我与诗词的故事作文【通用3篇】
我与诗词的故事作文 篇一
我的诗词启蒙之路
小时候，我对诗词一无所知，只觉得它们是一些古老而陌生的文字。直到有一天，我在课堂上第一次接触到了诗词，才对它们产生了浓厚的兴趣。
那一天，语文老师带我们学习了一首唐诗《登鹳雀楼》，我被它的美丽和深邃所吸引。从那时起，我开始对诗词产生了浓厚的兴趣，每当有机会，我都会主动去阅读和学习诗词。
渐渐地，我发现诗词是一扇通往古代文化的窗口。通过阅读诗词，我了解了唐宋时期的士人风貌，感受到了他们对自然和人生的独特见解。诗词中的意境和深意，让我对古代文化产生了浓厚的兴趣，也让我对自己的语文学习更加热爱。
为了更好地学习和欣赏诗词，我开始主动参加各种诗词比赛和活动。通过比赛，我结识了一些对诗词有着相同爱好的朋友，我们互相交流、切磋，相互激励。在这个过程中，我不仅提高了自己的写作水平，也收获了许多宝贵的友谊。
学习诗词不仅让我获得了知识和技能，更重要的是它给了我一种美的享受和心灵的滋养。每当我读到一首动人的诗词，我的心情就会变得愉悦而平静，仿佛置身于一个美丽的世界中。诗词的美丽和智慧，让我感受到了人类文明的博大精深，也让我对生活充满了希望和动力。
通过与诗词的接触，我不仅学到了知识，也培养了自己的情感和审美能力。我懂得了用文字表达内心的感受，学会了欣赏和体验美的东西。诗词成为了我生活中的一部分，它给我的人生增添了无限的色彩和乐趣。
我与诗词的故事才刚刚开始，我相信，在未来的日子里，我会继续深入学习和欣赏诗词，让它们成为我生活中的一片明亮的星空。
我与诗词的故事作文 篇二
诗词与我的成长
小时候，我对诗词一无所知，只觉得它们是一些陈旧而晦涩的文字。然而，随着年龄的增长和阅历的积累，我对诗词的兴趣也逐渐加深。
初中时，我开始接触到更多的古代文学作品，其中包括了许多优秀的诗词作品。我发现，这些诗词既表达了作者对自然和人生的独特感悟，又反映了当时社会的风貌和人民的心声。在阅读这些诗词的同时，我不仅提高了自己的文学素养，也增长了见识和思考能力。
高中时，我开始主动参加各种诗词比赛和活动。通过比赛，我不仅锻炼了自己的写作能力，也和其他对诗词有着相同爱好的同学们进行了交流和切磋。在这个过程中，我结识了一些志同道合的朋友，我们一起探讨诗词的魅力，互相激励和进步。
大学时，我选择了文学专业，并专注于研究中国古代文学。我深入学习了唐宋诗词的创作背景和艺术特点，了解了古代文人的生活和思想。通过对古代文学作品的研究，我更加深刻地认识到诗词的价值和魅力。
诗词不仅是一种艺术形式，更是一种文化传承和精神寄托。通过学习和欣赏诗词，我不仅认识到了古代文化的博大精深，也感受到了中华民族的智慧和情感。诗词给予了我很多启示和思考，让我明白了人生的意义和价值。
诗词还是我的精神寄托和情感宣泄的方式。每当我遇到困惑和烦恼的时候，我就会选择写诗来表达自己的内心感受。诗词给了我一种自由的表达方式，让我能够更好地理解和面对自己的情感。
通过与诗词的接触，我不仅学到了知识，也培养了自己的情感和审美能力。诗词成为了我生活中的一部分，它给我的人生增添了无限的色彩和乐趣。我相信，在未来的日子里，我会继续深入学习和欣赏诗词，让它们成为我成长道路上的一束明亮的光芒。
我与诗词的故事作文 篇三
我与诗词的故事作文
我与诗的缘分始于一岁多，那个时候我已在懵懂中背诵古诗了。
我与诗的早期接触，史料没有记载，只在从母亲口中掏出个大致时间来。最早，我背唐诗仅是为了好玩，并在合辙押韵的四行字里联想出一幕幕情景来：李广将军把石头当作老虎却成全了“没在石棱中”。于是乎，我便也想找块大石头比试比试。读过“千树万树梨花开”后，小小的.我便天真地仔细端详冬景，也没见雪与梨花的形态有何相似，只咋一看罢了。感到这位诗人也是不求甚解，不然怎会写出这种比喻来？读过“桃花潭水深千尺”，便吵着要去见见这桃花潭，还要核实一下，李白送别汪伦，怎有闲情下千尺
从此，我便对浪漫主义诗人置之不理。与他们重归于好，是多年后的语文课堂了。当我懂得了修辞，了解了诗人的时代，经历与心境，才从心底体会到了陶渊明的朵朵菊花点南山，龚自珍的片片落叶成春泥；晏殊的独自徘徊落寞了清香小径，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠碧水……而今，每当我流连于唐诗宋词的优美意境中，陶醉于诗人眼中的美时，想起儿时天真地我与诗人的误会，也只能莞尔一笑。
童年的我与诗的故事仍贮存在心灵深处，寂寞时便拿出来晾一晾，晒一晒，嘴角也会向上扬一扬，发出“呵呵”的声响。
