小班教案超级糖果屋(推荐3篇)

小班教案超级糖果屋 篇一

在幼儿教育中,通过手工制作让孩子们动手动脑是一种常见的教学方法。而今天,我将为大家介绍一种非常有趣和创意的手工制作活动——超级糖果屋。这个活动可以激发孩子的创造力和想象力,同时也能锻炼他们的手眼协调能力和团队合作意识。

首先,我们需要准备一些材料。这些材料包括彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔、透明胶带和一些糖果装饰品。我们可以事先准备好一些纸板作为房屋的基底,这样可以让孩子们更容易开始制作。

接下来,我们可以向孩子们展示一些超级糖果屋的图片,激发他们的兴趣和想象力。然后,我们可以跟孩子们一起讨论一些设计上的想法,例如他们希望房屋是什么颜色的,房屋的形状是什么样的等等。这样可以让孩子们积极参与到制作过程中。

接下来,我们可以让孩子们使用彩色纸剪出不同形状的糖果,然后用彩色笔给它们涂上漂亮的颜色。孩子们可以根据自己的想法和创意来设计独特的糖果。

然后,我们可以让孩子们开始制作房屋的墙壁和屋顶。他们可以使用彩色纸剪出房屋的形状,并用胶水将它们粘在纸板上。孩子们可以自由选择颜色和形状,让他们的房屋更加个性化。

接下来,我们可以让孩子们使用透明胶带将糖果装饰品粘在房屋上。他们可以将糖果装饰品粘在墙壁上,也可以将一些悬挂装饰物放在屋顶上,增加房屋的可爱度。

最后,我们可以让孩子们展示他们的超级糖果屋,并与其他同学分享他们的创作过程和想法。这样可以增强孩子们的自信心和表达能力,同时也可以让他们学会欣赏和尊重他人的作品。

通过制作超级糖果屋这个手工制作活动,不仅可以培养孩子们的创造力和想象力,还可以锻炼他们的手眼协调能力和团队合作意识。同时,这个活动也能给孩子们带来快乐和满足感。让我们一起动手开始制作吧!

小班教案超级糖果屋 篇二

手工制作是幼儿教育中一种非常重要的教学方法。而今天,我将为大家分享一个非常有趣和创意的手工制作活动——超级糖果屋。这个活动不仅可以培养孩子们的创造力和想象力,还能锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。

首先,我们需要准备一些材料。这些材料包括彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔、透明胶带和一些糖果装饰品。我们可以提前准备一些纸板作为房屋的基底,这样可以让孩子们更容易开始制作。

接下来,我们可以向孩子们展示一些超级糖果屋的图片,激发他们的兴趣和想象力。然后,我们可以让孩子们自由发挥,设计自己心目中的糖果屋。他们可以选择房屋的形状、颜色和装饰品等等。

然后,我们可以让孩子们使用彩色纸剪出各种形状的糖果,并用彩色笔给它们涂上漂亮的颜色。孩子们可以根据自己的想法和创意来设计独特的糖果。

接下来,我们可以让孩子们开始制作房屋的墙壁和屋顶。他们可以使用彩色纸剪出房屋的形状,并用胶水将它们粘在纸板上。孩子们可以自由选择颜色和形状,让他们的房屋更加个性化。

然后,我们可以让孩子们使用透明胶带将糖果装饰品粘在房屋上。他们可以将糖果装饰品粘在墙壁上,也可以将一些悬挂装饰物放在屋顶上,增加房屋的可爱度。

最后,我们可以让孩子们展示他们的超级糖果屋,并与其他同学分享他们的创作过程和想法。这样可以增强孩子们的自信心和表达能力,同时也可以让他们学会欣赏和尊重他人的作品。

通过制作超级糖果屋这个手工制作活动,孩子们不仅可以锻炼动手能力和解决问题的能力,还可以培养他们的创造力和想象力。同时,这个活动也能给孩子们带来快乐和满足感。让我们一起动手开始制作属于自己的超级糖果屋吧!

