大班健康跳绳教案【经典5篇】

大班健康跳绳教案 篇一

跳绳是一项简单而又有趣的运动,对于大班的幼儿来说,跳绳可以帮助他们锻炼身体,提高身体协调性和灵活性。本教案将介绍一些适合大班幼儿的跳绳活动和教学方法,以帮助幼儿们在跳绳中享受运动的乐趣。

教学目标:

1. 让幼儿了解跳绳的基本技巧和规则。

2. 培养幼儿对跳绳运动的兴趣和热爱。

3. 提高幼儿身体协调性和灵活性。

教学准备:

1. 跳绳工具:为每位幼儿准备一根适合其身高的跳绳。

2. 跳绳场地:在室内或室外选择一个开阔平坦的场地,确保安全。

3. 音乐播放器:准备一些欢快的音乐,以增添跳绳活动的乐趣。

教学步骤:

Step 1: 引入活动

向幼儿们介绍跳绳活动,告诉他们跳绳的好处和乐趣。可以通过图片、视频或实际示范跳绳来吸引幼儿们的兴趣。

Step 2: 基本技巧教学

教导幼儿们跳绳的基本技巧,包括正确握住跳绳的方法、站姿和脚步动作。可以以小组为单位进行示范和练习,辅导幼儿们掌握正确的动作。

Step 3: 跳绳游戏

进行一些有趣的跳绳游戏,如单人跳、双人跳和跳绳倒计时等。这些游戏可以增加跳绳活动的趣味性,同时帮助幼儿们巩固所学的基本技巧。

Step 4: 自由跳绳时间

给幼儿们一定的自由时间,让他们根据自己的兴趣和能力跳绳。鼓励幼儿们尝试不同的跳绳动作和节奏,展示自己的才艺。

Step 5: 结束活动

活动结束前,向幼儿们总结一下所学的跳绳技巧和经验,并鼓励他们在日常生活中继续跳绳锻炼。

通过这样的大班健康跳绳教案,幼儿们可以在跳绳中锻炼身体,提高身体协调性和灵活性。同时,跳绳活动也能增强幼儿们的团队合作意识和竞争意识,培养他们的自信心和积极性。让我们一起来享受跳绳的乐趣吧!

大班健康跳绳教案 篇二

跳绳是一项非常有益的运动,对于大班幼儿来说,跳绳可以不仅可以帮助他们锻炼身体,还可以培养他们的耐心和毅力。本教案将介绍一些适合大班幼儿的跳绳活动和教学方法,以帮助幼儿们在跳绳中享受运动的乐趣。

教学目标:

1. 让幼儿了解跳绳的基本技巧和规则。

2. 培养幼儿对跳绳运动的兴趣和热爱。

3. 提高幼儿的耐心和毅力。

教学准备:

1. 跳绳工具:为每位幼儿准备一根适合其身高的跳绳。

2. 跳绳场地:在室内或室外选择一个宽敞的场地,确保安全。

3. 计时器:准备一个计时器或手表,以帮助幼儿们掌握跳绳时间。

教学步骤:

Step 1: 引入活动

向幼儿们介绍跳绳活动,告诉他们跳绳的好处和乐趣。可以通过图片、视频或实际示范跳绳来吸引幼儿们的兴趣。

Step 2: 基本技巧教学

教导幼儿们跳绳的基本技巧,包括正确握住跳绳的方法、站姿和脚步动作。可以以小组为单位进行示范和练习,辅导幼儿们掌握正确的动作。

Step 3: 坚持跳绳挑战

设置一个跳绳挑战的目标,如连续跳绳100次。鼓励幼儿们每天坚持跳绳,记录他们的跳绳次数。以小组为单位,设立奖励机制,激励幼儿们努力跳绳。

Step 4: 跳绳比赛

组织跳绳比赛,让幼儿们展示自己的跳绳技巧和成果。可以分为个人赛和团队赛,增加比赛的趣味性和紧张感。

Step 5: 结束活动

活动结束前,向幼儿们总结一下所学的跳绳技巧和经验,并鼓励他们在日常生活中坚持跳绳锻炼。

通过这样的大班健康跳绳教案,幼儿们不仅可以在跳绳中锻炼身体,还可以培养耐心和毅力。同时,跳绳活动也能增强幼儿们的团队合作意识和竞争意识,培养他们的自信心和积极性。让我们一起来享受跳绳的乐趣吧!

