一位难忘的老师优秀作文5篇(通用3篇)
一位难忘的老师优秀作文5篇 篇一
《我心中的好老师》
老师，是我们成长道路上最重要的人之一。在我读书的岁月里，我遇到了许多老师，但其中有一位老师让我难以忘怀，她就是我的初中英语老师李老师。
李老师是一位年轻而富有活力的教师。她总是充满激情地教授我们英语知识，用她独特的方式激发了我们学习英语的兴趣。她善于利用多媒体教学，通过图片、音频和视频等方式，让课堂变得生动有趣。她还会引导我们进行互动交流，让每个学生都有机会参与到课堂中来。她的课堂氛围轻松愉快，让我们不再觉得学习英语是一件枯燥乏味的事情。
除了教学方法上的创新，李老师对每个学生都非常关心。她不仅关注我们的学习成绩，还关注我们的个性发展和心理健康。她经常和我们交流，了解我们的困惑和烦恼，并给予我们鼓励和支持。她总是耐心地解答我们的问题，不厌其烦地帮助我们克服困难。她的关心和支持让我感受到了温暖和安慰，也让我更加自信和勇敢地面对挑战。
在李老师的教导下，我的英语成绩有了显著的提高。不仅如此，她还培养了我对英语的兴趣和热爱。她经常鼓励我们参加英语角和英语竞赛，给予我们更多展示自己的机会。正是因为她的引导和鼓励，我在初中时代成为了学校英语俱乐部的成员，并在一次英语演讲比赛中获得了优秀奖。这是我初中时期最自豪和难忘的一刻，也是李老师给予我的最大奖励。
回顾起和李老师相处的时光，我深深地感受到了她的优秀和卓越。她不仅是一位优秀的教师，更是一位值得尊敬和敬仰的导师。她的教诲让我终身受益，她的关怀让我倍感温暖。我将永远铭记在心，感恩有一位如此难忘的老师陪伴我度过了美好的学习时光。
一位难忘的老师优秀作文5篇 篇二
《感恩与成长》
每个人的成长都离不开老师的指导和教诲，而我遇到的一位难忘的老师，给我带来了非常深刻的影响。
我记得那是我初中时的一节班会课，我们班主任杨老师给我们讲述了一则温暖而感人的故事。故事中的主人公是一位年轻的教师，他用自己的行动感动了学生的心。听完这个故事，我被深深地触动了，也对杨老师产生了浓厚的兴趣。
杨老师是一位和蔼可亲、富有耐心的老师。她总是用温暖的微笑和亲切的语言与我们交流，让我们感受到了她对学生的关心和爱护。她不仅关注我们的学习情况，还关心我们的身心健康。每当我们遇到困难或烦恼时，她总会耐心地倾听我们的心声，给予我们鼓励和支持。她的关怀和关心让我感受到了温暖和安慰，也让我更加自信和勇敢地面对挑战。
杨老师教学严谨认真，她总是能够将抽象的知识转化为生动有趣的教学内容。她善于用生动的例子和实际的案例来讲解知识点，让我们更容易理解和掌握。她还注重培养我们的思维能力和创新意识，鼓励我们提出自己的见解和观点。在她的引导下，我逐渐养成了独立思考和勇于表达的习惯，这对我的成长和发展起到了关键的作用。
除了教学上的优秀，杨老师还注重培养我们的品德教育。她经常与我们分享一些感人的故事和励志的事迹，激励我们树立正确的人生观和价值观。她还组织我们参加一些社会实践活动，让我们亲身感受社会的温暖和冷酷，培养我们的社会责任感和团队合作精神。
回顾与杨老师相处的时光，我深深地感受到了她的优秀和卓越。她不仅是一位优秀的教师，更是一位值得尊敬和敬仰的导师。她的教诲让我终身受益，她的关怀让我倍感温暖。我将永远铭记在心，感恩有一位如此难忘的老师陪伴我度过了美好的学习时光。
一位难忘的老师优秀作文5篇 篇三
有人说，师恩如山，因为高
以老师为话题的作文1
暑假里，妈妈给我报了一个外教口语班。教我们的是一位来自英国的外教男老师，他的名字叫TOM，中文名汤姆。他高大英俊，皮肤白皙，有一头金黄色的，带一点点卷的头发。浓眉大眼，高高的鼻梁。整天笑嘻嘻的，非常平易近人。
汤姆老师还懂得很多汉语呢!比如：他会用中文说“我爱你、谢谢、加油、对不起、没关系”等等。还会用中文写自己的名字呢。
他风趣搞笑。因为他的名字叫汤姆，所以在下课的时候他会在黑板上画一只汤姆猫和一只杰瑞鼠，然后指着汤姆猫用不太流利的中文问我们：“它~像~不~像~我?”“像!”我们齐声回答道。逗得我们哈哈大笑。
他非常活泼开朗，在教学中，他会经常和我们玩游戏。有一次，汤姆带我们玩贴卡片的游戏。游戏规则是他在每一位同学的背上贴一张我们学过的英语卡片，手不能遮掩卡片，当对方看见另一位同学身后的卡片并大声念出上面的英文单词时，对方就赢了。大家你躲我，我躲他，都不想让对方看到自己背上的卡片。教室里顿时像变成了一个菜市场，热闹极了。最后赢了的同学可以获得5点点卡的奖励。除了玩贴卡片，汤姆还带我们玩套圈、井字棋、五子连、投球、比赛默单词等各种各样的游戏。我们一个个玩得不亦乐乎，当然学得也非常轻松、愉快。
