表扬的滋味作文范文500字(优质3篇)
表扬的滋味作文范文500字 篇一
表扬的滋味
表扬是一种非常美妙的感受，无论是受到别人的表扬，还是给予别人表扬，都能让人感到无比的快乐和满足。表扬的滋味就像一阵清新的春风，让人心旷神怡，充满自信和动力。
我记得有一次，在班级里我们进行了一次演讲比赛，我全神贯注地准备了一篇演讲稿，并在家里反复练习。当我站在讲台上，紧张的心情让我手心都出汗。然而，当我演讲结束后，老师和同学们都纷纷为我鼓掌，并给予我热烈的掌声和赞扬，我顿时感到一阵莫名的喜悦涌上心头，那种滋味真是太棒了！这次表扬不仅让我感到自己的努力没有白费，更重要的是增强了我的自信心，让我对自己有了更高的要求。
除了受到表扬，我们也要学会给予别人表扬。有一次，我班上的一位同学小明表现得特别好，老师在班级群里表扬了他。我觉得老师的表扬非常及时和恰当，于是我也在群里表扬了小明，夸他做得非常好。没想到，我的表扬让小明高兴得合不拢嘴，他感激地对我说：“谢谢你的夸奖，你的表扬让我觉得自己真的很棒！”听到这句话，我觉得自己也被小明的快乐感染了，那种表扬的滋味真是太美妙了！
表扬是一种积极的力量，它能够激发人们的潜能，让人们更加努力地去追求自己的目标。无论是受到表扬还是给予表扬，都能让人感到满足和快乐。因此，让我们学会欣赏他人的优点，及时给予表扬，让表扬的滋味在我们的生活中弥漫开来。
表扬的滋味作文范文500字 篇二
表扬的力量
表扬是一种神奇的力量，它能够激励人们的积极性，让人们变得更加自信和努力。我曾经亲身体验过表扬的滋味，深深感受到了它的力量。
记得有一次，我在数学考试中取得了优异的成绩，老师在公布成绩时，特意称赞了我，还给了我一个小红花。那一刻，我觉得自己像是飞上了云端，心里充满了喜悦和自豪。我觉得自己的努力得到了认可，我对自己的能力更加有信心了。从那以后，我更加努力地学习数学，不断提高自己的成绩。我深深地体会到了表扬的力量，它能够让人们变得更加积极向上，更加富有动力。
除了受到表扬，我们也要学会给予别人表扬。有一次，我的朋友小明在班级里发言，他的发言非常出色，大家都为他鼓掌。我觉得小明做得非常好，于是我在班级群里表扬了他，称赞他的发言非常精彩。没想到，我的表扬让小明非常高兴，他感激地对我说：“谢谢你的夸奖，你的表扬让我更加有自信了！”听到这句话，我觉得自己的表扬给了小明力量，让他变得更加自信和积极。我深深地感受到了表扬的力量，它能够改变一个人的态度和行为。
表扬的力量是无穷的，它能够激发人们的潜能，让人们变得更加自信和努力。因此，让我们学会欣赏他人的优点，及时给予表扬，让表扬的力量在我们的生活中发挥作用。无论是受到表扬还是给予表扬，都能让我们感到满足和快乐。让我们用表扬的力量，让自己和他人变得更加出色！
表扬的滋味作文范文500字 篇三
父母的一次表扬，我们可以开心一整天，父母的一顿批评，可以让我们记住这次为什么要犯这样子的错，要我们下次记得不再犯错。这里给大家分享一些关于表扬的滋味的作文，方便大家学习，快来看看吧!
