早教课程游戏活动教案【优质3篇】
早教课程游戏活动教案 篇一
在早教课程中，游戏活动是非常重要的教学方式之一。通过游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习和成长。因此，设计一份富有趣味性和教育性的早教课程游戏活动教案是非常重要的。下面将介绍一份针对3-4岁幼儿的早教课程游戏活动教案。
教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和注意力。
2. 帮助幼儿学习和认识不同的颜色。
3. 培养幼儿的团队合作能力和社交能力。
教学准备：
1. 彩色纸片、彩色水笔、颜料、画笔等。
2. 游戏道具：颜色卡片、颜色积木等。
3. 儿歌或音乐。
教学活动：
1. 游戏1：颜色寻宝
将彩色纸片撕成小碎片，放入一个大盒子中。每个幼儿轮流从盒子中摸出一张纸片，然后将纸片上的颜色说出来并找到相同颜色的物品。例如，如果摸到了一张红色的纸片，幼儿应该说出“红色”，然后找到一个红色的积木或红色的玩具。这个游戏可以帮助幼儿认识不同的颜色，并培养他们的观察力和注意力。
2. 游戏2：颜色绘画
给每个幼儿发放一张白纸和一盒彩色水笔或颜料。然后，播放一段儿歌或音乐，让幼儿跟着音乐的节奏在纸上画出他们喜欢的颜色。教师可以提醒幼儿使用不同的颜色，并帮助他们认识和记住颜色的名称。这个游戏可以培养幼儿的创造力和艺术细胞。
3. 游戏3：颜色搭积木
给每个幼儿发放一些颜色卡片和颜色积木。然后，教师可以给出一些颜色的指令，让幼儿根据指令搭建相应颜色的积木塔。例如，教师可以说“请搭建一个红色的积木塔”或“请搭建一个蓝色的积木塔”。这个游戏可以锻炼幼儿的团队合作能力和社交能力。
通过以上三个游戏活动，幼儿可以在玩乐中学习和成长。教师在教学过程中要引导幼儿积极参与，并及时给予鼓励和肯定。同时，教师还可以引导幼儿进行游戏后的反思和总结，帮助他们巩固所学内容。
早教课程游戏活动教案 篇二
在早教课程中，游戏活动是非常重要的教学方式之一。通过游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习和成长。因此，设计一份富有趣味性和教育性的早教课程游戏活动教案是非常重要的。下面将介绍一份针对5-6岁幼儿的早教课程游戏活动教案。
教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和注意力。
2. 帮助幼儿学习和认识不同的形状。
3. 培养幼儿的团队合作能力和社交能力。
教学准备：
1. 彩色纸片、剪刀、胶水等。
2. 游戏道具：形状卡片、形状积木等。
3. 儿歌或音乐。
教学活动：
1. 游戏1：形状找朋友
准备一些彩色纸片，将其剪成不同的形状，例如圆形、三角形、方形等，并贴在墙上。然后，教师可以播放一段儿歌或音乐，让幼儿跟着音乐的节奏找到相同形状的卡片。例如，当音乐播放时，幼儿需要找到一个圆形的卡片。这个游戏可以帮助幼儿学习和认识不同的形状，并培养他们的观察力和注意力。
2. 游戏2：形状拼图
准备一些形状卡片和形状积木。给每个幼儿发放一些形状卡片和形状积木，并让他们根据卡片上的形状图案进行拼图。教师可以提醒幼儿注意形状的特征和细节，并帮助他们完成拼图。这个游戏可以培养幼儿的创造力和思维能力。
3. 游戏3：形状建筑
给每个幼儿发放一些形状卡片和胶水。然后，教师可以给出一些形状的指令，让幼儿根据指令用卡片和胶水搭建相应形状的建筑物。例如，教师可以说“请搭建一个三角形的房子”或“请搭建一个方形的大楼”。这个游戏可以锻炼幼儿的团队合作能力和社交能力。
通过以上三个游戏活动，幼儿可以在玩乐中学习和成长。教师在教学过程中要引导幼儿积极参与，并及时给予鼓励和肯定。同时，教师还可以引导幼儿进行游戏后的反思和总结，帮助他们巩固所学内容。
早教课程游戏活动教案 篇三
早教课程游戏活动教案
早教课程游戏活动能让幼儿尽快地进入到学习的环境中，从而在游戏中进一步学习!下面带来早教课程游戏活动教案，欢迎阅览!
