小班《棒棒糖》教案【推荐3篇】

小班《棒棒糖》教案 篇一

《棒棒糖》是一本适合小班儿童阅读的绘本故事，它以生动有趣的故事情节和可爱的插图吸引着孩子们的注意力。通过阅读这本书，孩子们可以学习到友谊、分享和团队合作的重要性。以下是一份针对小班儿童的《棒棒糖》教案。

教案目标：

1. 帮助孩子们了解故事中的情节和角色。

2. 培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。

3. 引导孩子们学习友谊、分享和团队合作的价值观。

教案流程：

1. 导入（5分钟）：

- 教师向孩子们展示《棒棒糖》这本书，并简要介绍故事的背景。

- 教师鼓励孩子们分享自己对棒棒糖的了解和喜爱。

2. 阅读故事（15分钟）：

- 教师用生动的语言和适当的声音效果讲述故事。

- 教师可以根据孩子们的反应和理解情况适当调整讲述速度和方式。

- 教师可以在适当的时候停下来，与孩子们交流关于故事情节和角色的问题。

3. 讨论和互动（15分钟）：

- 教师引导孩子们回顾故事中的情节和角色。

- 教师鼓励孩子们分享自己对故事的理解和感受。

- 教师提出一些问题，鼓励孩子们思考和回答，例如：“你认为为什么棒棒糖要与其他糖果分享呢？”“你有没有与朋友分享过东西？分享的感受是什么？”

4. 游戏和活动（20分钟）：

- 教师组织孩子们进行一些与故事相关的游戏和活动，例如：“棒棒糖接力赛”、“找朋友”等。

- 游戏和活动的目的是帮助孩子们深入理解和体验故事中的友谊和团队合作。

5. 总结和评价（5分钟）：

- 教师与孩子们一起总结今天学到的知识和体会。

- 教师鼓励孩子们表达自己对故事和课堂活动的评价和建议。

通过这样的教案设计，小班的孩子们可以在愉快的氛围中学习到友谊和团队合作的重要性。他们通过阅读《棒棒糖》这个故事，不仅可以提高自己的阅读能力，还可以培养良好的价值观和行为习惯。

小班《棒棒糖》教案 篇二

《棒棒糖》是一本适合小班儿童阅读的绘本故事，它以生动有趣的故事情节和可爱的插图吸引着孩子们的注意力。通过阅读这本书，孩子们可以学习到友谊、分享和团队合作的重要性。以下是另一份针对小班儿童的《棒棒糖》教案。

教案目标：

1. 帮助孩子们了解故事中的情节和角色。

2. 培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。

3. 引导孩子们学习友谊、分享和团队合作的价值观。

教案流程：

1. 导入（5分钟）：

- 教师向孩子们展示《棒棒糖》这本书，并简要介绍故事的背景。

- 教师鼓励孩子们分享自己对棒棒糖的了解和喜爱。

2. 阅读故事（15分钟）：

- 教师用生动的语言和适当的声音效果讲述故事。

- 教师可以根据孩子们的反应和理解情况适当调整讲述速度和方式。

- 教师可以在适当的时候停下来，与孩子们交流关于故事情节和角色的问题。

3. 讨论和互动（15分钟）：

- 教师引导孩子们回顾故事中的情节和角色。

- 教师鼓励孩子们分享自己对故事的理解和感受。

- 教师提出一些问题，鼓励孩子们思考和回答，例如：“你认为为什么棒棒糖要与其他糖果分享呢？”“你有没有与朋友分享过东西？分享的感受是什么？”

4. 游戏和活动（20分钟）：

- 教师组织孩子们进行一些与故事相关的游戏和活动，例如：“棒棒糖接力赛”、“找朋友”等。

- 游戏和活动的目的是帮助孩子们深入理解和体验故事中的友谊和团队合作。

5. 创作活动（15分钟）：

- 教师引导孩子们根据自己的想法和理解，创作一段与故事相关的小剧场或绘画作品。

- 教师鼓励孩子们展示自己的作品，并与其他同学分享。

6. 总结和评价（5分钟）：

- 教师与孩子们一起总结今天学到的知识和体会。

- 教师鼓励孩子们表达自己对故事和课堂活动的评价和建议。

通过这样的教案设计，小班的孩子们可以在愉快的氛围中学习到友谊和团队合作的重要性。他们通过阅读《棒棒糖》这个故事，不仅可以提高自己的阅读能力，还可以培养良好的价值观和行为习惯。同时，创作活动可以激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的艺术表达能力。

小班《棒棒糖》教案 篇三

小班《棒棒糖》教案

　　作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的小班《棒棒糖》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动目标：

　　1、学习用“团”、“搓”、“压”的技能，制作棒棒糖。

　　2、培养幼儿对泥工活动的兴趣。

　　活动准备：

　　PPT课件；彩泥、泥工板。

　　活动过程：

　　一、引起幼儿制作兴趣。

　　出示棒棒糖，提问：小朋友你们看：这是什么呀？棒棒糖是什么形状什么颜色的？

　　你吃过什么样的'棒棒糖？

　　老师这里还有很多漂亮的棒棒糖，我们一起来看看。

　　二、激发幼儿制作愿望

　　1、老师今天带来了一个很有趣的棒棒糖，你们想不想看一看呢？（出示橡皮泥棒棒糖）

　　2、提问：它是用什么做的？你们想不想也来做一个？

　　（幼儿讨论）

　　三、幼儿操作活动。

　　1、引导幼儿用团圆、搓长、压扁卷的方法制作棒棒糖，并能将糖与小棒穿插。

　　师：先取一块橡皮泥放在掌心：

　　橡皮泥，团一团，变成什么了呀？（小圆形）

　　把小圆形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你们看，变成什么了？（幼儿自由想象）

　　小手掌来帮忙，用力压一压（哎哟哎哟哎哟哎哟压扁了）

　　抬起头向前卷，卷呀卷，卷呀卷，卷成一个棒棒糖，棒棒糖还缺什么呀？

　　小小

　　教师：棒棒糖完成了，漂亮吗？

　　2、幼儿操作，教师巡回指导。

　　师：现在请小朋友也来动手试一试，制作一个棒棒糖吧。

　　教师巡回指导，关注个别能力差的小朋友，并及时给予评价。

　　3、请小朋友把做好的棒棒糖插在泡沫板上，然后拉衣服排队。

　　四、游戏：卷棒棒糖

　　1、师：刚才我们小朋友用橡皮泥做了一个棒棒糖，现在老师要请我们小朋友也来变成一个棒棒糖，好吗？

　　2、卷棒棒糖：卷呀卷，卷呀卷，卷成一个棒棒糖。（请最后两个小朋友做小棒）老师来尝尝我们的棒棒糖好不好吃。

　　3、结束：棒棒糖真好吃，我们去外面和其他小朋友一起来卷棒棒糖。