表扬的滋味作文范文1
在我的成长过程中，有喜怒哀乐，有批评、有表扬、有泪水、有欢乐，但令我最难忘的是那一次妈妈对我的表扬。
那是一个中午，吃完饭后，妈妈让我把碗洗了。我心想：我可从来没洗过碗呢!但是妈妈发话了，我只好端着碗走到水池旁硬着头皮洗。首先，我打开水龙头，把碗简单冲洗了一下，就喊妈妈来看。妈妈一眼就发现碗上还有油渍，皱起眉头说：“你放洗洁精了没?洗碗要洗干净，做事要认真仔细，把碗重洗一遍!”这时，外面乌云密布，天空阴沉沉的，好像我低沉的心情。我低下头，继续洗碗。这次，我在每一个碗里放入了一点洗洁精，认真地搓起来，又仔细地冲洗几遍，结果摸起来还是有一点油腻腻的，原来是碗外面没有擦洗洁精。
外面突然电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。我有些懊恼，又低下了头，继续洗起了碗，这次我特别认真地搓，反复搓了好几遍，洗得干干净净。洗完一个碗，继续洗第二个，第三个……就这样，一个接着一个，步骤越来越熟练，速度也越来越快。终于，我学会了洗碗。妈妈过来看了看，脸上露出微笑，眉毛弯成了两座小桥，眼睛笑得眯成了一条缝，拍了拍我的头说：“功夫不负有心人，只要专心致志地做，没有什么困难是克服不了的。”外面雨过天晴，天上出现一座彩虹桥，一切还是那么美好。
通过这件事，我不仅学会了洗碗，而且明白了一个道理：我们做人做事必须得专心致志地做，这样才能取得成功。
评语：文章开头引人入胜，吸引读者，开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。语言活泼明快，富有情趣。采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
表扬的滋味作文范文2
在我成长的过程中，有喜怒哀乐，有批评、表扬;有泪水、欢乐，但最令我难忘的是那一次表扬。
一个美好的午后，伴随着放学铃声，我提着书包，走出了教室。外面朝霞红艳，鸟语花香，我高兴极了，这看看，那看看。就在这时，我忽然听到不远处的灌木丛里传来窸窸窣窣的声音，我抬头看着晃动的灌木丛，心中有些胆怯：会不会是凶猛的大狼狗啊?我的内心天人交战了一会，还是按捺不住自己的好奇心，捡起一根树枝，小心翼翼地向灌木丛走去。
我吞了吞口水，轻轻地用树枝拨开绿叶，一团毛茸茸的“棉花”出现在我的眼前。原来是一只流浪猫呀!因为长期的野外生存和营养不良，这团“小棉花”变得灰扑扑的，瘦小的身躯蜷成一团，两只乌黑的眼睛在瘦脱相的脸上格外突出。它怯生生地盯着我，让我不禁从心底生出一丝怜爱，当下就有一种想领养它的冲动，但是脑海中妈妈严厉的脸阻止了我。我在心里叹了口气。“虽然不能给它一个家，但是我可以给它点吃的呀!”脑海中的“我”提议道。好主意!我赶忙放下书包，拉开拉链，翻出一包小鱼干，准备喂一些给“小棉花”。
“小棉花”看上去饿极了，但是也没放松警惕。一开始，它只是远远地望着，并不靠近。我只好将小鱼干放在地上，退开几步。过了好一会儿，“小棉花”慢慢地朝着小鱼干挪动，伸出小爪子碰了碰，发现没有危险，它大胆了一些，又凑近了一些，用鼻子轻轻地嗅了一下，小鱼干的香气涌入鼻腔。这下，它终于确定小鱼干是可以吃的，舌头一伸就将小鱼干卷进嘴里，狼吞虎咽地吃了起来，边吃边发出满足的喵喵声，好像在说：“谢谢你，好心的小朋友!”这时，远处缓缓走来一位老爷爷，看见了这一幕，朝我露出了赞赏的笑容，我不好意思地低下了头。
虽然只是一次无声的表扬，但是我的心里充分感觉到了被赞赏的快乐和被肯定的力量，被表扬的感觉真好!
表扬的滋味作文范文3
弹琴的路上总会遇到困难，但只要不放弃，就会得到表扬。
这天早晨，我拉开窗帘，第一丝阳光扑面而来，微风轻轻地吹着，小花小草也随着风跳起舞来。天空飘着几朵白云，有的像小兔子，有的像小马，还有的像……
这天早晨，我洗漱完毕，吃了个早饭就背着书包去上弹琴课了。到了教室，我拿着琴坐到座位上弹起了曲子，你可以看见我那轻巧的手指在琴弦上拨动着，优美的琴声从教室里传了出来。
前几首我弹得都很熟练，但到了最后一首曲子，我开始忐忑不安起来，我心想：这首曲子里好多音都不会，一会该怎么办啊?果然，老师发现了我这几个音不会弹，便耐心地教我弹这几个音，教完之后，老师问道：“会了吗?”我着急回家，不管三七二十一就直接说了句：“会了，我会了。”老师看我回答得如此爽快，就让我回家了。
回到家，妈妈让我把老师今天教的弹一遍给她听，我只能支支吾吾地告诉妈妈：“这首曲子太难了，里面还有一些音，我不太会。”原本我已经做好准备，迎接妈妈铺天盖地的责备。但让我没想到的是，妈妈并没有骂我，而是不慌不忙地从包里取出手机，把一个视频放给我看。视频中传来熟悉的曲调，原来是我上课时老师教我的视频啊，这一次我不再左耳进右耳出，而是拿出笔，边看视频边做标记。不一会儿，原本空白的曲谱上就做满了密密麻麻的标记。标完之后，我照着老师说的话，一段一段地弹，接下来的几天，我每天都勤加练习。慢慢的，我一天比一天弹得好，一天比一天弹得流畅。
终于，又到了上琴课的日子了，我信心满满地来到老师面前，把上次弹得不熟的曲子又一次弹给老师听。这一回，我弹得十分通顺、流畅，一个音也没有错，老师开心地说道：“真棒，进步很大哦，继续加油!”
