教案示例《胡同文化》(推荐3篇)

教案示例《胡同文化》 篇一

胡同文化的独特魅力

胡同文化是北京城独有的特色文化,展现了这座城市独特的历史和人文风情。胡同作为北京城的独特地域特色,承载着悠久的历史和丰富的文化内涵,是了解北京城的最佳窗口。本节课将通过介绍胡同文化的历史渊源、胡同的特点以及胡同文化的传承和发展等方面,让学生们了解和感受胡同文化的独特魅力。

首先,我们将介绍胡同文化的历史渊源。胡同作为北京城独特的街巷形式,可以追溯到元代。在明清时期,胡同得到了广泛的发展和应用。胡同不仅成为人们居住的地方,也是经济、文化和社交活动的重要场所。通过讲解胡同文化的历史渊源,我们可以让学生们了解到胡同文化的悠久历史,增加他们对胡同文化的兴趣和好奇心。

其次,我们将介绍胡同的特点。胡同是由四合院组成的街道,街道两旁是相连的四合院,形成了独特的胡同文化景观。胡同的独特结构和布局,反映了传统的建筑规划和风貌。胡同里的四合院是北京城独有的建筑形式,代表了中国传统的建筑风格和文化特色。通过介绍胡同的特点,我们可以让学生们了解到胡同文化的独特魅力和历史价值。

最后,我们将介绍胡同文化的传承和发展。胡同文化是中国传统文化的重要组成部分,也是北京城市文化的重要载体。然而,随着城市化进程的加快,胡同文化面临着许多挑战和困境。因此,传承和发展胡同文化变得尤为重要。通过介绍胡同文化的传承和发展,我们可以让学生们了解到胡同文化的当代价值和意义,引导他们积极参与到胡同文化的保护和传承中去。

通过本节课的学习,学生们可以深入了解胡同文化的独特魅力,增加对胡同文化的兴趣和热爱,培养对传统文化的尊重和保护意识。同时,也可以提高学生的文化素养和综合能力,培养他们的创新意识和创造力。希望通过本节课的学习,学生们能够更好地了解和传承胡同文化,为北京城市文化的发展做出自己的贡献。

教案示例《胡同文化》 篇二

探索胡同文化的多元魅力

胡同文化是北京城的独特文化,不仅富有历史内涵,也具有多元的魅力。本节课将通过探索胡同文化的多元魅力,让学生们了解并体验胡同文化的丰富多样性。

首先,我们将介绍胡同文化的建筑魅力。胡同是由四合院组成的街巷,其独特的建筑形式和布局展现了中国传统建筑的风格和特色。四合院是胡同文化的重要组成部分,它代表了中国传统文化的精髓和智慧。通过观察和学习胡同的建筑魅力,学生们可以了解到传统建筑的魅力和价值,培养他们对建筑艺术的欣赏能力。

其次,我们将介绍胡同文化的风俗魅力。胡同是人们生活的地方,也是社交和文化活动的场所。胡同里的人们保留了许多传统的风俗习惯和社交礼仪。比如,胡同里的人们喜欢聚集在一起聊天、打牌、唱戏等,形成了独特的胡同文化风俗。通过介绍胡同文化的风俗魅力,学生们可以了解到传统社交礼仪的重要性,培养他们的社交能力和团队合作精神。

最后,我们将介绍胡同文化的艺术魅力。胡同是艺术家和文化人士的聚集地,他们通过各种形式的艺术表达来展现胡同文化的独特魅力。比如,胡同里经常有京剧表演、书画展览、音乐会等文化活动。通过介绍胡同文化的艺术魅力,学生们可以了解到艺术的力量和魅力,培养他们的艺术兴趣和创造力。

通过本节课的学习,学生们可以深入了解胡同文化的多元魅力,增加对胡同文化的认知和热爱,培养他们的审美能力和创新意识。同时,也可以提高学生的文化素质和综合能力,培养他们的自信心和团队合作精神。希望通过本节课的学习,学生们能够更好地了解和欣赏胡同文化,为传承和发展胡同文化做出自己的贡献。

教案示例《胡同文化》 篇三

教案示例《胡同文化》

  教学目的

  1. 用朗读的方式学习本课的语言

  2. 概括文章的内容要点

  3. 品味北京胡同所蕴含的文化韵味,对胡同文化有自己的见解

  教学重点

  概括文章的内容要点

  教学难点

  品味北京胡同所蕴含的文化韵味,对胡同文化有自己的见解

  教学时数

  一课时

  教学过程

  导入:

  问题:1.你对汪曾祺有什么了解?

