以传递为话题的作文600字五篇【优秀6篇】

以传递为话题的作文600字五篇 篇一

标题：传递爱与关怀，温暖他人的心

内容：

传递是一种力量，它能够改变人的生活，温暖他人的心。无论是通过言语、行为还是其他形式的表达，传递爱与关怀都是我们每个人应该做的事情。

生活中，我们经常会遇到需要帮助的人。他们可能是身边的亲人、朋友，也可能是陌生人。无论是谁，我们都可以通过传递爱与关怀来帮助他们。比如，当我们看到身边的人遇到困难时，可以伸出援手给予他们帮助和支持；当我们发现别人需要安慰时，可以给予他们一个温暖的拥抱或鼓励的话语；当我们看到有人受伤或遇到意外时，可以及时报警并提供急救。这些简单的举动都能够传递我们的爱与关怀，让他人感受到温暖和力量。

除了个体之间的传递，社会也需要传递爱与关怀。我们可以通过参与公益活动、捐款捐物等方式来帮助那些处于困境中的人们。比如，我们可以参加志愿者活动，为贫困地区的孩子们送去书籍和学习用品；我们可以捐助给慈善机构，帮助那些需要帮助的人。这样的行为不仅能够传递我们的爱与关怀，也能够促进社会的进步和发展。

传递爱与关怀并不需要花费很多的时间和金钱，而是需要我们用心去做。无论是一个微笑、一个问候还是一个帮助的手势，都能够传递爱与关怀，温暖他人的心。让我们每个人都成为传递爱与关怀的使者，让世界充满温暖和爱。

以传递为话题的作文600字五篇 篇二

标题：传递知识，促进学习的力量

内容：

传递是一种重要的学习方式，它能够帮助我们获取知识，促进学习的力量。无论是在学校、家庭还是社会中，传递知识都是我们每个人应该做的事情。

在学校中，老师是知识的传递者。他们通过讲解、示范和指导的方式，将知识传递给学生。而学生则通过听讲、记笔记和练习的方式，接受并消化这些知识。这样的传递过程，不仅能够帮助学生掌握知识，还能够培养他们的思维能力和创造力。

除了学校，家庭也是知识的传递场所。父母是孩子们最亲近的人，他们可以通过讲故事、逐字逐句地解释问题和指导学习等方式，将知识传递给孩子们。而孩子们则通过问问题、思考和实践的方式，接受并应用这些知识。这样的传递过程，不仅能够帮助孩子们学习知识，还能够培养他们的品德和价值观。

在社会中，传递知识也是一种重要的方式。通过书籍、报纸、电视、互联网等媒体，人们可以获取各种各样的知识。而人们也可以通过写作、演讲、讨论等方式，将自己的知识传递给他人。这样的传递过程，不仅能够促进人们的学习，还能够推动社会的进步和发展。

传递知识并不仅仅是一种单向的过程，更是一种相互的交流和分享。通过传递知识，我们不仅能够帮助他人学习，也能够加深自己对知识的理解和掌握。让我们每个人都成为传递知识的使者，用知识的力量推动自己和社会的发展。

以传递为话题的作文600字五篇 篇三

在严寒的冬天里，却没想到教室里的空调突然坏了，这可让我们同学们一阵哀嚎。教室里没有了暖气来源，不多久就变得冷飕飕的。

“嘶，真冷啊!”有同学缩着脖子搓着手发出了感叹，不过这一声感叹是教室里所有人都的心声。“给，我将手套借给你保保暖。”说着，有一位同学就将手上的手套脱了下来，然后递给了刚才那个搓手取暖的同学。

一段时间过后，从窗户里，门缝里顽强的透了进来的寒风让教室里更冷了。这是自习课，中途老师来教室里看了看我班的空调后就出去了，应该是去找空调师傅了。这不，教室里就只剩下我们班的同学了，随着空气越来越冷，不少的同学都放下手中的笔搓搓手，捂捂耳朵。“我不冷了，给你暖暖。”这一双手套传递到了一个又一个同学的手上，拿到这双手套的同学接受了手套里的温暖，等到自己的双手暖和了之后，又将手套传递给了下一位同学，传递着温暖。

当这双手套传递到我的手上时，戴上手套后的我顿时感受到了温暖，这股温暖不仅是来自手套，也来自内心。我所感受到的温暖，是同学们之间相互关怀的温暖。尽管冬天严寒，尽管冷风嗖嗖，但是外界的温暖永远比不过发自内心的温暖。

这一天，教室里的同学们借着手套传递温暖，当我的双手也暖和了之后，我将手套传递给了下一位同学。在之后的时间里，虽然没有手套温暖着我的双手，但是我已经感觉到教室里没有那般的寒冷了。我想定是同学们之间传递的温暖，让外面的冬天也折服了，于是不再侵袭着我们没有暖气来源的教室。

