小班户外离园活动教案(推荐3篇)
小班户外离园活动教案 篇一
标题：小班户外离园活动教案：探索自然的奥秘
引言：
户外活动是幼儿园教育的重要组成部分，有助于培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。本篇教案旨在通过一系列有趣的户外离园活动，让小班幼儿深入了解自然界的奥秘，激发他们对大自然的兴趣与热爱。
一、活动目标：
1. 培养幼儿对大自然的观察力和好奇心；
2. 提高幼儿的动手能力和团队合作意识；
3. 增强幼儿的环境保护意识。
二、活动准备：
1. 确定活动地点：选择一个附近的自然公园或植物园作为活动地点；
2. 准备活动物资：放大镜、显微镜、放大镜、纸和铅笔等。
三、活动内容：
1. 探索昆虫世界：
在活动地点的草地上，引导幼儿使用放大镜观察昆虫。教师可以提前准备一些昆虫标本，让幼儿观察并了解昆虫的生活习性和特点。鼓励幼儿亲自探索，观察昆虫的形态、颜色和行为，记录下他们的发现。
2. 植物观察与绘画：
带领幼儿进入植物园，观察各种各样的植物。鼓励幼儿仔细观察植物的叶子、花朵和果实，让他们通过绘画表达自己对植物的感受。教师可以提供一些简单的植物绘画技巧，帮助幼儿更好地表达。
3. 团队寻宝游戏：
在活动地点的一片树林中，设置一些小道具，如小石块、彩色羽毛等，让幼儿分成小组进行寻宝游戏。每个小组都有一个指导者，其他成员要听从指导者的指示，找到隐藏的宝藏。这个游戏不仅可以锻炼幼儿的团队合作意识，还能增强他们的观察力和解决问题的能力。
四、活动总结：
在活动结束后，带领幼儿回到教室，共同总结这次户外离园活动的收获和体会。教师可以引导幼儿回顾他们的观察结果，并与之前的知识进行对比和总结。鼓励幼儿分享自己的感受和体会，提醒他们要保护好自然环境，爱护动植物。
小班户外离园活动教案 篇二
标题：小班户外离园活动教案：欢乐野餐日
引言：
户外野餐是一种有趣的活动，能够让小班幼儿在自然的怀抱中感受快乐与放松。本篇教案旨在通过一系列野餐相关的活动，让小班幼儿在户外环境中享受美食、发展社交技能，同时加深对自然环境的认识。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的社交技能和团队合作意识；
2. 提高幼儿的动手能力和自理能力；
3. 增强幼儿对自然环境的认知和保护意识。
二、活动准备：
1. 确定活动地点：选择一个宽敞的户外场地作为野餐地点；
2. 准备食材和用具：食物、餐具、纸巾等；
3. 确定活动时间：选择一个适宜的天气和时间段进行野餐活动。
三、活动内容：
1. 野餐准备：
教师将食物和餐具准备好，让幼儿参与到食物的准备过程中。教师可以根据幼儿的能力安排不同的任务，如洗水果、摆放餐具等，让幼儿感受到自己的努力和参与。
2. 野餐活动：
在户外场地摆放桌椅，让幼儿围坐在一起享用美食。教师可以组织一些简单的游戏，如猜谜语、讲故事等，增加活动的趣味性和互动性。同时，教师要引导幼儿注意环境保护，倡导不乱丢垃圾、保持环境整洁。
3. 自由活动：
让幼儿自由活动一段时间，可以进行一些简单的户外游戏，如跳绳、踢毽子等。或者引导幼儿进行一些小型手工制作，如风筝、花环等。这样可以让幼儿充分发挥想象力和创造力，同时增强他们的动手能力。
四、活动总结：
在活动结束后，带领幼儿一起清理现场，并共同总结这次野餐活动的收获和体会。教师可以引导幼儿分享自己的感受和体会，鼓励他们发表自己的意见和建议。同时，提醒幼儿保持环境整洁，爱护大自然。
小班户外离园活动教案 篇三
小班户外离园活动教案
小班户外离园活动能让小朋友了解离园的程序，知道离园前要收拾物品。知道离园时要向小朋友和老师说“再见”，树立礼貌意识。
学习目标
1、引导幼儿离园时会将玩具物品归位，能用简单的礼貌用语跟教师和同伴道别。
2、养成良好的问候习惯，促进师生或同伴间的感情。
3、了解离园的程序，知道离园前要收拾物品。
4、知道离园时要向小朋友和老师说“再见”，树立礼貌意识。
活动准备
1、男孩手偶、摇铃。
2、书包、书本、玩具。
3、三字儿歌
离园时、互道别、先老师、后同学;见爸妈、问声好、抱一抱、更乖巧
活动过程
1、出示男孩手偶，表示离园的时间快到
2、摇动摇铃，表示现在离园了。
3、请幼儿和手偶说再见，手偶也和老师、小朋友说再见。
4、请幼儿尝试和老师、小朋友说“再见”，可以伴随自己喜欢的动作。
5、教会幼儿离园的三字儿歌。
家园配合
1、请您正确引导幼儿每天离开家门之前要拿好自己的物品并主动与家人道别。
2、家长对幼儿应进行隐性教育，注意规范自己的言行(身教重于言教)。
活动建议
1、将幼儿在园里快乐生活和活动的环节做成照片展，放在活动室门口，启发和鼓励幼儿借助照片进行讲述。
2、在离园环节，要及时鼓励幼儿礼貌和规范的离园行为，温和地纠正幼儿的不适宜行为。