这一次我明白了，只要坚持努力，就会有很大的回报。
表扬的滋味作文范文4
上二年级时，有一件事一直让我记忆犹新，说出来真让人哭笑不得。
一天下课，小吴立刻跑到我身边告诉我：“老师叫你去办公室一趟呢!”刚考完期中考试，怎么就叫我去办公室呢?我心里有点忐忑不安，仿佛看见了卷子上那鲜红的大叉，这种感觉像一张巨大的网，一下子把我包得动弹不得，又好像看见了老师和父母的怒容，让我想找个地洞钻进去，再也不出来面对他们。我不敢多想，立刻火速动身，走向办公室。
我走到门口，从门缝里看进去，还好，只有徐老师和张老师两个人在。再三犹豫后，我鼓起勇气推门进去，徐老师望向我的眼神中射出的几道宝剑似的光，仿佛一下子穿透了我的心。我忽
老师发现了我的紧张和害怕，忽然又笑了，我有些糊涂，但马上又明白了过来：“哼，是在跟我开玩笑吧?老师也看懂了我的心思，温柔地说：”你考得很好，要再接再厉!“我的心终于乖乖回到了原位，回头一想，徐老师真有意思，也会像我们小朋友一样顽皮嘛!
这次被表扬的经历让我特别难忘，我也永远记得这位和蔼可亲的徐老师。
表扬的滋味作文范文5
人人都被表扬过，表扬无论大小。只要被表扬了。就会很幸福。那一次，我就被老师表扬了。
那一天，是小学四年级的一天下午，班主任王老师大步走向讲台，说期中考试出来啦!这节课要公布成绩，听到这里，我的心“砰砰”直跳，生怕失了条约。条约是啥呢?有的人肯定问，因为我上一次考试考的不好，被老师叫到了办公室嚗吵了一顿，还说让我定一个目标，说如果没考好就让我坐到角落里，我听了心里担心起来：“目标是什么?会不会很高?难道我要坐在角落里过四年级级?不要啊!”只见老师说了一个数：“10!”“啥10呀?”我一脸疑惑的问，“班级前10，可以吗?王子烨?”老师回答道。“可……可以!”我结结巴巴的说，我说完老师就让我回去了，在回去的路上，我突然很后悔，“为什么要说可以?为什么不定个前二十?班里有张华兴、郭雨寒等十四五个学霸，想‘挤`进去比登天还难!”想到这里我就什么也不想了，“只能好好学习，不坐在角落里。”说完就跑回教室去复习。
期中考试很快来临，我万事俱备，只差考试，第一场语文，这些题90%对我来说很简单，嗯只是作文有点儿难。第二场数学，那些题练的不下20遍，只要不算错数，就没问题。期中考试很快过去，成绩就要公布了。
“第一名：郭雨寒，第二名：郎婉婷……，”老师把前五名的名字念出来后，没有我的名字，“第六名：张华兴……第十名：王子烨。”老师念到这里，我都不敢相信我的耳朵，我竟然成功进入了班级前十名。
下课后，老师把我叫到办公室，对我一阵夸奖，加上老师上次的吵，我这次收到了双倍的欢喜。在小学里，我就一直坐在了那里。
被老师表扬真幸福。
表扬的滋味作文范文6
生活中处处有表扬与批评，表扬激励我成长，给予我自信和鼓励。有一件事深深影响了我，刻在了我记忆中。一回想起来，如同含了一块巧克力，一股甜蜜的暖流布满全身。
上小学时我十分喜爱语文，特别是那次被语文老师指导和提醒作文后，更加重视自己的文采。周末老师布置了一篇关于银杏叶的作文，说完之后，我想了想：身为语文课代表，必须拿出一片好文章，才能对得起“课代表”的称呼。于是周末，我就沿着小区外道路，观察银杏叶的形态特征以及落下时随风飘舞的样子，感受了一番秋天的美景……还搜集了许多关于树的优美句子，一上午，我忙的不亦乐乎，然后细致地把我一上午的收获写成了文字。
第二天，老师点名让我上讲台上读作文。我咬着嘴唇，十分紧张地走上讲台，拿起话筒，开始朗读起我的文章：“秋天是一位书画家，挥毫泼洒，用一点鹅黄，将银杏树林变成金黄的世界……”读完后，我咽了口口水，忐忑不安地看着老师的眼睛，我的心揪了起来，怕老师批评我，没想到老师说了这样一句话“语言朴实生动，结构严谨，一看就是细心观察，用心去写的!”这句话，虽无一个“表扬”二字，我却深深感受到了老师对我的肯定和鼓励。如同嘴里含了一块巧克力，好甜好甜。我高兴地跳下台，连蹦带跳的回到座位，这甜滋滋的感觉让我感到很幸福，并且持续了一整天。
“写文章需要体验生活，从生活中取材才能写出真情实感”，老师常给我们说的这句话，今天让我深有体会。
放学后，我欢快地小跑回家，风在耳边呼啸着，吹打着脸，我却一点儿也感觉不到冷。
表扬的滋味作文范文500字
