说明文方法的作用(精选6篇)

说明文方法的作用 篇一

说明文方法是一种常见的写作手法，它通过对事物的特点、原理、功能等进行解释和阐述，使读者能够更加全面地了解和理解该事物。在实际应用中，说明文方法具有多种作用，下面将详细介绍其中的几个方面。

首先，说明文方法可以用于传递知识。随着社会的发展，科技进步迅速，人们对各种新事物的认识和了解变得越来越重要。通过说明文方法，我们可以对新技术、新产品、新概念等进行详细的解释和介绍，使读者能够更好地掌握相关知识。例如，在介绍一种新型电子产品时，我们可以通过说明文方法来解释其功能、使用方法、原理等，帮助读者快速了解并使用该产品。

其次，说明文方法可以用于解答疑惑。在日常生活中，我们常常会遇到各种问题和疑惑，而说明文方法可以帮助我们对这些问题进行科学、系统的解答。通过详细的解释和阐述，我们可以让读者对问题有一个全面的认识，并找到解决问题的方法和思路。例如，在解答一道数学题时，我们可以使用说明文方法来逐步解析问题，指导读者正确地进行计算和推理，帮助他们更好地理解和掌握数学知识。

此外，说明文方法还可以用于增加文本的可读性。在写作过程中，我们可以通过合理运用说明文方法，使文章更加生动有趣、易于理解。通过使用具体的例子、生动的描述和形象的比喻，我们可以使文章更加贴近读者的实际需求，增强读者的兴趣和阅读体验。例如，在描述一种食品的制作方法时，我们可以通过详细的步骤和色彩丰富的描写，让读者仿佛置身于制作的过程中，增加了阅读的乐趣和体验。

最后，说明文方法还可以用于增加文本的可信度。在写作过程中，我们可以通过引用权威的数据、引证专家的观点、列举事实和实例等方式，使文章更有说服力和可信度。通过充分的论证和论据，我们可以使读者更加相信我们的观点和结论。例如，在介绍一种药物的疗效时，我们可以引用相关的临床试验数据和专家的推荐意见，使读者更加相信该药物的有效性。

综上所述，说明文方法在写作中起着重要的作用。它可以传递知识、解答疑惑，增加文本的可读性和可信度。因此，在写作过程中，我们应该积极运用说明文方法，使文章更加生动有趣、易于理解，并能够满足读者的需求和期望。

说明文方法的作用 篇二

说明文方法是一种常见的写作手法，它通过对事物的特点、原理、功能等进行解释和阐述，使读者能够更加全面地了解和理解该事物。在实际应用中，说明文方法具有多种作用，下面将详细介绍其中的几个方面。

首先，说明文方法可以用于教育和培养读者的思维能力和分析能力。通过详细的解释和阐述，我们可以帮助读者理清事物的逻辑关系、了解事物的内在原理和运行机制。这样，读者就能够更好地进行思考和分析，提高自己的思维能力和分析能力。例如，在解释一种科学实验的原理和步骤时，我们可以通过详细的说明和示范，帮助读者理解实验的目的、方法和结果，培养他们的观察、分析和推理能力。

其次，说明文方法可以用于传递价值观念和道德准则。在社会生活中，人们需要遵守一定的价值观念和道德准则，以维护社会秩序和个人利益。通过说明文方法，我们可以向读者传递正确的价值观念和道德准则，引导他们形成正确的行为方式和思维方式。例如，在介绍一种环保措施时，我们可以通过说明文方法来解释环保的重要性和具体的实施方法，引导读者养成环保意识和行为习惯。

此外，说明文方法还可以用于推广和宣传。在商业领域中，说明文方法被广泛运用于产品的宣传和推广。通过对产品的特点、优势、使用方法等进行详细的解释和阐述，我们可以吸引消费者的注意，增加产品的知名度和销售量。例如，在介绍一种新型家电产品时，我们可以通过说明文方法来解释其独特的功能和实用性，吸引消费者购买和使用该产品。

最后，说明文方法还可以用于调查和研究。在科学研究领域中，说明文方法被广泛运用于对事物特性和规律的研究。通过详细的解释和阐述，我们可以使研究对象的特点和规律更加清晰明了，从而为科学家提供了深入研究的基础。例如，在对一种动物的行为习性进行研究时，我们可以使用说明文方法来解释其行为规律、交流方式等，从而帮助科学家更好地理解和研究该动物。

综上所述，说明文方法在写作中起着重要的作用。它可以教育读者、传递价值观念、推广产品、调查研究等。因此，在写作过程中，我们应该灵活运用说明文方法，使文章更加生动有趣、易于理解，并能够满足读者的需求和期望。

