猜猜他是谁作文【优选6篇】
猜猜他是谁作文 篇一
猜猜他是谁
我曾经遇到一个神秘的人，他总是穿着一件深蓝色的大衣，戴着一顶黑色的帽子，脸上总是带着一丝微笑。他总是出现在我最需要他的时候，给予我力量和鼓励。他是一个普通人，但却给我带来了不凡的感受。猜猜他是谁？
他是我的父亲。虽然他并没有什么特别的技能或成就，但他对我来说却是最重要的人。他是我的榜样和引导者，他总是无私地付出，默默地支持我。他从不强迫我做任何事情，而是教会我独立思考和做出正确的决策。他总是在我面临困难和挫折时给予我鼓励和支持，使我有勇气继续前行。他是一个温暖的肩膀，让我在困难时有地方可以依靠。
他是一个有趣的人，总是能在我最沮丧的时候逗我笑。他会给我讲一些有趣的故事，或者和我一起玩一些有趣的游戏。他总是能找到方法让我从烦恼中解脱出来，让我重新找到快乐和幸福。他在我身边时，我总是能感受到无尽的爱和温暖。
他是一个勤奋的人，总是努力工作来给我和家人提供更好的生活条件。他从不抱怨，总是默默地为我们付出。他教会了我勤奋和努力的重要性，让我明白只有通过自己的努力才能实现梦想。他是我的榜样，我希望能像他一样成为一个有价值的人。
他是一个有智慧的人，总是在我需要帮助时给予我正确的指导。他从不强加自己的意见，而是尊重我的选择，但也会给我建议和意见。他教会了我如何思考和解决问题，让我变得更加成熟和理智。他是我的导师和朋友，我永远感激他对我的帮助和支持。
猜猜他是谁？他就是我的父亲。他是一个普通的人，但在我的心中却是最特别的存在。他给予了我无尽的爱和支持，让我成为今天的自己。我希望能继承他的品质和价值观，成为一个有价值的人。
猜猜他是谁作文 篇二
猜猜他是谁
我曾经遇到一个神秘的人，他总是身穿一身黑色西装，头戴一顶黑色礼帽，脸上总是带着一副冷酷的表情。他总是出现在我最困难的时候，给予我力量和希望。他是一个神奇的人，他的身份让人猜不透。猜猜他是谁？
他是我的老师。虽然他看起来严肃冷漠，但他对我来说却是最重要的人。他是我的知识导师和引路人，他教会了我许多宝贵的知识和技能。他严格要求我，但也给予我无尽的关怀和帮助。他是一个温暖的灯塔，让我在迷茫时有方向可寻。
他是一个聪明的人，总是能用深入浅出的方式向我解释复杂的知识。他会用生动的例子和故事让我更好地理解和记忆。他教会了我如何思考和学习，让我变得更聪明和有才华。他是我的智囊，我永远感激他对我的教诲和指导。
他是一个严格的人，总是要求我努力学习和追求卓越。他不允许我松懈和懒惰，总是鼓励我挑战自己。他相信我有无限的潜力，总是给予我压力和动力。他是我的激励者，让我不断超越自己。
他是一个有责任心的人，总是关心我的成长和发展。他会定期和我交流，了解我的困惑和问题。他会给我提供合适的建议和指导，帮助我解决困难。他是我的导师和朋友，我对他充满感激之情。
猜猜他是谁？他就是我的老师。他的身份和形象让人印象深刻，他的教诲和关怀让我受益终身。我希望能将他的精神传承下去，成为一个有知识和品德的人。
无论是我的父亲还是我的老师，他们都是我生命中最重要的人。他们给予了我无尽的爱和支持，让我成为今天的自己。无论是在家庭还是学校，他们都是我的引路人和榜样。我希望能继承他们的品质和价值观，成为一个有价值的人。
猜猜他是谁作文 篇三
在我们班上有这么一个人，一张小圆脸，一双明亮的的眼睛下长着一个小鼻子，还有能说会道的嘴巴，头后扎着一条马尾辫。在她的身上有许多的故事呢!
