班会课教案【优选3篇】

班会课教案 篇一

标题：培养良好的学习习惯

引言：良好的学习习惯对学生的学习成绩和未来的发展起着重要的作用。作为班主任，我们应该帮助学生养成良好的学习习惯，提高他们的学习效果。本次班会课将重点介绍如何培养良好的学习习惯。

一、目标：通过本次班会课，学生将了解到良好的学习习惯对学习的重要性，并掌握一些实用的学习方法和技巧。

二、教学内容：

1. 学习习惯的重要性：

- 学习习惯对学习成绩的影响

- 学习习惯对个人发展的影响

2. 培养良好的学习习惯的方法：

- 制定合理的学习计划

- 养成良好的时间管理习惯

- 培养主动学习的态度

- 多种学习方法的选择和运用

3. 实用的学习方法和技巧：

- 整理笔记的技巧

- 高效记忆的方法

- 学会提问和解决问题的能力

- 合理安排作业和复习时间

三、教学过程：

1. 导入：通过引发学生对学习习惯的思考，激发学生对本次班会课的兴趣。

2. 学习习惯的重要性：通过举例和统计数据，向学生展示良好学习习惯的重要性。

3. 培养良好的学习习惯的方法：分小组进行讨论，让学生分享并总结彼此的学习习惯，引导学生发现其中的优点和不足。

4. 实用的学习方法和技巧：通过小组合作和角色扮演，让学生模拟解决学习问题的场景，提供实用的学习方法和技巧。

5. 总结和反思：让学生回顾本次班会课的内容，提出自己的收获和反思。

四、教学评价：

1. 学生讨论和合作的情况。

2. 学生对学习习惯重要性的认识。

3. 学生对实用学习方法和技巧的掌握程度。

班会课教案 篇二

标题：培养积极向上的心态

引言：积极向上的心态是学生成功的基石，也是应对困难和挫折的关键。作为班主任，我们应该帮助学生培养积极向上的心态，提高他们的抗压能力和自信心。本次班会课将重点介绍如何培养积极向上的心态。

一、目标：通过本次班会课，学生将了解到积极向上的心态对学习和生活的重要性，并学会一些积极心态的培养方法。

二、教学内容：

1. 积极向上心态的重要性：

- 积极心态对学习和生活的影响

- 积极心态对困难和挫折的应对方式

2. 培养积极向上心态的方法：

- 正确认识自己的优点和能力

- 培养乐观的态度和情绪

- 学会积极面对挑战和失败

- 培养良好的人际关系和支持系统

3. 实用的积极心态培养方法：

- 积极思考和积极表达

- 培养自信和自尊心

- 学会感恩和珍惜

三、教学过程：

1. 导入：通过引发学生对积极心态的思考，激发学生对本次班会课的兴趣。

2. 积极向上心态的重要性：通过故事和实例，向学生展示积极心态的重要性。

3. 培养积极向上心态的方法：通过小组合作和角色扮演，让学生分享并总结彼此的积极心态，引导学生发现其中的优点和不足。

4. 实用的积极心态培养方法：通过小组讨论和个人反思，让学生思考如何在日常生活中培养积极心态，并提供实用的方法和技巧。

5. 总结和反思：让学生回顾本次班会课的内容，提出自己的收获和反思。

四、教学评价：

1. 学生讨论和合作的情况。

2. 学生对积极心态重要性的认识。

3. 学生对实用的积极心态培养方法的掌握程度。

班会课教案 篇三

班会课教案

《告别陋习，走向文明》主题班会

活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。

活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓

活动过程：

一、班主任寄语：

同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的'社会做出贡献。

二、小品表演：

（1）学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

（2）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？

（3） 你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？

三、小组讨论：

同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：

第一组：

1号：不积极学习、回答问题；

2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰；

3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁；

4号：脾气古怪，不好相处；

5号：脾气不好，不讲卫生；

6号：不注意同学相处；

7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人

第二组：

1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小；

2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人；

3号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰；

4号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题；

5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动；

6号：爱打小报告，小气；

7号：胆小，不听别人劝

第三组：

1号：欺负弱小，上课不爱发言；

2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业；

3号：上课爱做小动作，不发言；

4号：说话吞吐，经常和别人换座位；

5号：小气，爱告状；

6号：上课不积极发言，爱做小动作；

7号：爱发脾气，不听别人意见

第四组：

1号：爱讲价钱，不认真学习，不听话；

2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑；

3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话；

4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明；

5号：作业拖拉，丢三落四；

6号：作业拖拉；

7号：上课不积极发言

第五组：

1号：上课容易走神，内向；

2号：上课注意力不集中；

3号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成；

4号：好吹牛，爱说脏话，不自信；

5号：爱占小便宜；

6号：爱吃零食，喜欢耍小性子；

7号：脾气不好，粗心，不爱发言

第六组：

1号：懒惰，爱做小动作，不文明；

2号：拖拖拉拉，不注意团结；

3号：上课做小动作，有时完不成作业；

4号：

5号：上课爱做小动作，不积极发言；

6号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上；

7号：懒惰，小气，胆小

四、自查陋习，实施对策

在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。

以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”

五、集体宣誓

班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！

六、班会总结：

通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。