猜猜我有多爱你教案最新(精选3篇)
猜猜我有多爱你教案最新 篇一
《猜猜我有多爱你》教案最新
【教案简介】
本教案是针对幼儿园大班的一堂语言教育课程，以电视剧《猜猜我有多爱你》为主题，通过观看剧集和互动游戏的形式，培养幼儿的情感认知和语言表达能力，让他们学会用简单的方式表达对家人的爱。
【教学目标】
1. 通过剧集观看，培养幼儿的观察力和理解能力。
2. 通过互动游戏，增强幼儿的语言表达能力和情感认知。
3. 培养幼儿对家人的爱和关怀，学会用简单的方式表达爱。
【教学准备】
1. 电视及播放设备
2. 《猜猜我有多爱你》剧集
3. 卡片或纸张
4. 笔
【教学过程】
Step 1: 引入
1. 教师播放《猜猜我有多爱你》的片段，让幼儿观看。
2. 提问：你们看到了什么？你们觉得爸爸兔子有多爱小兔子？
Step 2: 观察理解
1. 教师与幼儿一起回顾剧集中的情节，询问他们对剧中爸爸兔子和小兔子之间的爱的理解。
2. 引导幼儿讨论和分享自己与家人之间的爱的表达方式。
Step 3: 互动游戏
1. 教师准备卡片或纸张，让幼儿在上面画出自己与家人之间的爱的表达。
2. 幼儿分组，互相展示和分享自己的作品，并用语言表达对家人的爱。
Step 4: 情感归纳
1. 教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结出不同的爱的表达方式。
2. 教师与幼儿一起唱《猜猜我有多爱你》的主题曲，加深对爱的理解和感受。
【教学延伸】
1. 家庭作业：让幼儿与家人一起观看《猜猜我有多爱你》剧集，并用自己的方式表达对家人的爱。
2. 教师可以通过让幼儿带来一些照片或小物件，分享自己与家人之间的故事和爱的表达方式。
【教学反思】
本节课通过观看《猜猜我有多爱你》剧集和互动游戏的形式，让幼儿学会用简单的方式表达对家人的爱。通过情感认知和语言表达的训练，培养幼儿的情感意识和语言能力。同时，通过观看剧集和分享自己的故事，让幼儿更好地理解和感受爱的力量。这样的教学方式既丰富了幼儿的学习内容，又能够提升他们的情感品质和语言能力。
猜猜我有多爱你教案最新 篇二
《猜猜我有多爱你》教案最新
【教案简介】
本教案是一堂小学一年级的情感教育课。以《猜猜我有多爱你》为主题，通过故事情节的展示和小组讨论的形式，培养学生的爱的认知和表达能力，提升学生对家人的关爱和对他人的尊重。
【教学目标】
1. 通过故事情节的展示，培养学生的观察力和理解能力。
2. 通过小组讨论，增强学生的语言表达能力和合作意识。
3. 培养学生对家人的爱和关怀，学会用简单的方式表达爱。
【教学准备】
1. 《猜猜我有多爱你》绘本
2. 卡片或纸张
3. 笔
【教学过程】
Step 1: 引入
1. 教师出示《猜猜我有多爱你》绘本的封面，让学生猜测故事的主题。
2. 提问：你们觉得爸爸兔子有多爱小兔子？你们有没有类似的经历？
Step 2: 故事展示
1. 教师逐页展示《猜猜我有多爱你》绘本，引导学生观察和理解故事情节。
2. 师生共同朗读故事，加深对爱的理解和感受。
Step 3: 小组讨论
1. 学生分组，讨论故事中爸爸兔子和小兔子之间的爱的表达方式。
2. 每个小组选一位代表，向全班展示并分享他们的讨论结果。
Step 4: 爱的表达
1. 教师准备卡片或纸张，让学生在上面写下对家人的爱的表达。
2. 学生互相交换卡片，阅读对方的表达，并给予肯定和鼓励。
Step 5: 反思总结
1. 教师引导学生回顾今天的学习内容，总结出不同的爱的表达方式。
2. 教师与学生一起讨论如何将爱的表达方式应用到日常生活中，关心和尊重他人。
【教学延伸】
1. 家庭作业：让学生与家人一起阅读《猜猜我有多爱你》绘本，并用自己的方式表达对家人的爱。
2. 教师可以通过让学生带来一些照片或小物件，分享自己与家人之间的故事和爱的表达方式。
【教学反思】
本节课通过《猜猜我有多爱你》绘本的展示和小组讨论的形式，培养学生的爱的认知和表达能力。通过观察故事情节和分享自己的想法，让学生更好地理解和感受爱的力量。同时，通过小组合作和互相交流，培养学生的语言表达能力和合作意识。这样的教学方式既丰富了学生的学习内容，又能够提升他们的情感品质和语言能力。