大班健康跳绳教案 篇三

  设计思路:

  现在天气越来越冷了,要加强幼儿的身体锻炼,增强他们的体制,从而预防感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育项目,它能锻炼全身的肌肉组织,从而提高幼儿的身体素质。提高幼儿预防疾病的能力。为此针对这一情况,我开展了这次活动。

  活动目标:

  1、引导幼儿参与跳绳活动。

  2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法。

  3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。

  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  活动重难点:

  幼儿在活动中看见绳子到脚时,双脚要跳起

  活动准备:

  户外塑胶地、绳子

  活动过程:

  1、做准备活动幼儿跟老师做热身操。

  2、幼儿自主练习让幼儿自主练习跳绳。

  3、集体活动,比比谁跳的好。

  介绍玩法,规则。幼儿进行活动。

  4、放松、休息、擦汗

  活动反思:

  跳绳这项活动不但需要身体各部分协调配合,还要有良好的节奏感,开始的时候小朋友不容易掌握好节奏,因此我对他们的训练进行分布进行,取得了较好效果。大多数小朋友兴趣都很浓。

大班健康跳绳教案 篇四

  设计意图:

  现在的孩子都是独生子女,吃得好而又不愿意运动,以至于很多大人才会得的病小孩子也得了,如高血脂、糖尿病等;为此作为学前教育的幼儿园应该积极开展体育活动。而跳绳是一项需要全身运动的体育活动,它能很好地锻炼幼儿的身体,幼儿园户外活动时经常会玩。但是在户外活动时我发现有的孩子对跳绳不感兴趣,常常拿着绳子坐着发呆,我想不如让幼儿动脑筋,想办法,创造出绳子的多种玩法。通过这样的活动能够让幼儿探索出绳子的多种玩法,体验创造性进行体育活动的乐趣,从而达到锻炼幼儿身体的目的。

  活动目标:

  1、练习运用绳子做各种动作的技能,增强幼儿的弹跳力,发展幼儿动作的协调性和灵活性。

  2、激发幼儿参加跳绳活动的乐趣,培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。

  3、能利用绳子进行多种玩法,体验创造性进行体育活动的乐趣。

  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备:

  录音机、磁带,幼儿每人一根绳子。

  活动过程:

  一、准备活动

  教师发出信号后,幼儿两人一组站成二路纵队,听口令一对一队整齐地走,走成双圈后,两人面对面做“照镜子”的游戏,一人做动作,另一人模仿。练习跳跃和上肢动作,如向前、后、上、左跳、蹲跳,向前、后、绕绕臂,单双手绕、举起手臂绕等。

  二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法

  1、幼儿自由探索跳绳的各种玩法。如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。

  2、教师引导幼儿相互交流示范各自玩法。

  (1)利用绳子进行套和跳的玩法。

  幼儿每人一根绳子套在腰上,双手各握绳子的一头,一前一后拉动绳子,或拿绳子进行左右脚交替跳。

  (2)利用绳子进行跑跳的玩法。

  幼儿手拿绳子边跳边跑。

  (3)利用绳子进行走和平衡的玩法。

  把绳子摆成直的走直线,摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行直线,在绳子中间走小路。

  3、引导幼儿探索合作玩绳的方法,体验合作的乐趣。

  (1)幼儿自由结伴合作探索绳子的玩法。

  (2)请幼儿交流合作玩绳的方法。

  如两人合作玩跳绳,两人面对面站立,一人晃绳,另一幼儿跟着晃绳的幼儿同步跳。然后幼儿两人合作玩跳绳。如多人跳,可请两位幼儿分别拉住长绳的两端,一位幼儿站在长绳的中间,两位幼儿摇动长绳后,中间的幼儿随着绳子的上下有节奏的跳过绳子。

  (3)幼儿自愿组合成若干小组,利用绳子玩游戏。

  三、随着音乐做“骑马”的放松动作。

  活动反思:

  1、在活动中,探索了绳子的多种玩法,充分调动了幼儿参与跳绳活动的乐趣,发展了幼儿的想像力和创造力

  2、活动安排既有个人自由探索,又有小组探索,教师在幼儿自由探索时,能够较多地观察幼儿,发现幼儿找到的好的玩法,从而介绍给别的幼儿相互交流。通过小组探索,培养了幼儿的`合作意识。

  3、作为教师在引导幼儿探索跳绳的玩法时,对能力弱的幼儿没能有针对性的进行帮助和指导。

大班健康跳绳教案 篇五

  【设计意图】

  跳绳,是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质,还有利于幼儿心智发展,真是一项身心发展的双益运动项目。

  【活动目标】

  1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。

  2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力,培养幼儿的合作意识与合作能力。

  3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  【活动准备】

  一根长绳子。短绳若干。

  【活动过程】

  1、教师带领幼儿做热身运动。

  2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。

  师;跳、跳、跳,幼儿跟着老师跳、跳、跳,原地双击此处师问;"还可以怎么跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

  3、上肢活动师绕绕臂,绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。

  师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等,发展幼儿动作的灵活性。

  活动开始;引导幼儿探索跳绳的多种玩法

  1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组,有人单脚跳绳,其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。

  2、双人双脚跳。两人一根绳子,幼儿面对面,两人同时双脚一起跳,跳得多者为胜。

  3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

  长绳一根,两名幼儿在两头摇动绳子,其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多,多者为胜。

  4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

  【放松整理】

  随着老师做整理运动

  【活动延伸】

  回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。

  【活动反思】

  通过跳绳活动,不仅可以锻炼幼儿的体质,还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展;能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活,但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力,让幼儿体验合作游戏的快乐。

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