小学三年级习作课自我介绍语文教案(推荐3篇)

小学三年级习作课自我介绍语文教案 篇一

标题：我是小作家

教学目标：

1. 学生能够使用简单的语言自我介绍。

2. 学生能够描述自己的兴趣爱好。

教学准备：

1. 教师准备一张自我介绍的模板，包括姓名、年龄、家庭成员和兴趣爱好。

2. 教师准备一些图片，包括不同的兴趣爱好，如读书、写字、画画等。

教学步骤：

1. 导入：教师出示一张自我介绍的模板，让学生观察和思考。然后教师用简单的语言自我介绍，包括姓名、年龄、家庭成员和兴趣爱好。

2. 模仿：学生跟着教师的模板，用自己的话语自我介绍。

3. 分组练习：将学生分成小组，让他们互相自我介绍，鼓励他们用自己的话语描述自己的兴趣爱好。

4. 展示：每个小组选出一名学生来进行展示。其他学生可以提出问题或给予赞美和建议。

5. 延伸活动：教师出示一些兴趣爱好的图片，让学生根据图片进行描述。学生可以选择自己喜欢的图片进行描述，也可以选择其他图片进行描述。

教学反思：

通过这节课的教学，学生能够用简单的语言自我介绍，也能够描述自己的兴趣爱好。这对于学生的口语表达和写作能力的提高都有很大的帮助。同时，通过小组练习和展示，学生们也能够互相交流和学习，提高彼此之间的合作和交流能力。

小学三年级习作课自我介绍语文教案 篇二

标题：我是小作家

教学目标：

1. 学生能够使用简单的语言自我介绍。

2. 学生能够描述自己的兴趣爱好。

教学准备：

1. 教师准备一张自我介绍的模板，包括姓名、年龄、家庭成员和兴趣爱好。

2. 教师准备一些图片，包括不同的兴趣爱好，如读书、写字、画画等。

教学步骤：

1. 导入：教师出示一张自我介绍的模板，让学生观察和思考。然后教师用简单的语言自我介绍，包括姓名、年龄、家庭成员和兴趣爱好。

2. 模仿：学生跟着教师的模板，用自己的话语自我介绍。

3. 分组练习：将学生分成小组，让他们互相自我介绍，鼓励他们用自己的话语描述自己的兴趣爱好。

4. 展示：每个小组选出一名学生来进行展示。其他学生可以提出问题或给予赞美和建议。

5. 延伸活动：教师出示一些兴趣爱好的图片，让学生根据图片进行描述。学生可以选择自己喜欢的图片进行描述，也可以选择其他图片进行描述。

教学反思：

通过这节课的教学，学生能够用简单的语言自我介绍，也能够描述自己的兴趣爱好。这对于学生的口语表达和写作能力的提高都有很大的帮助。同时，通过小组练习和展示，学生们也能够互相交流和学习，提高彼此之间的合作和交流能力。

小学三年级习作课自我介绍语文教案 篇三

小学三年级习作课自我介绍语文教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的小学三年级习作课自我介绍语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　教学目标：

　　1、介绍自己的性格、爱好，优缺点。

　　2、抓住自己的特点写清楚完整。

　　3、以自己特点的某方面为主来写。

　　4、通过人物的外貌、爱好等来反映特点。

　　教学重点：

　　1、抓住自己的特点写清楚完整。

　　2、以自己特点的某方面为主来写

　　教学过程：

　　一、谈话激趣导入。（2分）

　　1、教师自我介绍。

　　2、问题激趣。

　　问题1：那只是右手？（真厉害！）来个难点的问题

　　问题2：我叫什么名字？（记性真好！）第三个问题可就更难了，

　　问题3：文老师的爱好是什么？

　　2、板书课题：说说我自己

　　二、出示例文，指导写法。（18分）

　　1、学生交流介绍自己的方法。

　　2、出示教师介绍自己的短文，指导介绍。

　　（1、）学生听介绍片段一，说说老师是从哪些方面介绍自己的'。

　　（2、）学生仿照片段介绍自己的年龄、外貌等。

　　小结：同学们看，在这段自我介绍里，都是大家看的见的内容，比如：身高，外貌。但是，要让别人更了解你，你就要真实的介绍自己最特别的地方。比如性格、爱好等等。

　　（3、）出师片段二，指导抓住性格特点和爱好介绍自己

　　（4、）学生仿说。

　　（5）、出示完整的自我介绍短文，教师小结

　　3、全班或小组内介绍。（7分）

　　教师：通过同学们的自我介绍，我们相互了解的更多了，如果我们把它写下来，那就更好了，写完后我们玩玩“猜猜我是谁”的游戏。如果同学们猜出来了，说明你介绍的很真实，将会获得奖章一枚。

　　三、习作大挑战。（10分）

　　出示习作提示

　　四、作文展示。（8分）

　　1、学生互评。

　　2、教师评。