猜猜我有多爱你教案最新 篇三
猜猜我有多爱你教案2015最新
《猜猜我有多爱你》是一个非常经典的外国文学作品。一只小兔朴素而真诚的话语令人感动。它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱，其中蕴含的爱的意义触动和震撼了我的心灵。
活动目标：
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。
2、围绕爱，来学习爱的表达方式。
活动过程：
一、引出故事 师：今天我带来一本书，谁认识这些字?(连起来念：猜猜我有多爱你)
师：谁心里有爱的?有谁爱你吗?(爸爸、妈妈)
师：这是关于谁和谁爱的故事呢?(兔子和兔妈妈)
二、教师讲故事，
幼儿欣赏。
1、故事：小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。
他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。
“喔，这我可猜不出来”，兔妈妈说。
提问：刚才小兔子对妈妈说了一句什么话?
2、故事：小兔子把手臂张开，开得不能在开。
“妈妈我爱你有这么多”。
兔妈妈的手臂要长的多，他说“我爱你有这么多”
“恩，这真是很多”小兔子想。
提问：小兔子用了一个什么动作来表示爱的'?(把手臂张开，张到无法再张开。)
提问：为什么要张开?(说明心里的爱多)一起来表演：“我爱你有这么多。”
3、你们再猜猜小兔子和妈妈是用什么方法表示爱的?
教师继续讲故事：小兔子把手举了起来“妈妈我爱你一直到我的手指头”。
兔妈妈也把手举了起来说：“我爱你一直到我的手指头”。
这可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又想了一个好主意：“妈妈我跳的有多高就有多爱你”
他笑着跳上跳下。
兔妈妈也笑着跳了起来：“我跳得有多高，就有多爱你”兔妈妈跳的可真高，耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了
提问：小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的?(心里有爱要大声说出来)老师来当你们的妈妈，我们来比一比，把脚也踮起来，请小朋友看看妈妈的爱多，还是你的爱多?
(伸高手臂：妈妈我爱你一直到我的手指头)
(跳高：我跳的有多高就有多爱你)
有爱的人愿意表示出来就显的很帅了、很漂亮了。
4、他们说着来到了山脚下，看到了什么?
(小草、小花、山、树、小路等)
小兔子看了这些东西，又想到可以用这些表示对妈妈的爱了，来说说吧?
(心里有爱要说出来，也真不容易呀。)
5、出示图片让孩子来表达对妈妈的爱。
你可以用你所看到的这些来表达心里的爱吗?
(高楼、海水、火车、星星、大型玩具、围巾)
谁来说一样比围巾长、星星亮的说说心中的爱?你可以当他的爸爸了或妈妈了。(小河、小路等)
6、生活中除了这些还有什么可以用来表示爱的?
(巧克力、苹果、书包、公园等吃的玩的东西)
小结：原来我们看到这些东西就可以表示对别人的爱，心中有爱就表示出来，爱你的人也肯定多了。
7、继续讲故事：小兔子讲着讲着，他太困了，想不出更多的东西了。他望着高高的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。“妈妈，我爱你一直到月亮那里。”说完，小兔子闭上了眼睛。“哦，这真是很远。”兔妈妈说，“非常非常的远。”兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上，他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”
三、总结：
孩子们这个故事爱多吗?(多)在家里你爱
