手指操小班教案(精选3篇)
手指操小班教案 篇一
手指操在幼儿园教学中占据着重要的地位，它能够帮助幼儿培养手指的灵活性和精细动作能力，提高幼儿的手眼协调能力和注意力集中能力。本文将介绍一节适合小班幼儿的手指操教案。
一、教学目标
1. 培养幼儿手指的灵活性和精细动作能力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和注意力集中能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
二、教学准备
1. 音乐设备。
2. 相关的手指操音乐。
3. 手指操示范视频。
4. 手指操道具，如彩色绳子、小球等。
三、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
播放活动音乐，引导幼儿进行简单的手指操动作。可以先示范几个简单的手指操动作，然后让幼儿跟着音乐进行练习。
2. 手指操练习（20分钟）
将幼儿分成小组，每个小组配备一段手指操音乐和手指操道具。老师示范手指操动作后，让每个小组轮流进行练习，其他小组员可以进行观摩和鼓励。
3. 创作手指操（15分钟）
鼓励幼儿在小组内创作自己的手指操动作，可以使用彩色绳子、小球等道具进行创作。每个小组可以先进行讨论，然后选择一个最喜欢的动作进行练习和展示。
4. 展示和总结（10分钟）
每个小组轮流展示他们创作的手指操动作，其他小组员可以进行评价和鼓励。老师对幼儿的表现给予肯定，并总结今天的学习内容和收获。
四、教学延伸
1. 在日常生活中，鼓励幼儿进行手指操练习，可以在排队等候时进行简单的手指操动作。
2. 制作手指操动作卡片，让幼儿在家中进行练习。
手指操小班教案 篇二
手指操是幼儿园教学中非常重要的一环，它能够帮助幼儿培养手指的灵活性和精细动作能力，提高幼儿的手眼协调能力和注意力集中能力。本文将介绍一节适合小班幼儿的手指操教案。
一、教学目标
1. 培养幼儿手指的灵活性和精细动作能力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和注意力集中能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
二、教学准备
1. 音乐设备。
2. 相关的手指操音乐。
3. 手指操示范视频。
4. 手指操道具，如彩色绳子、小球等。
三、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
播放活动音乐，引导幼儿进行简单的手指操动作。可以先示范几个简单的手指操动作，然后让幼儿跟着音乐进行练习。
2. 手指操练习（20分钟）
将幼儿分成小组，每个小组配备一段手指操音乐和手指操道具。老师示范手指操动作后，让每个小组轮流进行练习，其他小组员可以进行观摩和鼓励。
3. 创作手指操（15分钟）
鼓励幼儿在小组内创作自己的手指操动作，可以使用彩色绳子、小球等道具进行创作。每个小组可以先进行讨论，然后选择一个最喜欢的动作进行练习和展示。
4. 展示和总结（10分钟）
每个小组轮流展示他们创作的手指操动作，其他小组员可以进行评价和鼓励。老师对幼儿的表现给予肯定，并总结今天的学习内容和收获。
四、教学延伸
1. 在日常生活中，鼓励幼儿进行手指操练习，可以在排队等候时进行简单的手指操动作。
2. 制作手指操动作卡片，让幼儿在家中进行练习。
手指操小班教案 篇三
手指操小班教案
幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，在心情愉快的手指游戏中学到了知识。开展手指活动不仅能够有效地开发幼儿的脑功能，而且能够促进幼儿智力的发展。以下是手指操小班教案，欢迎参考。
设计意图：
1、幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉;
2、并为午点准备安静活动。
活动目标：
1、认识手指，喜欢有一双能干的手。
2、促进小肌肉的发展
3、说儿歌配动作，使手口协调。
活动准备：
1.自制纸手指套若干、小红花12朵;
2.了解手指游戏的作用。
活动过程：
一、认识手指：
1、师问： "小朋友一只手有几个手指?""五个手指一样吗?"
2、比一比手指的长短、粗细。
3、小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。
4、出示手指套，每个幼儿一个指套，玩"手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。
5、请小朋友一起做学过的`手指游戏。
二、引起说儿歌的兴趣：
1、手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。
2、幼儿模仿儿歌中的动作。
三、手指游戏：
1、教师边做动作边完整地念儿歌一遍。
2、带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。
3、给幼儿看手指游戏图片，帮助幼儿掌握游戏。
附儿歌：
手指谣
食指拇指碰碰，
做只小鸡叫叫：
叽，叽，叽!
食指中指并拢，
做把剪刀玩玩：
嚓，嚓，嚓!
五个手指捏捏，
做个鎯头敲敲，
咚，咚，咚!
伸出拇指翘翘，
夸你戴上红花：
好，好，好!
活动延伸：
1.把幼儿分成甲乙丙三组，先请全体小朋友再做一遍游戏;在进行分组活动如下：
做只小鸡叫叫：
叽，叽，叽!
乙：食指中指并拢，
做把剪刀玩玩：
嚓，嚓，嚓!
丙： 五个手指捏捏，
做个鎯头敲敲，
咚，咚，咚!
齐： 伸出拇指翘翘，
夸你戴上红花：
好，好，好!
2、表扬幼儿学得快，做得棒。并奖励幼儿小红花。
3、请幼儿回家后表演给家人看，并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学的手指游戏。
