《彩球》的优秀教案(经典3篇)
《彩球》的优秀教案 篇一
彩球是一种新颖有趣的教学工具，可以用于幼儿园和小学的体育课程中。这个教案旨在帮助学生发展协调性、灵活性和团队合作精神。通过彩球的运动，学生可以锻炼身体，培养集体意识，提高身体的协调性和灵活性。下面是一个优秀的彩球教案示例：
教案名称：彩球的乐趣
教学目标：
1. 学生能够掌握基本的彩球技巧，例如抛接、接球和传球。
2. 学生能够通过彩球游戏培养团队合作精神和集体意识。
3. 学生能够提高身体的协调性和灵活性。
教学准备：
1. 彩球：准备足够数量的彩球，确保每个学生都有一只彩球。
2. 活动空间：选择一个宽敞的活动空间，确保学生有足够的空间进行活动。
3. 讲解材料：准备一些图片或视频来展示彩球的基本技巧。
教学步骤：
1. 引入活动：向学生介绍彩球，并解释它的用途和乐趣。展示一些彩球的图片或视频，激发学生的兴趣。
2. 技巧讲解：向学生展示基本的彩球技巧，例如抛接、接球和传球。通过示范和解释，让学生理解和掌握这些技巧。
3. 练习活动：将学生分成小组，让他们练习彩球的基本技巧。每个小组选择一名队长，其他队员依次进行抛接、接球和传球的练习。教师可以提供必要的指导和帮助。
4. 游戏活动：设计一些有趣的彩球游戏，例如彩球接力赛、彩球传递等。让学生以小组为单位进行游戏，培养团队合作精神和集体意识。
5. 总结反思：让学生分享他们在活动中的体验和感受。引导他们思考彩球的好处，例如身体锻炼、团队合作等。
通过这个教案，学生可以在玩乐中学习彩球的基本技巧，并培养身体的协调性和灵活性。同时，通过团队合作的彩球游戏，学生可以培养集体意识和合作精神。这个教案不仅能够提高学生的体育水平，还能够培养他们的团队合作能力，是一份优秀的教案。
《彩球》的优秀教案 篇二
彩球作为一种新颖有趣的教学工具，可以在幼儿园和小学的体育教学中发挥重要作用。下面是一个针对小学生的彩球教案示例，旨在帮助学生提高身体的协调性和灵活性，培养团队合作精神。
教案名称：彩球的乐趣
教学目标：
1. 学生能够掌握基本的彩球技巧，例如抛接、接球和传球。
2. 学生能够通过彩球游戏培养团队合作精神和集体意识。
3. 学生能够提高身体的协调性和灵活性。
教学准备：
1. 彩球：准备足够数量的彩球，确保每个学生都有一只彩球。
2. 活动空间：选择一个宽敞的活动空间，确保学生有足够的空间进行活动。
3. 讲解材料：准备一些图片或视频来展示彩球的基本技巧。
教学步骤：
1. 引入活动：向学生介绍彩球，并解释它的用途和乐趣。展示一些彩球的图片或视频，激发学生的兴趣。
2. 技巧讲解：向学生展示基本的彩球技巧，例如抛接、接球和传球。通过示范和解释，让学生理解和掌握这些技巧。
3. 练习活动：将学生分成小组，让他们练习彩球的基本技巧。每个小组选择一名队长，其他队员依次进行抛接、接球和传球的练习。教师可以提供必要的指导和帮助。
4. 游戏活动：设计一些有趣的彩球游戏，例如彩球接力赛、彩球传递等。让学生以小组为单位进行游戏，培养团队合作精神和集体意识。
5. 总结反思：让学生分享他们在活动中的体验和感受。引导他们思考彩球的好处，例如身体锻炼、团队合作等。
通过这个教案，学生可以在玩乐中学习彩球的基本技巧，并培养身体的协调性和灵活性。同时，通过团队合作的彩球游戏，学生可以培养集体意识和合作精神。这个教案不仅能够提高学生的体育水平，还能够培养他们的团队合作能力，是一份优秀的教案。
《彩球》的优秀教案 篇三
《彩球》的优秀教案范文
教学目标：
1.让同学认识球体的特征。
2.利用废纸等资料制作彩球，并组织好活动。
3.激发同学的发明精神和提高其动手能力。
教学重点：指导同学利用废纸等资料制作彩球。
教学难点：制作出有个性的彩球。教学准备：
教具：多媒体教件，彩球一个
学具：废报纸、彩纸、胶水、剪刀。
教学过程：
一、 组织教学
检查准备情况和组织纪律。
二、 谈话导入
1.老师：小朋友，你们平时用完的废纸都是怎样处置的？
同学：烧掉，扔到垃圾箱里……
老师：现在呢，让我们一同观看一段录相，看完之后，我想听听你们的想法。
2.放录相（废纸在大街上满天飞，环境受到污染）
3.老师：看完录相，你们有什么想法？
同学：废纸也是一种污染，生活在那里的人成天跟废纸打交道影响人的身心健康。
同学：废纸也是白色污染，那里的人们不保护环境，随地乱扔纸屑，使得废纸满天飞，环境变得极为差，一点也不美。
老师：小朋友们说得真是太好了，环境对我们的身心发展起着重要的作用，我们都要保护。现在南昌正在创立美丽的花园城市，那么让我们变废为宝，把身边的废纸变成一个个精美的彩球，为我们的学校增添一道美丽的风景线！
4.揭示课题：彩球滚滚
三、新授
1.出示课件一（不同的彩球）让同学仔细观察。
（1）提问: 你们觉得这些彩球有什么特点？（圆形、色彩鲜艳、设计不一）你最喜欢哪个彩球？为什么？（引导同学抓住彩球的色彩、图形来讲）
（2）除此之外，你能设想出其他的彩球吗？（先与同桌交流，再指名说）
2. 指导学法
（1）出示一个彩球，提问：大家想想这个彩球应该怎么做？
（2）小组讨论交流，指名说。
（3）根据同学讲的'情况，相应地出示课件
二（制作彩球的过程见书P14）
1. 先拿一张废报纸浸湿后挤干，反复揉搓成一个球体。
2. 当报纸揉成球体时，再将其他报纸进行外包装（涂表一层）。
3. 按自身的设想利用各种色纸进行最后一层包装，使其外表美观。
4. 同学进行制作
练习时注意巡视：
（1）彩球的大小
（2）选不同的颜色不同的搭配
（3）作业干净，胶水贴牢固
（4）作品展示
先小组里展示，再各派出最好的一位同学上台来展示自身的作品，师生一起评议，最后公布一、二、三等奖并发奖品。
四、 游戏竞赛《打保龄球》
规则：将全班分成两组并站在同一水平线上，距离水平线2米远的地方依次排列9个汽水瓶（见图）并标明得分。选手在竞赛时，假如打倒了其中一个瓶都可以加分，累积分数最高者，为胜者。
五、 总结
今天，我们学会了制作彩球，同学们有的做了西瓜，有的做了葡萄，有的做了猪八戒……大家在发明活动中表示都很出色，不只做得好，而且都玩得很开心，使我们的学习活动充溢了乐趣，既增加了知识又锻炼了身体