小班教案超级糖果屋 篇三

小班教案超级糖果屋

  引导语:和孩子们一起认识各种各样的糖果,让孩子们都能感到甜甜蜜蜜,以下是百分网小编为大家整理的小学教案超级糖果屋,欢迎阅读!

  教案一

  目标

  1.能观察、了解糖果的形状,知道糖果的种类很丰富。

  2.愿意用语言表达自己的发现和感觉。

  3.知道不乱扔糖纸。

  准备

  1.幼儿选择2—3种不同的糖,以自己喜欢的方式(如盒子装、布袋装、纸包等)带到幼儿园。

  2.每张桌面贴上不同颜色的糖果图形(建议用吹塑纸)剪成糖果小屋的轮廓。

  3.墙面上布置大糖果的轮廓作为超级糖果屋(用绉纸围成,简单且效果好)。

  4.双面胶撕成段,事先贴在“糖果屋”内,以便幼儿粘贴糖纸。

  过程

  1.认识各种各样的糖果。

  ——糖果宝宝有个家,请你们剥开自己带来的糖果的糖纸,为糖果选择一个自己喜欢的.家,放入糖果小屋。

  ——糖果家的宝宝可真多呀!看看有哪些不一样的糖宝宝?

  ——引导幼儿说说自己的发现与感受:有各种各样的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖……有硬的有软的,有大的有小的,有不同颜色的,有不同图案的糖纸的,等等。

  2.尝尝甜甜的糖果。

  ——大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜,闻一闻香不香。

  ——嘴巴里的糖果有什么变化吗?

  (变小了)

  ——教师和幼儿一起念儿歌:花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小。

  3.给糖果穿花衣裳。

  ——请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。

  ——幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。

  教案二

  【活动目标】

  1、能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。

  2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。

  3、知道不乱扔糖纸。

  【活动准备】

  1、幼儿选择2-3种不同的糖带到幼儿园来、主题墙上布置好。

  2、各种糖果若干(形状、颜色不同的糖等)

  【活动重点】观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。

  【活动难点】愿意用语言表达自己的发现和感觉。

  【活动过程】

  一、用谈话导入,引起幼儿的回忆体验:师:“小朋友,你们好!你们喜欢吃糖吗?你们吃过什么糖?最喜欢吃什么糖?”(调动幼儿经验,引起幼儿兴趣) 二、 操作,游戏

  (一)猜糖果

  1.出示一糖罐,里面放置各种形状的糖果。

  师:“今天老师带来了好吃的糖,我们一起来认识一下这些糖好不好?”

  2.出示几种有代表的糖,引导幼儿认识。 (二)认识各种各样的糖

  1.教师发给幼儿每人两种不同的糖, 用你们的小手来摸一摸糖,用眼睛看一看,用鼻子闻一闻。

  2. 引导幼儿说说自己的发现和感受:有各种各样的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力等,有大的有小的,有不同颜色的,有硬的有软的等等。 (三)品尝糖果

  1. 老师请幼儿品尝糖。 师:“这种糖吃在嘴里什么感觉?”(幼儿大胆说出感受)尝一尝甜不甜。小朋友,剥下的糖纸怎么办?(让幼儿说一说) 2. 幼儿一边品尝一边回答老师的问题:吃到嘴里糖果是什么形状的,是什么颜色,是硬的还是软的。在嘴巴里的糖果有什么变化吗?(引导幼儿回答糖果变小了)

  三、结束活动:教师小结:小朋友,我们把刚才剥下的糖纸扔到垃圾筐里,让幼儿从小养成不乱扔糖纸的好习惯。 糖虽然好吃,但不能多吃,别忘了吃了糖以后要漱口和刷牙,下面我们一起到盥洗室漱口去吧!

  【活动延伸】

  1、请幼儿搜集不同种类的糖,放在生活区内,供幼儿探索和品尝

  2、在日常生活,放上各种糖纸和小石子、塑料泡沫,供幼儿进行折折叠叠,练习包糖。

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