小班手工特色活动教案(通用3篇)
小班手工特色活动教案 篇一
标题：多彩纸花手工制作
引言：
手工制作是小班幼儿教育中的重要环节之一，通过手工活动，可以培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。本篇教案将介绍一种适合小班幼儿的手工制作活动——多彩纸花制作。通过制作多彩纸花，幼儿可以锻炼手眼协调能力，培养审美意识，同时也能增加他们的自信心和成就感。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 增强幼儿的手眼协调能力。
3. 培养幼儿的审美意识。
4. 增加幼儿的自信心和成就感。
二、活动准备：
1. 纸张：颜色鲜艳的彩纸。
2. 工具：剪刀、胶水、颜色笔。
3. 其他：可以作为花的中心的小圆纸板。
三、活动过程：
1. 导入：教师先向幼儿展示一束多彩的纸花，让幼儿们猜测这是怎么制作的。然后，引导幼儿们思考和讨论如何用纸张制作花朵。
2. 制作花的中心：给每个幼儿发放一个小圆纸板，让他们用颜色笔在上面画上自己喜欢的图案或涂上自己喜欢的颜色。
3. 制作花瓣：教师向幼儿们展示如何将纸张剪成花瓣的形状，然后让他们按照示范进行剪裁。可以提供一些不同颜色的彩纸供幼儿选择。
4. 将花瓣粘贴在花的中心上：幼儿们可以选择将花瓣一层一层地粘贴在花的中心上，也可以将花瓣交叉地粘贴在花的中心上，制作出不同的花朵效果。
5. 制作花枝：可以用颜色笔在一根长纸条上画上花枝的形状，然后将花朵粘贴在花枝上。
6. 展示和分享：让每个幼儿展示自己制作的花朵，并分享制作过程中的乐趣和困难。
四、活动延伸：
1. 在花朵上贴上小贴纸或闪粉，增加花朵的美感。
2. 将制作好的花朵装饰在教室的墙壁上或摆放在花瓶里，打造一个美丽的手工艺术展览。
通过这个手工制作活动，幼儿们可以在玩耍中学习，培养他们的动手能力和创造力。同时，这个活动也可以为幼儿们提供一个展示自己作品的机会，增加他们的自信心和成就感。
小班手工特色活动教案 篇二
标题：可爱动物面具制作
引言：
手工制作是小班幼儿教育中的重要环节之一，通过手工活动，可以培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。本篇教案将介绍一种适合小班幼儿的手工制作活动——可爱动物面具制作。通过制作可爱的动物面具，幼儿可以锻炼手眼协调能力，培养想象力，同时也能增加他们的自信心和成就感。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 增强幼儿的手眼协调能力。
3. 培养幼儿的想象力。
4. 增加幼儿的自信心和成就感。
二、活动准备：
1. 纸张：颜色鲜艳的彩纸。
2. 工具：剪刀、胶水、颜色笔、彩色毛线。
3. 其他：头戴式面具的模板。
三、活动过程：
1. 导入：教师先向幼儿展示一些可爱的动物面具，让幼儿们猜测这是怎么制作的。然后，引导幼儿们思考和讨论如何用纸张制作动物面具。
2. 制作面具的底座：教师向幼儿们展示如何使用面具模板在彩纸上画出面具的形状，然后让他们按照示范进行剪裁。
3. 制作面部特征：教师向幼儿们展示如何用彩色纸张剪出动物的眼睛、鼻子、嘴巴等特征部位，然后让他们按照示范进行剪裁。可以使用颜色笔为特征部位上色。
4. 粘贴面部特征：幼儿们可以选择将面部特征粘贴在面具的底座上，创造出自己喜欢的动物形象。
5. 制作耳朵：可以使用彩色纸张剪出动物的耳朵形状，然后将耳朵粘贴在面具的两侧。
6. 使用彩色毛线装饰：可以在面具上使用胶水将彩色毛线固定，增加面具的立体感和可爱度。
7. 展示和分享：让每个幼儿展示自己制作的动物面具，并分享制作过程中的乐趣和困难。
四、活动延伸：
1. 可以根据幼儿的喜好选择不同的动物形象进行制作，例如猫、狗、兔子等。
2. 可以组织幼儿进行角色扮演，穿上自己制作的动物面具，模仿动物的行为和声音。
通过这个手工制作活动，幼儿们可以在玩耍中学习，培养他们的动手能力和创造力。同时，这个活动也可以为幼儿们提供一个展示自己作品的机会，增加他们的自信心和成就感。
小班手工特色活动教案 篇三
纸杯花
一、活动目标：
1.尝试通过纸杯变形
、涂色，制作出纸杯花。
2.探索不同的分割方式，并运用对比色进行均匀涂色。
3.体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。
二、活动准备：
教师准备：自制的纸杯花一个
幼儿准备：纸杯、剪刀、蜡笔
精神准备：让幼儿晚上回家观察纸杯。
三、活动过程：
1.出示纸杯花范例，引导学前儿童欣赏，引起兴趣。
引导学前儿童观察纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么特别的'地方呢？”
2.鼓励学前儿童探索纸杯花的制作方法
1）一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？
2）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从被扣沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条f花瓣向外打开即变成花。
3.探索不同的分割方式，并运用对比色进行均匀的涂色。
1）回忆对比色
2）探索不同的分割涂色方式
除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果？
4.幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。
1）幼儿沿直线剪出花瓣。
2）选择对比色进行涂色，涂色时要用力，有耐心。
5.集体展示作品，教师小结
将幼儿制作的纸杯花串起来，变成一个个花串，悬挂起来。