汤姆老师也是一位很有爱心，很有魅力的老师，他从不对我们发脾气。班上有一位男同学叫刘子龙。第一天来上课的时候，汤姆问他问题他从来不回答。汤姆要他一起做游戏他也不做。当时我心想，像这样的学生，老师肯定不会再理他了，因为他太不尊重老师了。可是没想到，下课后，汤姆竟然主动找刘子龙，和助教老师一起开导他，鼓励他，告诉他听不懂没关系，重在参与。我猜这肯定又是白费功夫。第二天上课时，我简直不敢相信自己的眼睛。这还是刘子龙吗?怎么变了一个人似的。变得开朗了，会说会笑了，会和老师、同学们一起互动了。我不得不佩服这位外教老师，是他的魅力感染了这位同学。
这就是我的外教老师，一个高大英俊、会说中文、风趣搞笑、寓教于乐、有爱心、有魅力的英格兰人。
以老师为话题的作文2
在六年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我。他(她)们都非常令我难忘。但曾教过我们班数学的程老师，却给我留下了最深刻的印象。
程老师看样子刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。程老师外表虽然非常平凡，但是她对学生的负责，对工作的认真，讲课的态度，却是不平凡的……
记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，有说有笑，根本没有听课。这时，被程老师看到了，她严肃地说：“有些人上课不认真听讲，在讲话。自己不但没学到知识，而且还影响了别人。”说完，程老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程老师。因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。现在回想起来，真是又感动又后悔。我身为班干部，居然还“带头”讲话。幸好程老师“宽宏大量”，没点我的名。我真是感到无比的惭愧!
还有一次数学测验过后，程老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。程老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗?”我漫不经心地回答：“还……没呢。我想回家再改。”程老师严肃地说：“马上改，快点!”我只好把试卷拿了出来。程老师和我一起改那到错题，给我分析原因。看着程老师为我讲题时的认真态度，我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。程老师所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。
啊，程老师!您是在我学习路上一盏明亮的启明灯!我永远都不会忘记您对我们的教诲!
每当我回忆起这小学六年生活中，所经历过的一些令人难忘的事情时，我便会对我的启蒙老师们所付出，所奉献的一切，有了更深的体会和认识：老师，永远是最让人尊敬的词汇。也许他(她)很平凡，也许他(她)的一举一动，还有许多你无法理解的，但终究有一天，你会明白的……
以老师为话题的作文3
开学后，我们班来了一位新班主任王老师。他看起来很和蔼，对同学们也挺关心爱护，可执行校纪班规却铁面无私，不少淘气鬼为此“破财”“挨w”，他们背地里给他起了一个绰号，叫“贪”老师。
说起“贪”老师，真是“贪”迹斑斑。记得开学不久，几个淘气鬼像往常一样，放晚学后聚在离学校不远的地摊上玩“套圈”。他们每人买了一把圈儿套了起来，套中的，便欣喜若狂，套不中的，就你争我吵，大家玩得不亦乐乎，忘乎所以。不巧的是，王老师下班路过，看见他们套得热火朝天，便气不打一处来，王老师把他们拽了过来，厉声说道：“放晚学不回家，倒在这儿玩”套圈”，你们看着怎么办吧?”淘气鬼们自知违反班规理亏，站在那儿闷不作声。“把钱都给我交出来!”淘气鬼们很不情愿，但看着王老师那严厉的目光，只得乖乖地照办。
吃一堑，长一智。几个淘气鬼见明的不行就来暗的，他们开始转移“阵地”。一放晚学，他们一窝蜂似的“钻”进了新“阵地”游戏机室。可淘气鬼们做的“鬼事”总逃不过王老师的眼睛，王老师的“耳目”发现“敌情”，立刻向王老师作了汇报。王老师怒气冲冲地来到游戏机室，几个淘气鬼一见便慌了神，有些不知所措，小腿瑟瑟发抖，王老师可顾不了这些，将他们狠狠地批评了一顿，把他们用来打游戏机的钱全没收了。以后，淘气鬼们遇到这类事情，总免不了“破财”，王老师毫不费力地“搜刮”到了不少钱，在班里也就“贪”出了名。
事几个月，王老师终于露出了他“贪财”的真面目。那是六·一儿童节，班里召开联欢会，会前，王老师让班长搬来几摞崭新的儿童课外读物，其中有摞书上还放了一张名单，上面写着那些淘气鬼们的名字，每人被没收的钱的数额以及等值的图书。班长把给淘气鬼们的书发完后，给我们每人也发了一本书，王老师说那是他自己买来送给我们的节日礼物。看着那崭新的图书，闻着芳香的油墨气味，淘气鬼们的心里酸酸的，眼里噙满了羞愧的泪珠，我们也为对老师的误解追悔不已……
我爱我们的“贪”老师!
