树叶贴画教案【推荐3篇】
树叶贴画教案 篇一
树叶贴画是一种有趣的艺术活动,通过使用树叶来进行贴画创作,可以激发孩子们的创造力和想象力。本教案将介绍一种简单而有趣的树叶贴画活动,适合幼儿园和小学低年级的孩子们。
教学目标:
1. 学习观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 学习使用树叶进行创作,培养孩子的艺术创造能力。
3. 培养孩子的细致观察力和手工操作能力。
教学准备:
1. 准备各种形状和大小的树叶,最好是新鲜的树叶。
2. 准备一些彩色纸张、剪刀和胶水。
3. 准备一些颜料和画笔。
教学步骤:
1. 引导孩子们观察树叶的形状、颜色和纹理。鼓励他们描述树叶的特点,比较不同树叶之间的差异。
2. 给每个孩子发放一些树叶,并鼓励他们自由选择树叶进行贴画创作。可以提供一些示范作品给他们参考。
3. 孩子们可以将树叶贴在彩色纸张上,创作出自己喜欢的图案和形状。他们可以使用剪刀将树叶剪成不同的形状,再用胶水将它们粘贴在纸上。
4. 鼓励孩子们尝试不同的组合和排列方式,创造出丰富多样的作品。他们可以将树叶贴成花朵、动物、树木等形状,也可以进行自由创作。
5. 如果孩子们对颜色感兴趣,可以提供一些颜料和画笔,让他们在树叶上涂上一些颜色,增加作品的艺术效果。
6. 鼓励孩子们在完成作品后展示给其他同学和老师,分享他们的创作过程和心得体会。
通过这个树叶贴画活动,孩子们不仅可以培养艺术创造力,还可以增强他们对自然界的观察和理解能力。同时,这个活动也可以锻炼孩子们的手眼协调能力和动手能力。教师可以通过观察孩子们的作品,了解他们对树叶的观察和理解程度,并给予及时的指导和鼓励。
树叶贴画教案 篇二
树叶贴画是一种独特而有趣的艺术形式,可以激发孩子们的创造力和想象力。本教案将介绍一种更具挑战性的树叶贴画活动,适合小学高年级的孩子们。
教学目标:
1. 学习观察树叶的形状、颜色和纹理,并理解树叶的生长过程。
2. 学习使用树叶进行复杂的创作,培养孩子的艺术表达能力。
3. 培养孩子的细致观察力和手工操作能力。
教学准备:
1. 准备各种形状和大小的树叶,最好是新鲜的树叶。
2. 准备一些彩色纸张、剪刀和胶水。
3. 准备一些细笔和颜料。
教学步骤:
1. 引导孩子们观察树叶的形状、颜色和纹理,并向他们介绍树叶的生长过程。可以通过图片或实地观察的方式,让孩子们了解树叶的不同形态和变化。
2. 给每个孩子发放一些树叶,并鼓励他们使用树叶进行复杂的贴画创作。可以提供一些示范作品给他们参考。
3. 孩子们可以将树叶贴在彩色纸张上,创作出自己喜欢的图案和形状。他们可以使用剪刀将树叶剪成不同的形状,再用胶水将它们粘贴在纸上。
4. 鼓励孩子们尝试不同的组合和排列方式,创造出更为复杂和精致的作品。他们可以将树叶贴成风景、人物、建筑等形状,也可以进行自由创作。
5. 如果孩子们对绘画感兴趣,可以提供一些细笔和颜料,让他们在树叶上绘制一些细节,增强作品的艺术效果。
6. 鼓励孩子们在完成作品后展示给其他同学和老师,分享他们的创作过程和心得体会。
通过这个更具挑战性的树叶贴画活动,孩子们可以进一步培养艺术表达能力和创作能力,同时也可以加深他们对树叶的观察和理解。教师可以通过观察孩子们的作品,了解他们的创作思路和技巧运用,给予他们具体的指导和鼓励。这样的活动既能激发孩子们的创造力,又能提升他们的细致观察和手工操作能力。
树叶贴画教案 篇三
[教学目标]
1、幼儿熟悉各种树叶的名字。
2、幼儿利用树叶组合出各种东西。
3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。
[教学准备]
1、收集各种树叶。
2、教师制作几幅粘贴画。
3、各种粘贴用具:胶水、棉棒、小盘、16开白纸。
[教学重点]
幼儿有目的的粘贴出自己喜欢的话。
[教学难点]
幼儿具有创造性的粘贴出一定的图案。
[教学过程]
1、谈话引题:小朋友现在是什么季节?(秋天)秋天到了,天气渐渐变凉了,大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来,有的`像蝴蝶,有的像蜻蜓,还有的像可爱的小精灵,他们非常漂亮,现在小朋友学做树叶宝宝,一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。
小结:小朋友都是可爱的树叶宝宝,舞蹈跳得很美,老师就是大树妈妈,抖抖身子,小朋友学做各种动作,飘落到自己喜欢的地方去。(小朋友模仿树叶飘落到座位上去,幼儿分组活动。)
2、认识各种树叶:
老师说:我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找,(老师掀开已经准备好的树叶)惊奇得说:“哇,这里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶。”老师一一出示几种树叶,让小朋友说出它的名字,并说出它像什么?
小结:小朋友认识了这么多树叶宝宝,我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)
3、出示范画:老师带来了好多树叶粘贴画,小朋友看一下,他们像什么:小猫钓鱼、小帆船,狐狸偷鸡,金鱼戏水,农家小院。
怎么粘贴画呢?小朋友说,老师来粘贴。
4、示范讲解:
(1)老师拿一片法国梧桐叶,问小朋友说:他像什么?(像狮子的脸),老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。
(2)狮子的身体是什么形状的呢?(椭圆形的)用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。
(3)用柳树叶添上四条腿,一条细细的尾巴。
(4)用手四处圆圆的眼睛,大大的嘴巴。
(5)背景修饰:启发幼儿自己动脑筋添画。
老师的画做成了,小朋友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿回答。
5、幼儿动手操作:教师将各种树叶分组发给幼儿,幼儿进行操作活动。(放上轻音乐)教师巡回指导:
(1)指导幼儿的粘贴方法,保持画面整洁干净。
(2)提醒幼儿团结协作,不要争抢树叶。
(3)帮助能力差的幼儿确定主题,完成任务。
(4)启发能力强的幼儿补充内容,使画面更加精彩。
6、展示作品:
(1)幼儿完成作品,教师组织幼儿进行展示,个别幼儿对作品讲解,说说作品的内容,其他幼儿指出它的优点与不足。
(2)教师启发幼儿给以分类点评,对有创新的作品进行鼓励。
(3)对有进步的幼儿进行鼓励。
(4)对画面整洁的幼儿进行鼓励。
(5)幼儿在评价作品的过程中,增长知识,提高审美能力。
7、活动评价:
(1)教师对幼儿的合作情况进行评价,培养幼儿的合
作意识。
(2)教师对回答问题积极的幼儿进行鼓励表扬。
[活动延伸]
幼儿听音乐(落叶飘)做小树叶飘的动作飘出教室,到院子里去拾树叶。