契诃夫小说《小职员之死》《变色龙》优秀教案(推荐3篇)

契诃夫小说《小职员之死》《变色龙》优秀教案 篇一

《小职员之死》：探讨现实与理想的冲突

引言：契诃夫的短篇小说《小职员之死》以其深入的思考和对现实的揭示，成为文学界的经典之作。本教案旨在通过分析小说中的主题与情节，帮助学生深入理解作品，并引导学生思考现实与理想的冲突。

一、教学目标

1. 理解《小职员之死》的主题与情节。

2. 掌握小说中的重要人物形象及其意义。

3. 分析现实与理想的冲突，思考人生的意义和价值。

二、教学重点与难点

1. 主题与情节的分析。

2. 人物形象的理解与解读。

3. 现实与理想的冲突的思考。

三、教学过程

1. 导入

通过引导学生回忆并讨论自己在现实生活中面临的困惑和挑战，激发学生对现实与理想的思考。

2. 理解与分析

a. 分析小说《小职员之死》的主题与情节，引导学生理解作者对现实生活的揭示。

b. 分析小说中的主要人物形象，例如主人公阿库金和他的上司以及同事，让学生理解他们在小说中的意义和象征作用。

3. 探讨现实与理想的冲突

a. 引导学生思考小说中阿库金的理想与现实生活之间的冲突，以及这种冲突给他带来的痛苦和绝望。

b. 讨论现实与理想的冲突在学生自身生活中的表现，引导学生思考如何应对这种冲突。

4. 思考人生的意义与价值

a. 分组讨论，学生分享对人生的理解和对生活的态度。

b. 引导学生思考人生的意义和价值，并总结出他们认为重要的人生价值观。

四、教学延伸

1. 鼓励学生阅读契诃夫的其他作品，拓宽对他的了解和理解。

2. 组织学生进行小组或个人创作，以《小职员之死》为背景，写一篇关于现实与理想冲突的短文或故事。

契诃夫小说《小职员之死》《变色龙》优秀教案 篇二

《变色龙》：探究人性的复杂性与多样性

引言：契诃夫的短篇小说《变色龙》以其深入的人性描写和对社会现象的讽刺，成为文学界的经典之作。本教案旨在通过分析小说中的主题与情节，帮助学生深入理解作品，并引导学生思考人性的复杂性与多样性。

一、教学目标

1. 理解《变色龙》的主题与情节。

2. 掌握小说中的重要人物形象及其意义。

3. 分析人性的复杂性与多样性，思考社会的现象与问题。

二、教学重点与难点

1. 主题与情节的分析。

2. 人物形象的理解与解读。

3. 人性的复杂性与多样性的思考。

三、教学过程

1. 导入

通过引导学生回忆并讨论自己在日常生活中观察到的人性的不同表现，激发学生对人性的思考。

2. 理解与分析

a. 分析小说《变色龙》的主题与情节，引导学生理解作者对人性的揭示和社会现象的讽刺。

b. 分析小说中的主要人物形象，例如主人公卡耶达和他的上司以及同事，让学生理解他们在小说中的意义和象征作用。

3. 探讨人性的复杂性与多样性

a. 引导学生思考小说中人物的行为和心理，以及他们的动机和目的，让学生理解人性的复杂性与多样性。

b. 讨论人性的复杂性与多样性在学生自身生活中的表现，引导学生思考如何与不同的人相处并理解他们。

4. 思考社会现象与问题

a. 分组讨论，学生分享对社会现象的观察和对问题的看法。

b. 引导学生思考如何通过理解和尊重人性的复杂性与多样性来解决社会问题。

四、教学延伸

1. 鼓励学生阅读契诃夫的其他作品，拓宽对他的了解和理解。

2. 组织学生进行小组或个人创作，以《变色龙》为背景，写一篇关于人性的复杂性与多样性的短文或故事。

契诃夫小说《小职员之死》《变色龙》优秀教案 篇三