小学二年级体育课程教案设计【实用3篇】
小学二年级体育课程教案设计 篇一
教学内容：跳绳基本动作的学习
教学目标：
1.学会正确握持跳绳并保持身体平衡的基本动作。
2.能够准确地进行单人跳绳和双人跳绳。
3.提高学生的协调能力和耐力。
教学重点：
1.正确握持跳绳的方法。
2.单人跳绳的基本动作。
3.双人跳绳的基本动作。
教学准备：
跳绳
教学过程：
Step 1：热身
1.带领学生进行热身活动，如慢跑、摇臂等，为学习跳绳做好准备。
Step 2：讲解跳绳的正确握持方法
1.向学生展示正确的跳绳握持姿势。
2.让学生模仿老师的动作，正确握持跳绳。
Step 3：单人跳绳动作的学习
1.向学生介绍单人跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳等。
2.示范并解释每个动作的要领。
3.让学生进行练习，纠正他们的错误。
Step 4：双人跳绳动作的学习
1.向学生介绍双人跳绳的基本动作，如交叉跳、同步跳等。
2.示范并解释每个动作的要领。
3.让学生分成两人一组，进行练习。
Step 5：巩固练习
1.让学生自由选择单人跳绳或双人跳绳进行练习。
2.鼓励学生积极参与，提高跳绳的技巧和速度。
Step 6：课堂总结
1.向学生总结今天所学的内容，并强调跳绳对身体的好处。
2.鼓励学生在课余时间继续跳绳，提高技巧。
教学延伸：
1.可以让学生进行跳绳比赛，增加竞争和趣味性。
2.可以在体育课后安排跳绳俱乐部，提供更多的跳绳练习机会。
小学二年级体育课程教案设计 篇二
教学内容：足球基本动作的学习
教学目标：
1.学会正确踢球、接球和传球的基本动作。
2.能够在比赛中运用所学的足球技巧。
3.提高学生的协作能力和团队精神。
教学重点：
1.正确踢球的方法。
2.接球的基本动作。
3.传球的基本动作。
教学准备：
足球、球门
教学过程：
Step 1：热身
1.带领学生进行热身活动，如慢跑、伸展等，为学习足球动作做好准备。
Step 2：讲解踢球的正确方法
1.向学生展示正确的踢球姿势和踢球动作。
2.让学生模仿老师的动作，练习正确的踢球方法。
Step 3：接球动作的学习
1.向学生介绍接球的基本动作，如用脚接球和用手接球等。
2.示范并解释每个动作的要领。
3.让学生进行练习，纠正他们的错误。
Step 4：传球动作的学习
1.向学生介绍传球的基本动作，如用脚传球和用手传球等。
2.示范并解释每个动作的要领。
3.让学生进行练习，纠正他们的错误。
Step 5：比赛实践
1.将学生分成两队，分别进行比赛。
2.鼓励学生运用所学的足球技巧，展示团队合作和个人能力。
Step 6：课堂总结
1.向学生总结今天所学的内容，并强调足球对身体的好处。
2.鼓励学生在课余时间继续踢球，提高技巧。
教学延伸：
1.可以组织足球比赛，增加竞争和趣味性。
2.可以在体育课后安排足球俱乐部，提供更多的足球练习机会。
小学二年级体育课程教案设计 篇三
小学二年级体育课程教案设计
一、准备部分：
1、师生问好
2、导入：同学们，今天老师得到了一个消息，我听说大森林里小动物们要招开森林之王争夺战，我想带同学同一同去参加，不知道同学们愿不愿意去呀。（愿意）。。
好，那同学们就跟着老师一起装成小动物进入会场吧。。。
模仿小动物（（准备活动）））
二、通过动物委员会商议决定。。有以下几个小动物有资格参加最后的森林之王争夺战。。。他们就是机灵的小猴子，
力大无穷的大象，凶猛的老虎和聪明的狐狸。这次比赛的裁判员
基本 部分：
现在我宣布，森林之王争夺战现在开始。
第一个比赛项目：穿山洞夺宝。
游戏介绍：生成四路纵队，十米远对应学生放四张桌子做为山洞桌子后米处放一个礼品盒。
游戏规则：发令后，排头队长跑出，钻过桌子碰下礼盒。两则跑回。拍第二名同学手自己到排尾。以此类推到最后一名学生跑完为止。第一名的队得四分。第二名得三分，第三名二分，第四名一分。。记在小黑板上。
第二个比赛项目：过河穿山洞夺宝。
游戏介绍：同上个比赛，在生队伍前五米处加一个河，宽五米。生每个发两张报纸，做为石头。过河要求生用两张纸交替着踩过河，以后同上。
第三个比赛项目：破机关过河穿山洞夺宝
游戏介绍：规则同上，在生队伍前三米处放两个水桶，一个水桶里放一个垒球，一个水桶里放一个沙包，只要生跑到水桶处把两个水桶里的垒球和沙包换下位值，就是破坏了猎人的机关。以后的`游戏同上面的游戏。
三、结束部分
在黑板上算出四个队伍各得多少分。以小猴夺冠为例
经过激烈的比赛，最后小猴得到了冠军，现在由我来为小猴颁发王冠。（头饰）
同学们现在小猴子是森林之王了。那么我们都去体验一下小猴子当上国王的滋味好不好（好）。
放松：现在跟着老师一起做，小猴子睡觉醒了以后，先伸一伸腰，踢一踢腿，（教师领做）最后由小动物们给国王按摩。后面的爱生给前面的学生按摩（揉肩，打背……）
总结：同学们，今天老师带领大家去了一趟大森林，不知道同学们玩的高兴不高兴呀（高兴）。好，同学们这节课的表现非常好，那么下节课老师要带领大家去一趟海底，我们去看看海底有什么好玩的。学生欢乎。好这节课就上到这里。下课。收器材。