传递温暖，这是一个多么令人感到温暖的事。

以传递为话题的作文600字五篇 篇四

一个美好的笑容，会带给人好心情。笑对人生，那么，这个世界将无比美好。

由于天气原因，早上起来已经有些晚了。急促的生活总是不能使人挤出笑脸的，自然，这么个美好的早晨瞬间由欢乐变成了苦闷。

吃过早饭，急急忙忙冲下楼，外面很是热闹，对于一个并不太喜欢热闹的人来说，当然是一种诱惑。我抬起头，看

见买早餐的那个叔叔对我微笑，霎时有如在空洞的心灵中摄入一束暖暖的阳光，那是一种莫名的感动!我拉拉嘴角，回了一个灿烂的笑脸，然后他继续忙，我继续赶路，不同的是挂在我脸上的苦闷瞬间烟消云散，取而代之的是微笑。

途中，遇到了同班同学。一副苦恼的样子，我走上去，笑着打招呼“看见你们真高兴。”我看见她由苦恼变为微笑“和你一样，你心情好像不错。”我们快步走着，高兴交谈着昨天做过的题目，走到座位上，上课铃刚好想起。我们相视而笑。

我喜欢我的老师，且不说他们教学的成功，最重要的是每一位老师走进教室并不直接喊上课，而是微笑和我们问好。那亲切的笑脸感染着我们。让我们彼此拥有一份好心情，待以认真听课。

就说语文老师吧，倘若你没有做错事，他永远是一副和蔼亲切，平易近人的样子。不管在什么时候，都给人以微笑。还有英语老师，那甜美的笑容使人陶醉，因为这个‘笑’字，我们不仅是师生关系，更是很好的朋友。

其实我并不太喜欢物理这门学科，即使付出了那么多的努力，却依旧为那些复杂的定理而苦恼，可是我没有放弃，物理老师虽然严肃，可那笑脸，哪一个个有趣的“音符”总是让我跟着节拍迈动自己的步伐，那种笑很有感染力，总是在不经意间牵动我们的神经末梢。

都说心情是可以传染的，笑脸是可以传递的，从小到大，他人的笑容感染着我，于是，我学会给他人以笑，有时是微笑，有时也会是调皮的笑，这样的笑使即使你犯了某些小的错误，别人也不忍心责骂你。

“笑”很简单，数一二三扬起自己的嘴角，对他人微笑，对这个世界微笑吧!

以传递为话题的作文600字五篇 篇五

在生活中，总会有遇到各种各样困难的人，此时便需要我们去帮助他们，传递关心，爱心……这似乎是我们应该去做的。但是，越来越多的人，不再愿意将自己所拥有的传递出去，认为自己高高在上，逐渐自私化。

在学校，总会有自己不懂的东西，这时就需要得到别人的帮助，我拿起本子，去请教班上公认的学霸。我小心翼翼走到她身边，见她正在低头写作业，我便轻轻碰了她一下问：“这题我不太懂，你能……”她立刻打断了我的话：“别烦我，我也不会，问别人去吧!”说着，便又开始写作业。我识趣地走开了，没有再追问下去，我知道，再问下去也不会有任何结果。

我又跑去问另一个人，结果显而易见，我再一次碰了壁，他们都忙着自己的事情，不愿做任何回答。也许是害怕浪费自己时间，也许是害怕别人会超越自己，也许是因为别的原因，总之，他们不愿意去传递自己所知道的知识。

最后，没有办法，只好去办公室问老师，老师回答地十分细致，第一遍没听懂，又给我讲了一遍，原来，这题目并不是很难。

现在的传递似乎变了味，不是从帮助别人的本意出发，更倾向于我向他传递，他得到了益处，我却失去了一个有利条件，说不定某天他就会超越我，比我更加厉害。

传递，原本是让更多的人受益，现在却是“我若传递，我便失去。”

以传递为话题的作文600字五篇 篇六

爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人们感受到人间的温暖;爱心是生活中感人肺腑音乐，使遇到挫折的人们再次振作起来;爱心是沙漠内一泓清泉，是濒临绝境的人们重新看到希望……

爱是博大的，它能容纳百川，它能渗透一块坚硬的巨石，它又如一杯香气四溢的茶，你越细细品味，你也就越能品出它的香味。

爱心是什么?一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出爱心究竟是什么。因为爱心不是用嘴说出来的，而是用行动去证明出来，用心慢慢品出来的。

爱心，如泌人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而明亮。

爱心，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯洁而宽敞。

爱心，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而平和。

因为爱心，流浪的人才能重返家园;因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。爱心是什么?爱心是能鼓起你生命风帆的激励。爱心是什么?爱心是雪中送炭式的资助。爱心是什么?爱心是抚慰你受伤心灵的微笑。爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱的后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。

爱心不是覆水难收。有人说，爱心就好比一盆水，泼出去后将不再收回。我却说：“爱心本身就不像水，因为爱心可以传递，爱心可以容纳一切。也许有些人认为爱心只讲付出不求回报，我说这是肯定的。