以喜欢为题作文600字(经典6篇)

以喜欢为题作文600字 篇一

喜欢，是一种美妙的感觉。它可以让我们心情愉悦，让我们感受到生活的美好。每个人对于喜欢的定义可能不尽相同，但喜欢总是伴随着一种积极向上的情绪。

我喜欢读书，因为它能够带给我无尽的乐趣和知识。每当我翻开一本书的时候，就仿佛进入了一个全新的世界。在书的世界里，我可以与各种各样的人物相遇，经历各种奇妙的故事。我可以在书的世界里感受到各种各样的情感，体验到各种各样的人生。读书不仅能够开拓我的思维，提高我的语言表达能力，还能够让我感受到作者的智慧和情感，让我从中汲取到人生的智慧和力量。所以，无论是在闲暇时光还是在学习中，我都喜欢读书。

我还喜欢运动，因为它能够让我保持健康和活力。运动让我感到身心愉悦，让我忘记一切烦恼和压力。每当我奔跑在操场上，我可以感受到风的呼啸，地的震动，体内涌动的力量。我可以感受到每一次呼吸的奇妙和每一次脚步的韵律。运动不仅能够锻炼我的身体，增强我的体质，还能够培养我的意志力和团队合作精神。所以，无论是在阳光明媚的早晨还是在寒风刺骨的冬天，我都喜欢运动。

我还喜欢音乐，因为它能够让我感受到美的力量和情感的共鸣。音乐是一种神奇的语言，它能够触动人的心灵，引发人的共鸣。每当我听到优美的旋律，我就仿佛进入了一个梦幻的世界。在音乐的世界里，我可以感受到各种各样的情感，体验到各种各样的人生。音乐不仅能够陶冶我的情操，提高我的审美能力，还能够让我感受到艺术的魅力和力量。所以，无论是在快乐时光还是在伤感时刻，我都喜欢音乐。

喜欢是一种美妙的感觉，它让我们感受到生活的美好。读书、运动、音乐，这些都是我喜欢的事物。它们让我快乐，让我感受到生命的意义和价值。在喜欢的世界里，我感受到了无尽的乐趣和美好，让我对生活充满了希望和激情。

以喜欢为题作文600字 篇二

喜欢，是一种让人心情愉悦的感觉。它可以让我们感受到生活的美好，让我们充满活力和热情。每个人对于喜欢的事物可能不尽相同，但喜欢总是伴随着一种积极向上的情绪。

我喜欢旅行，因为它能够带给我无尽的探索和体验。每当我踏上陌生的土地，我就仿佛进入了一个全新的世界。在旅行的过程中，我可以欣赏到各种各样的美景，体验到各种各样的文化。我可以品尝到不同地方的特色美食，感受到不同地方的人情味道。旅行不仅能够开阔我的眼界，增长我的见识，还能够让我结识到各种各样的人，丰富我的人际关系。所以，无论是在国内还是在国外，我都喜欢旅行。

我还喜欢摄影，因为它能够记录下生活中美好的瞬间。每当我拿起相机，我就仿佛进入了一个独特的视角。通过摄影，我可以捕捉到生活中的美丽和细节，记录下自己的思考和感悟。我可以通过镜头表达自己的情感和观点，展示自己的创造力和艺术才华。摄影不仅能够提高我的观察力和艺术修养，还能够让我感受到艺术的魅力和力量。所以，无论是在大自然中还是在城市中，我都喜欢摄影。

我还喜欢志愿者工作，因为它能够让我帮助他人，回报社会。每当我参与志愿者工作，我就仿佛进入了一个关爱的世界。通过志愿者工作，我可以为弱势群体提供帮助和支持，为社会做出一点贡献。我可以通过自己的努力和行动改善他人的生活，传递爱和温暖。志愿者工作不仅能够培养我的责任感和奉献精神，还能够让我感受到人与人之间的情感和联系。所以，无论是在社区还是在学校，我都喜欢志愿者工作。

喜欢是一种让人心情愉悦的感觉，它让我们感受到生活的美好。旅行、摄影、志愿者工作，这些都是我喜欢的事物。它们让我感受到生命的意义和价值，让我充满了希望和激情。在喜欢的世界里，我感受到了无尽的探索和体验，让我对生活充满了热爱和期待。