说明文方法的作用 篇三

　　下定义准确、简明地说明事物的本质

　　分类别有条理、更细致、清楚地说明事物

　　列数字更准确、更具体地说明事物的特征

　　举例子真实、具体地说明事物

　　打比方形象、生动地说明事物的特征

　　作比较强调突出某一事物的特征

　　引用真实可信、强调突出某一事物的特征

　　摹状貌生动、形象地说明事物的特征

　　作诠释解释说明事物的特征

　　（2）如何准确辨析这些说明方法？

　　1、举例子：例如、又如、比如、再如、如，据说、譬如…举例只举一部分。

　　（与打比方区分）

　　2、打比方：像、是、当作，就是比喻。

　　3、下定义：科学、完整，判断句……是……，这就是……，叫……。

　　4、作诠释：事物和事理的局部、某一方面的性质、特征介绍，某种原因的解释，因为，由于、这时有什么造成的。

　　5、列数字：数词(大写也是），概数、确数。小数、分数、百分数、度数、倍数…

　　6、作比较：两种东西比而、比……和……。也、相对于、较……

　　7、分类别：有几类（种），一种是……另一种是……区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉）

　　8、引资料：引用言论，标记是引号。资料、传说、民谣。

　　9、摹状貌：既说明文中运用描写的表达方式。

　　10、列图表：标志明显，不多赘述。

　　（3）总结答题格式。

　　过渡：在辨析了说明方法之后，就要回答这种方法的作用，百分之八十的题目都是这样，下面我们的任务就是总结有关“说明方法及其作用分析”的常用答题格式：

　　说明方法+作用（语境分析）（说明方法的作用+具体语境）

说明文方法的作用 篇四

　　说明方法的作用

　　运用恰当的说明方法，能提高说明语言的形象性、准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说服力。

　　说明方法的种类

　　常见的说明方法有举例子、引资料、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。

　　小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。

　　中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。

　　“作假设”小学和初中不常用，一般是到高中才可能学到。

　　（1）举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。

　　（2）引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引用资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。

　　好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：是说明文更具诗情画意。

　　（3）作比较

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”

　　《看云识天气》一文中，拿云和云作比较。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　（4）列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。《中国石拱桥》：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）

　　（5）分类别

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。

　　运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。

　　例如：《看云识天气》中就分别说明了各种云的形态。

　　好处：条理清晰，一目了然。

　　（6）打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明方法中的打比方与修辞手法中的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　例如：《中国石拱桥》：石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹。就用了打比方的说明方法表现出石拱桥的基本特征，给人以美的感觉。

　　好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）

　　（7）摹状貌

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。

　　如：《中国石拱桥》一文中的“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。”

　　注意摹状貌与打比方是有区别的，简单来说：只要不是明显的比喻，或者只是单一的比喻，一般归入“打比方”中。

　　好处：为了使被说明对象更形象、具体。

　　（8）下定义

　　用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

　　有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。

　　下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。

　　好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　（9）作诠释

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。

　　定义法和诠释法常采用“什么是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的词语可互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。

　　例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“在云中形成的一种固态降水物是雪”就不符合客观事实，因为在云中形成的一种固态降水物也有可能是冰雹。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。

　　好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解。

　　（10）画图表

　　为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、更具体。

　　好处：使人看了一目了然。

　　（11）作假设

　　假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。

　　例如《太阳》中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切。

　　好处：从事物的另一方面阐述，以小见大，简单易懂。

说明文方法的作用 篇五

　　1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征、事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

　　2、分类别：对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

　　3、作比较：把什么和什么加以比较，突出强调了事物的特征以及事理。

　　4、作诠释：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

　　5、打比方：把什么比作什么，从而形象生动地说明了事物的特征以及事理。

　　6、摹状貌：对事物的特征、事理加以形象化的描摹，使得说明更具体形象。

　　7、下定义：用简单明了科学的语言对说明的对象，科学事理加以揭示，从而更科学、更本质的概括揭示事物的特征、事理。

　　8、列数字：用具体的数据对事物的特征、事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

　　9、列图表：用列图表的方式对事物的特征、事理加以说明，使说明更简明更直观。

　　10、引用说明：

　　（一）引用具体的事例（作用同举例子）。

　　（二）引用具体的数据（作用同列数字）。

　　（三）引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

　　（四）引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

说明文方法的作用 篇六

　　1、举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　例句：科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

　　2、打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　例句：天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。

　　3、下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　例句：心理学是研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。

　　4、画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用画图表的方法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然地了解事物的特征。

　　5、作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。

　　例句：铀，是银白色的金属。

　　6、作比较：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　例句：都说大象是很大的动物，启示还有比象大的动物，就是鲸鱼。

　　7、摹状貌：为了使被说明对象更具体、生动，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。

　　例句：走在公园的小道上，看着道路两旁的柳树。有的垂头丧气，像考试失误了的孩子。有的迎风飘摇，像中了大奖的彩民。

　　8、引资料：有力说明，并引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明。

　　例句：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。

　　9、分类别：将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

　　例句：记忆有四种类型：视觉型，听觉型，动作型，综合型。

　　10、列数字：为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　例句：这座塔占地300平方米，高100米。

　　11、引用：为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　例句：在我的苦苦思索下终于有了解题思路，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村呀。