她喜欢画画、唱歌、弹钢琴，还有爱玩。一次，姨爹带着她去游泳，一进游泳池，她便开始游，早忘了她不会游泳，结果不但被水呛了，还喝了好几口游泳池里的水。真是“旱鸭子进水池—英雄无用武之地”。
她还喜欢跑步。一次上体育课，她对同学说真希望能绕教学楼跑两圈。老师来了，说：“绕操场跑两圈”。好多同学都愁眉苦脸，就他高兴得跳起来。开始跑步了，她首先慢慢地跑，到了后面，大部分人都气喘呼呼，这时她突然加速了。她跑起来简直像离弦之箭一样飞奔，把后面的同学甩得远远的，还在学校运动会上获得200米第一名，同学们都很佩服她。
她在学习上很粗心，常常就差那么一点就考满分了，要么多一笔，少一笔。要么加减符号给看反了。一次考试她把8看成0，结果满分又得不了了。
讲起她的故事说得娓娓动听，同学们听得津津有味。你猜猜她是谁?让我来告诉你。哈哈!她就是我。
猜猜他是谁作文 篇四
他是“重量级”人物，他有着与他体形极不相称的身子，看起来又矮又胖。他笑的时候，脸部的肉上下挤作一团。他跑步的时候，别人握拳，他却张开手，将五指紧闭;别人出拳、收拳，他却一直用手在下半身挥动;别人健步如飞，他却像一只想飞却飞不了的企鹅，嘴里还冒着粗气。
他的睡姿很有趣，只要他想睡，右手把头一撑，眼睛眯成一条线，就打起呼噜来了，糟糕的是，这是在上课期间。所以，当他睡意十足时，全然不知老师正愤怒地盯着他，像这类事，自然就不足为奇了。不过，有时他也会认真听课，但如果老师讲课时出了点微不足道的小错，他钻牛角尖儿的劲就十足，只见他瞪大眼珠，推推同桌，“嘿!老师写的板书漏了个字!”因为这错误谁都知道，同桌也不理他。他又把着自己自认为伟大的发现对周围的人说个遍，才举手叫老师改正，站起来说话时，还环视全班同学，脸上写满了得意。如果真是老师错了，也就无人答理。但如果是他自己错了，四处都是攻击他的声音，可能也是被骂惯了，他也“针扎不透”，或许心里还想着：“由他去吧!”可见，他并不受人欢迎。
他矮，他胖，他自大，他不受欢迎，他不爱学习，老师对他束手无策。
猜猜他是谁作文 篇五
我们班有一个男生，他长着一双黑黑的大眼睛，小巧的鼻子，长着一张瓜子脸。
他的身材壮壮的，挺着胖胖的大肚子，经常穿着一件黑条纹白色短袖，脸上总是带着愉快的笑容。
他喜欢打蓝球、踢足球、跑步，每次跑步比赛他总能帮着班级取得第一名，记得有一次学校举行800米跑步比赛，大家都不愿意参加，他主动报名，比赛，哨声一响，他就拼命地向终点线冲去，加油、加油，听到同学的大声呐喊，他跑的越来越快，最后帮我们班又一次取得了第一名。
他关心班里的每一个人，有一次我数学没考好，他不但没有笑话我，还主动帮助我分析错题，在他的帮助下，我的错题很快就改正完成。
你们能猜到他是谁了吗?快来和他交朋友吧!
猜猜他是谁作文 篇六
“叮铃铃……”一个身穿蓝色的运动T恤的'帅气的男生挺直着背，气宇轩昂地走到我们队伍前，宣布“稍息，立正”。新的一堂课又开始了。
他是一个开朗、阳光的男生。古桐色的皮肤，结实的肌肉，特别是他那短短的头发，像波浪一样前后起伏，在阳光下闪着金色的光芒。
他是一个爱运动的人。每次课上他都会陪我们做体育运动。有一次，我们叫他来打篮球。他马上加入了我们的队伍。他在我们面前上演了一个个精湛的过人和投篮技术。只见他一拍二转三运，球和人就一起过去了。他又迅速跑到篮下一拿二跳三扣球就进了。女生齐声叫好，男生佩服得五体投地。
他是一个细心的人。三年级下半学期，我不小心脚受伤了。上课跑步时，他说：“x，你不用跑了。”我就是要跑，跑完步，他又问我脚疼不疼。在方块跨栏时我差点摔了。我看到他紧紧地皱了一下眉。在课快结束时，大家坐在草坪上休息，他匆匆跑过来蹲下对我说：“让我看看你的脚。”说着帮饿哦脱掉鞋袜查看，帮我在又青又紫的脚上轻柔地按摩，我又舒服又感动。
我喜欢他的细心和体育才能。我想你已经猜出来了。
