小学美术植物写生教案(精选3篇)
小学美术植物写生教案 篇一
引言：
植物写生是美术教育中重要的一环，通过观察和描绘植物，可以培养学生的观察能力和绘画技巧。本教案将引导小学生进行植物写生活动，帮助他们观察和了解植物的形态和特征，并通过绘画表达出来。
一、教学目标：
1. 培养学生对植物的观察力和绘画技巧。
2. 了解植物的形态特征，并能通过绘画表达出来。
3. 培养学生的细致耐心和专注力。
二、教学准备：
1. 植物样本（根据学生年级选择适合的植物）。
2. 素描纸和铅笔。
3. 彩色铅笔或水彩笔。
4. 教学PPT或图片资料。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
通过展示一些植物的图片，引起学生对植物的兴趣，并提问他们是否喜欢植物。引导学生思考植物的形态和特征。
2. 观察植物（10分钟）：
带领学生到校园或植物园，观察植物的不同部分，如根、茎、叶和花。引导学生仔细观察植物的形态、颜色和纹理。
3. 绘制素描（20分钟）：
回到教室后，发给学生素描纸和铅笔。引导学生选择一个植物样本，用铅笔进行素描。教师可以示范如何观察和描绘植物的形态，提醒学生注意细节。
4. 上色（15分钟）：
学生完成素描后，可以使用彩色铅笔或水彩笔为画作上色。教师可以讲解一些基本的上色技巧，如如何选择颜色和运用色彩层次。
5. 展示和分享（10分钟）：
学生完成作品后，可以将作品贴在墙上展示，并分享自己的观察和绘画心得。教师可以引导学生互相欣赏和评价作品。
6. 总结（5分钟）：
教师总结本节课的内容，强调植物写生的重要性，并鼓励学生在日常生活中多观察植物，并进行绘画实践。
小学美术植物写生教案 篇二
引言：
植物写生是小学美术教育中一项重要的活动，通过观察和描绘植物，可以帮助学生培养观察力和绘画技巧。本教案将引导学生进行植物写生活动，并通过创意表达，培养学生的想象力和艺术表现能力。
一、教学目标：
1. 培养学生对植物的观察力和绘画技巧。
2. 通过创意表达，培养学生的想象力和艺术表现能力。
3. 培养学生的细致耐心和专注力。
二、教学准备：
1. 植物样本（根据学生年级选择适合的植物）。
2. 素描纸和铅笔。
3. 彩色铅笔或水彩笔。
4. 创意艺术材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
5. 教学PPT或图片资料。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
通过展示一些植物的图片，引起学生对植物的兴趣，并提问他们是否喜欢植物。引导学生思考植物的形态和特征。
2. 观察植物（10分钟）：
带领学生到校园或植物园，观察植物的不同部分，如根、茎、叶和花。引导学生仔细观察植物的形态、颜色和纹理。
3. 绘制素描（20分钟）：
回到教室后，发给学生素描纸和铅笔。引导学生选择一个植物样本，用铅笔进行素描。教师可以示范如何观察和描绘植物的形态，提醒学生注意细节。
4. 创意表达（20分钟）：
学生完成素描后，可以使用创意艺术材料，如彩纸、剪刀和胶水，将植物画作与其他元素结合，创作出自己的想象作品。教师可以鼓励学生发挥想象力，进行创意组合和设计。
5. 展示和分享（10分钟）：
学生完成作品后，可以将作品贴在墙上展示，并分享自己的创作灵感和表达方式。教师可以引导学生互相欣赏和评价作品。
6. 总结（5分钟）：
教师总结本节课的内容，强调植物写生的重要性，并鼓励学生在日常生活中多观察植物，并进行创意艺术实践。同时，鼓励学生发挥想象力，进行创意表达。
小学美术植物写生教案 篇三
小学美术植物写生教案
作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的小学美术植物写生教案，欢迎大家分享。
教学目标
知识：通过植物线描写生，练习写生的技法。要求同学仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自身的感受表示出来。能力：培养同学的观察、分析、造型能力。情感：激发同学热爱大自然、热爱生活的情感。
内容分析
1．重点：正确的观察方法和直接以线作画的能力。
2．难点：植物的结构与特征。
教学方法
讲解
教学手段
演示、讲解
板书设计
植物写生
教学过程
一、导入 公园、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的色彩。
二、新课1、提问：你认识这些植物吗？它们叫什么
2、欣赏美术作品：中国画《君子兰》介绍作者小朋友的线描画 植物写生画
3、选择几种植物请同学进行分析特征、姿态，培养正确的观察方法。引导同学先观察它们的全貌，说出它们的`特征。纠正那种上来只看植物细节的错误方法。
4（1）、说一说，所观察的植物的生长特点。
（2）、不同角度的花和叶各有什么不同？
（3）、植物的前后关系如何表示？
5、同学作画、教师辅导作业提示：认真观察植物的特征、姿态，用线描的方法写生一种植物。注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、交叉等变化。
6、小结 展示展示优秀作业，并简评。