  2.你了解北京的胡同吗?

  3.你能用简短的语言概括文化的含义吗?

  自读课文并讨论

  1.概括北京胡同的特点。

  第一段:北京城四方四正。

  第二段写胡同的.原意,胡同取名的来源有很多种。

  第三段写胡同的宽窄。

  第四段写“胡同是贯通大街的网络”。

  第五段写胡同与四合院是一体。

  2.学生朗读课文6-9段,教师配乐范读10-12段,概括胡同文化的特点。

  第六段:北京人大都安土重迁。

  第七段:北京人愿住“独门独院”,平时过往不多。

  第八段:北京人易于满足,对物质生活要求不高。

  第九段:北京人爱瞧热闹,不爱管闲事。

  第十段到十二段:举例说明北京胡同文化的精义是“忍”。

  3请概括作者在文章中所表达的感情。

  亲切、欣赏、不满、批评、怀旧、怅然低徊。

  4品味语言:

  1让学生自己读第8段、第11段对话部分找同组同学分角色朗读、第12段读“这二位同声说”后面的部分、第13段。读的过程中体味句中蕴含的感情。

  2仿照“西风残照,

衰草离披,满目荒凉,毫无生气”的形式表达一种感情。

  语言特点总结:

  汪曾祺的语言文白夹杂,有时极雅,有时极俚,时能出人意表。他重视从古典文学中汲取营养,他的语言有文人气,但又和现代语言融合无间,是一种纯熟,寓绚烂于平极的语言。

  延伸讨论

  随着时代的进步,北京的胡同日渐被高楼大厦取代,更多的在高楼中长大的人认同“高楼文化”“社区文化”,你怎样看待这样的变化?

  作业布置

  以居住环境与人为话题,自选角度,自拟题目,写一篇二三百字的短文。

相关文章

《口算除法》教案【精简4篇】

作为一名教职工,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的《口算除法》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。《口算除法》教案1教学内容:耕地——口算除法教...
教案大全2013-05-01
《口算除法》教案【精简4篇】

以形写神教案【最新3篇】

教学程序 教学活动 媒体运用 (第一课时) 教学目标:了解中国传统人物画“以形写神”的艺术特点,感受祖国文化独特的精神风貌;学习运用水墨人物画的基本技法,尝试表现简单的人物。 课前准备:演示和作业用的...
教案大全2015-07-03
以形写神教案【最新3篇】

初中课文《台阶》优秀教案【精彩6篇】

作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的初中课文《台阶》优秀教案,欢迎阅读与收藏。 ...
教案大全2013-06-04
初中课文《台阶》优秀教案【精彩6篇】

辛村镇中学日常工作督导总结汇报(通用3篇)

为促使三所中学日常工作规范化,按照镇中心校要求,于12月1-2日我们对各中学的日常工作进行了督导。现将本次督导情况汇报如下: 督导项目: 安全、卫生、教案、作业、听课记录、推门课、团队建...
教案大全2013-08-03
辛村镇中学日常工作督导总结汇报(通用3篇)

中学生爱国教育主题班会教案(优选3篇)

我们是21世纪的中学生,是祖国的希望。祖国的发展、民族的强大,需要我们大家的努力。所以,我们现在的爱国就是:努力学习科学文化知识,为祖国的未来负责。下面由小编给大家带...
教案大全2018-05-09
中学生爱国教育主题班会教案(优选3篇)

三年级语文下《知了学飞》教案(最新3篇)

教学目标: 知识目标 学习本课中的“艰”“翔”字的写法。指导朗读知了学飞的过程。能够复述课文大意,了解课文的寓意。 技能目标 学习借助提示语朗读课文,突出重点词朗读的技...
教案大全2019-04-02
三年级语文下《知了学飞》教案(最新3篇)