一、活动目标
1、通过活动，引起幼儿对画鱼的兴趣，能大胆地用几何图和线条构画出简单的鱼。
2、继续学用“短线排列”的方法涂色。并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。
3、提高手部肌肉动作的灵活性，要求幼儿将画具和废纸放在指定处。
二、活动准备
1、自然角里放置各种常见的鱼供幼儿观察。
2、画具：图画纸若干，每张纸上如图画上一个煎盘，用缝纫机在“煎盘”的四周扎一圈细密的小孔油画棒或彩色粉笔若干
三、活动过程
(1)设置情境，引起幼儿作画的兴趣
1、出示玩具小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，朋友们送给它很多鱼
2、出示范例，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型(是用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的)。
3、继续讲述：小猫想，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊。可小猫不会烧鱼，怎么办呢?(启发幼儿动手帮小猫“烧鱼”)
4、提问：这些鱼可以烧成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、糖醋的、葱油的等等)让幼儿讲讲常见的鱼名称，并了解鱼营养好，人人都需要。
(2)教师以烧鱼的形式，为幼儿作示范
1、教师介绍煎盘，准备“烧鱼”。
2、教师边示范，边作讲解：先把鱼放人煎盘里(在煎盘里画上一条鱼)，然后在鱼的周围浇一层油(涂上—圈不规则的.黄颜色)
黄色的油
绿色的葱
桔黄色的姜
咖啡色的酱油
褐色的酱油
3、与幼儿讨论可放些什么佐料.请一、二名幼儿在鱼的边上或身上添画上—些佐料，如绿色的葱段、红色的辣椒、咖啡色的酱油、黄色的姜片等。
组织幼儿讨论作画方法。
建议可用通俗的语言“入味好吃”与“不好吃”来表示颜色涂得浓还是淡。
a.可出示二张范例(一张涂得浓，一张涂得淡)供幼儿观察讨论：哪个煎盘内的鱼味美?为什么?(颜色鲜艳的味美香味浓;颜色暗淡的鱼肉香味淡。)
b.建议教师在暗淡的一张范例上示范涂色方法：先在轮廊线圈内涂一圈，再在里面运用短线连接着来回涂，涂满、涂浓，让幼儿体会到鱼变“入味”了。
四、幼儿作画.教师巡回指导
1、要求幼儿把鱼画大些(至少—个小拳头或—个小手掌遮不住)
2、启发幼儿选用一些与茄汁(紫色)、咖喱(淡黄)、酱油(赫色)、糖醋番茄酱(红色)、色拉酱(白色)、葱姜(绿色)及其它佐料相似
评析：在掌握涂色方法的同时提醒幼儿要有力气地涂才能涂浓。
3、对运用“短线排列法”涂色有困难的幼儿，作个别辅导。
4、提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边。
(3)引导讲评
1、幼儿将各自的“煎盘”放在铺好“桌布”的桌上、
2、教师抱着玩具小猫，和幼儿一起以“品尝鱼味”的形式评价作品。
对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多作鼓励;哪盘鱼最好吃?建议可让涂得好的幼儿介绍方法。鼓励有些幼儿对自己的画稍作加工。让它们也变得“味美好吃”。对观察仔细、想象力丰富的幼儿予以充分的肯定。也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容.如添上一些 x，颜色好看，味道也更好等等。
(4)唱歌曲“办家家”给最佳“小橱师”发奖。
让幼儿讲讲常见的鱼名称，并了解鱼营养好，人人都需要。
