要这么教孩子写作文 写好作文的方法技巧【最新3篇】
要这么教孩子写作文 写好作文的方法技巧 篇一：培养孩子的写作兴趣和习惯
写作是一项需要长期积累和不断实践的技能，因此要教好孩子写作文，首先要培养他们的写作兴趣和习惯。下面是一些方法和技巧，帮助孩子在写作方面取得进步。
首先，激发孩子的写作兴趣。要让孩子喜欢写作，就需要创造一个积极的写作环境。可以为孩子提供各种各样的写作材料，如书籍、杂志、报纸等，让他们多读多写，从中获取灵感和素材。此外，还可以鼓励孩子参加写作比赛、写作社团等活动，培养他们的写作热情和动力。
其次，注重写作技巧的培养。写作不仅仅是表达思想和感情，还需要一定的技巧和方法。可以通过教授一些写作技巧，如构思、组织、表达等，帮助孩子提升写作质量。可以从简单的句子和段落开始，逐渐引导孩子掌握更高级的写作技巧，如修辞手法、描写技巧等。此外，还可以给孩子提供一些范文，让他们学习和模仿优秀的写作风格和技巧。
再次，鼓励孩子多写多练。写作是需要长期不断的练习和积累的，因此要鼓励孩子多写多练。可以为孩子提供写作任务和题目，每天让他们写一篇短文或段落，逐渐提高他们的写作能力。同时，要给孩子提供及时的反馈和指导，帮助他们发现和改正写作中的问题，提升写作水平。
最后，营造良好的写作氛围。孩子写作需要一个安静、舒适的环境，所以要为孩子提供一个专门的写作角落或写作桌子，让他们有一个专属的写作空间。同时，还可以鼓励孩子和其他小伙伴一起写作，互相交流和学习，创造一个良好的写作氛围。
总之，要教好孩子写作文，除了注重写作技巧的培养，还要培养他们的写作兴趣和习惯。只有让孩子从小就喜欢写作，并且不断练习和积累，才能在写作方面取得长足的进步。
要这么教孩子写作文 写好作文的方法技巧 篇二：培养孩子的思维和观察力
写作是表达思想和观点的一种方式，因此要教好孩子写作文，除了注重写作技巧的培养，还要培养他们的思维和观察力。下面是一些方法和技巧，帮助孩子在写作方面取得进步。
首先，培养孩子的思维能力。写作需要有清晰的思路和逻辑，因此要培养孩子的思维能力。可以通过培养孩子的阅读习惯，让他们阅读各种不同类型的书籍，扩大他们的知识面和思维广度。同时，还可以鼓励孩子进行思维训练，如解谜题、思维导图等，锻炼他们的思维灵活性和逻辑思维能力。
其次，提高孩子的观察力。写作需要有细致入微的观察和描写，因此要提高孩子的观察力。可以通过鼓励孩子观察周围的事物和环境，培养他们对细节的敏感性。可以带孩子去参观展览、博物馆等地方，让他们观察和感受不同的事物和景象。同时，还可以给孩子一些观察的任务，让他们观察并记录一些有趣的细节。
再次，开展写作素材的积累。写作需要有充足的素材支持，因此要帮助孩子积累写作素材。可以鼓励孩子多读多看，向他们介绍一些优秀的作品和文学作品，让他们学习和模仿优秀的写作风格和技巧。同时，还可以鼓励孩子进行写作笔记，记录一些自己观察到的有趣的事物和想法，为写作提供素材和灵感。
最后，引导孩子多思考和表达。写作是思考和表达的过程，因此要培养孩子的思考和表达能力。可以鼓励孩子进行思考训练，如提问、讨论等，培养他们的思考深度和广度。同时，还可以鼓励孩子进行口头表达，如演讲、辩论等，锻炼他们的表达能力和语言组织能力。
总之，要教好孩子写作文，除了注重写作技巧的培养，还要培养他们的思维和观察力。只有让孩子具备良好的思维和观察能力，才能在写作中有独特的见解和观点，写出优秀的作品。
要这么教孩子写作文 写好作文的方法技巧 篇三
第一、卷面要干净
有些粗心的孩子没有良好的写字习惯，这里涂涂，那里改改，结果作文写出来，整个卷面却“惨不忍睹”。这样非常影响老师评分，2分的卷面分数就这样白白丢失了。所以孩子在写作文时，第一步就是保证卷面要干净，遇到错别字，可以划横线遮挡，不要涂改成黑圆圈，影响观感。
第二、重要情节要详写
在重要的情节上，详细地写出人物的表情和动作，往往比一个简单的成语要好得多。比如写“妈妈听到好消息很高兴”这个情节时，如果只用“兴高采烈”来形容妈妈的心情，就显得非常虚假。不妨舍弃成语，扩写成这样一句：妈妈听到这个好消息，眼睛笑得都眯成一条线了，连声说了好几句“真棒”。这样反而更能传情达意。
第三、如何写对话？
小学生的作文基本是记述文，也就是讲故事。讲故事的时候，遇到人物要说话，很多孩子只会用“XX说”这样的起头。那满篇都是“xx说”就显得黔驴技穷了。其实很多时候，可以用人物的动作和神态来代替“说”字。
第四、如何写心理活动？
有些孩子写心理活动时，也只会写“我心想”这样的起头，来表达自己的想法。其实也不用这么麻烦，像第三条那样，尝试用人物的动作和神态来代替“想”字，效果也很好。
第五、句子太短，形容词来帮忙
一个好的句子，如果不能做到简洁生动，孩子们不妨借用形容词来修饰下，采用比喻也是一个好办法。比如描写下雨天，当孩子写完“下雨
第六、活用“形容词+得+动词”的句型
很多孩子在形容程度时，总喜欢用“很”、“非常“、“十分”、“总是”……这样的字眼。其实不妨变通一下，改用“形容词+得+动词”的句型，保管生动！