以老师为话题的作文4
在六年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我。他(她)们都非常令我难忘。但曾教过我们班数学的程老师，却给我留下了最深刻的印象。
程老师看样子刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。程老师外表虽然非常平凡，但是她对学生的负责，对工作的认真，讲课的态度，却是不平凡的……
记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，有说有笑，根本没有听课。这时，被程老师看到了，她严肃地说：“有些人上课不认真听讲，在讲话。自己不但没学到知识，而且还影响了别人。”说完，程老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程老师。因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。现在回想起来，真是又感动又后悔。我身为班干部，居然还“带头”讲话。幸好程老师“宽宏大量”，没点我的名。我真是感到无比的惭愧!
还有一次数学测验过后，程老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。程老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗?”我漫不经心地回答：“还……没呢。我想回家再改。”程老师严肃地说：“马上改，快点!”我只好把试卷拿了出来。程老师和我一起改那到错题，给我分析原因。看着程老师为我讲题时的认真态度，我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。程老师所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。
啊，程老师!您是在我学习路上一盏明亮的启明灯!我永远都不会忘记您对我们的教诲!
每当我回忆起这小学六年生活中，所经历过的一些令人难忘的事情时，我便会对我的启蒙老师们所付出，所奉献的一切，有了更深的体会和认识：老师，永远是最让人尊敬的词汇。也许他(她)很平凡，也许他(她)的一举一动，还有许多你无法理解的，但终究有一天，你会明白的……
以老师为话题的作文5
步入初中，认识了许多同学和老师。我有很多个老师，每个老师各自的性格特点也不同，比如数学老师，喜欢执着;历史老师，和蔼可亲……
但是在这些老师中，我最喜欢英语老师。他有火一样蓬勃的头发，表示出他那活泼的性格;他有一张爱笑的脸，散露出他诙谐幽默的心态;深邃的眼睛略带蓝色，有一种不能不让人笑的感觉，整个描写出他活泼幽默的性格。
一次上课，英语老师一边上网查歌，一边叫我们读单词。过了一会儿，单词读完了歌也下完了。老师就打开歌词，打开千千静听放歌。老师说：“我们来唱首歌吧!叫Bingo!”说完，老师用手拿起指挥棒，走了下来，一边指挥着我们，一边唱歌。大家都非常感兴趣，尤其是唱到“B——i——n——g——o!”的时候，老师唱得非常大声，脸上洋溢着笑容，手摇来摇去，嘴巴成“O”形，身体倾斜着。我们看到这幅情景，笑得前仰后俯的。歌唱完了，老师不慌不忙地说：“现在我们来做一个小游戏吧!首先，先抄好25个单词，之后我再念单词，念到你写的那个单词你就画一下，当你连续画了五个并排单词时，你就喊‘Bingo’!有奖励加分的哦!懂不懂?”之后，我们兴致勃勃地抄好了单词，等待着老师来报。英语老师故意地清清嗓子，提醒我们快开始了，要做好准备。可是我们却被老师这个动作搞得哈哈大笑起来……
随着第一个单词的开始，大家都在认真地画单词。20秒钟过后，教室里突然响起一声“Bingo”，刚要下讲台的老师的脚步停在了半空中，眼睛瞪得大大的，吃惊地望着那位喊“Bingo”的同学，愣了几秒才说话：“哇，你也太幸运了吧，我才报了5个，你一下子就Bingo了，太牛了吧!加分!”之后一个个Bingo声响起了，可把英语老师围地团团转的。英语老师说：“怎么这么多呀!我都快忙不过来了!”“铃铃铃”下课了，我笑嘻嘻地对老师说：“老师，您这下可以轻松轻松了啊!”老师听了，哈哈地笑了。
哈哈，这就是我们幽默活泼的英语老师了，怎么样，羡慕不?
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