《芦叶船》教学设计【精选3篇】

《芦叶船》教学设计 篇一

一、教学目标

1.了解《芦叶船》这首古代民歌的背景和内容。

2.学习歌曲的歌词和旋律。

3.培养学生的音乐欣赏能力和合作精神。

二、教学准备

1.录音机或音乐播放器。

2.《芦叶船》的歌曲录音。

3.教学PPT或黑板。

4.芦叶、小船等道具。

三、教学过程

1.导入（5分钟）

引导学生回忆上节课学习的内容，提问：你们还记得上节课学的是哪首歌吗？请大家一起来唱一遍。

2.新课呈现（10分钟）

放一段《芦叶船》的录音，让学生闭眼聆听，感受歌曲的旋律和情感。然后向学生介绍《芦叶船》这首古代民歌的背景和内容。

3.学习歌曲（20分钟）

教师逐句教学歌词，学生跟读并模仿教师的发音和语调。然后逐句唱歌，带领学生一起唱。反复练习，直到学生能够熟练地唱出整首歌曲。

4.合唱表演（15分钟）

分成几个小组，每个小组选择一个角色扮演，如船夫、芦苇等，通过动作和表情来表达歌曲的情感。每个小组轮流表演，其他同学观看并给予评价。

5.评价与总结（10分钟）

教师对学生的表演进行评价，肯定他们的付出和进步，并提醒他们在合唱过程中需要更好地协作和配合。最后，总结今天的学习内容和重点。

《芦叶船》教学设计 篇二

一、教学目标

1.了解《芦叶船》这首古代民歌的背景和内容。

2.学习歌曲的歌词和旋律。

3.培养学生的音乐欣赏能力和创造力。

二、教学准备

1.录音机或音乐播放器。

2.《芦叶船》的歌曲录音。

3.教学PPT或黑板。

4.芦叶、小船等道具。

三、教学过程

1.导入（5分钟）

播放一段《芦叶船》的录音，让学生跟着节奏拍拍手或跟唱一遍，热身并激发学生对音乐的兴趣。

2.新课呈现（10分钟）

通过图片和文字的呈现，向学生展示《芦叶船》这首古代民歌的背景和内容。引导学生思考，为什么会有芦叶船？为什么要采芦苇？

3.学习歌曲（20分钟）

教师逐句教学歌词，学生跟读并模仿教师的发音和语调。然后逐句唱歌，带领学生一起唱。鼓励学生发挥创造力，可以尝试加入一些动作和表情来丰富表演。

4.创作歌曲（15分钟）

将学生分成小组，要求每个小组根据自己的理解和感受，改编一段歌词或创作一段新的旋律。每个小组轮流表演自己的作品，其他同学观看并给予反馈。

5.评价与总结（10分钟）

教师对学生的表演进行评价，肯定他们的创造力和努力，并提醒他们在音乐创作中需要保持与主题的一致性。最后，总结今天的学习内容和重点。

《芦叶船》教学设计 篇三