《师恩难忘》教学设计及板书【推荐3篇】
《师恩难忘》教学设计及板书 篇一
教学设计:
主题:师恩难忘
年级:六年级
学科:语文
课时:1课时
教学目标:
1.了解师恩的重要性,培养学生对老师的尊敬和感激之情。
2.培养学生的写作能力,通过表达对老师的感激之情,提高学生的情感表达能力。
教学准备:
1.课件:包括师恩的相关图片和文字。
2.黑板、彩笔。
教学过程:
Step 1:导入(5分钟)
通过展示师恩的相关图片和文字,引导学生思考并回忆对老师的感激之情。引发学生对本节课主题的兴趣。
Step 2:讲解(10分钟)
通过课件展示师恩的相关内容,包括老师的辛勤付出、对学生的关怀等。引导学生认识到老师对他们的重要性和帮助。
Step 3:讨论与分享(15分钟)
学生们围绕师恩展开讨论,分享自己对老师的感激之情。鼓励学生积极参与,可以提问并给予积极的反馈。
Step 4:写作练习(20分钟)
要求学生写一篇短文,表达对老师的感激之情。可以提供一些写作素材和框架,帮助学生组织思路和表达。
Step 5:板书(5分钟)
将学生的作文整理并展示在黑板上,形成一副师恩难忘的板书。
Step 6:总结(5分钟)
回顾本节课的学习内容,强调师恩的重要性,鼓励学生要珍惜老师的培养和教育。
板书设计:
师恩难忘
教学设计及板书 篇二
教学设计:
主题:师恩难忘
年级:九年级
学科:英语
课时:1课时
教学目标:
1.了解师恩的重要性,学会用英语表达对老师的感激之情。
2.培养学生的口语表达能力,提高英语口语水平。
教学准备:
1.课件:包括师恩的相关图片和英语表达。
2.黑板、彩笔。
教学过程:
Step 1:导入(5分钟)
通过展示师恩的相关图片和英语表达,引导学生思考并回忆对老师的感激之情。引发学生对本节课主题的兴趣。
Step 2:词汇学习(10分钟)
教师通过课件展示师恩的相关英语词汇,如"grateful"、"appreciate"等,帮助学生扩展词汇量并学会用英语表达对老师的感激之情。
Step 3:角色扮演(15分钟)
学生们分组进行角色扮演,模拟学生和老师之间的感激场景,运用刚刚学到的词汇和句型进行对话练习。鼓励学生积极参与,提供必要的帮助和反馈。
Step 4:写作练习(20分钟)
要求学生写一封感谢信给自己的老师,表达对老师的感激之情。可以提供一些写作素材和框架,帮助学生组织思路和表达。
Step 5:板书(5分钟)
将学生的感谢信整理并展示在黑板上,形成一幅师恩难忘的板书。
Step 6:总结(5分钟)
回顾本节课的学习内容,强调师恩的重要性,鼓励学生要珍惜老师的培养和教育。
板书设计:
师恩难忘
《师恩难忘》教学设计及板书 篇三
《师恩难忘》教学设计及板书
教学目标:
1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字,理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景。
3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。
教学难点:
学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。
教学过程:
一、导入,激发学生兴趣
1、齐读课题——;介绍了解——刘绍棠。
2、师生交流刘绍棠的情况。
二、初读全文、整体感知
1、学生自由朗读课文,把生字词圈、划出来读正确,把不好读的句子多读几遍,读通顺。
2、检查读词及课文的情况。
3、师:哪位同学说一说,这篇课文告诉我们什么事?
4、小结。
三、学习课文,理解重点部分。
(一)解决故事:
1、请同学们默读课文,想一想:田老师是怎样给我们上课的?
2、重点练习朗读和复述:请认真读一读这个故事,然后同位互相讲一讲。请一位同学到前边讲给其它同学听一听。你喜欢这个故事吗?说说理由。
3、田老师上课爱编故事,对“我”有什么影响?请结合着7—10自然段,谈一谈你的看法。
4、教师小结:田老师爱编故事,让我产生了浓厚的兴趣,入了迷。板书:入了迷。
5、师:田老师爱编故事,除了让我入迷之外,还对我有什么影响呢?
开了窍;怎么让我开窍的?
6、师小结:此时此刻,你就是作者,你取得了这么多成绩,你想对田老师说点什么?(谈感激之情)三个方面,师的评价。
学习理解最后两个自然段。
师:是啊,田老师在文学方面对我影响这么大,我又是怎么做的呢?(感激——行礼,终生难忘)
7、小结总结板书,用自己的话总结——引出“师生情深”
四、总结全文
1、学完课文你认为田老师是一位怎样的`老师?
2、说一说你这节课最深的感受是什么。
3、你想对教过自己的老师们说几句话吗?
结语:从幼儿园到现在,有许多位老师教过我们,我们的成长和进步离不开老师的辛勤教育,所以同学们要尊重每一位老师,不要忘记老师的教诲之恩。
六、布置作业
作业超市:
1、写自己的恩师:
2、阅读:《我最好的老师》(大卫·欧文)《师恩难忘》(梁晓声)
《我的老师》(贾平凹)
3、搜集一些关于赞颂老师的名言,记
到自己的“小小笔杆子”本上。师恩 难忘 (刘绍棠)
编故事 行礼
让我入迷 感念
让我开了窍 终生难忘
师生情深