以喜欢为题作文600字 篇三

　　我可喜欢我们的王老师了。上课的时候，她总是笑咪咪的望着我们，让人一点也不害怕。从她那张好看的嘴里说出来的话总是那么亲切、动听，让我们听着听着就入神了。

　　王老师是我们的班主任，从来不大声批评同学。有时调皮的同学犯个小错误，她就变着法儿说服教育，让他自己去认识错误，自觉改正错误。

　　记着她给我们上第一堂课，说的是普通话，很好听。我因为听惯了方言土语，所以感到有点新鲜。一下课，我就捏着鼻子学起来：“同学们，你们好！”学完又加上一句：“真酸！”

　　“是这样吗？”我一愣，回头一看是王老师，原来她还没有离开教室。她拍着我的肩膀温和地说：“你刚才说的那句话很不错，发音挺准。普通话是我们的标准语言，好好练，我想你一定会说好的，说不定我们班还会出一名优秀的播音员呢！”我羞得满脸发烫，看着她那包含着鼓励的目光，不由自主的使劲点了点头。

　　还有一次，同桌拿了一本很好看的书。我非常想看，又怕他不借给我，于是我就趁同桌不注意，偷偷地把书塞进了书包。第二天，听说我同桌丢了书，老师说过我周围的几个同学，还默默地看了我一眼，说：“我想，拿书的同学肯定是位爱学习的同学。拿书是为了学知识、懂礼貌，如果我们一边学着懂礼貌，却又做了不礼貌的事，心里一定很难过。”我一听这话，涨红了脸，低下头去，不敢去看老师和同学们。过了一会，王老师和谐的说：“请同学们抬起头，我相信这位同学一定很后悔，是个知错就改的好孩子。”说完她看了看全班同学，开始讲课。

　　下午，我早早来到学校，把压得平平整整的书放进同桌的书包里，并写了张纸条：“对不起，我错了。”

　　第二天，王老师把纸条拿上去，再也没提谁写的，只是在上课前说了句：“让我们为知错就改的好同学热烈鼓掌。”

　　时至今日，我再也没有干过这样的傻事。

　　我喜欢我的王老师。

以喜欢为题作文600字 篇四

　　自古以来，有许多含有深刻教育意义的格言。其中，我最喜欢的一则格言是“学习并不等于刻意去听从某些东西，而是掌握技巧和方法。”这则格言对于我有着很深刻的教育意义。

　　这句话是前苏联的著名作家——高尔基说的。有一天周末，爸爸同事的女儿对妈妈说：“阿姨，其实李玉这样的学习方法是不对的，应该是练字和做练习题在早上，做作业在下午，放松时间在晚饭后，看书在临睡前。”结果妈妈信以为真，让我也这样做。早上练字时，字写得歪歪扭扭的，因为四肢无力；下午写作作业时，错漏百出，因为无法专心思考；晚上在床上看书时，没看够几页，就倒头大睡，因为实在是很困。后来，妈妈决定按照原来的方法学习，结果学习效率大大提高了。那个时候，我突然觉悟到：学习不能盲目的听从某些东西，而是要合理安排，找到正确的方法和掌握技巧。

　　还有一次，为了鸡蛋煮得熟好还是七分熟好这个问题我和爸爸吵得不可开交。平时，我喜欢吃七分熟的鸡蛋，因为蛋黄还是嫩嫩的，吃起来松软可口。后来，爸爸在电视的新闻上听到一则内容：鸡蛋一定要煮得十分熟才可以吃，因为若是没有煮熟，里面还有一些没有消灭掉的细菌，吃进去后，会对人体的健康带来一定的危害。于是，爸爸又让我吃十分熟的鸡蛋。过了一段时间后，我在查阅资料时看到：鸡蛋千万不要煮得十分熟，不然会破坏里面的营养成分。就为了两句话，我和爸爸展开了口水大战，你一言我一语地吵了起来……

　　其实，高尔基说的没错：“学习并不等于可以去听从某些东西，而是掌握技巧和方法。”以后，我要有自己的主见，不能人云亦云。

以喜欢为题作文600字 篇五

　　金老师是六年级上册来接手我们班的。虽然她只教了我不到一年，但是我却非常喜欢她。

　　如果我们做错了什么事，她也不会用一些大道理来讲给我们听，而是用一些真正的实实在在的事情来教育我们，让我们懂得其中的道理。

　　每次上新课前，金老师都会在前一天让我们先预习课文。这样，等金老师上课了，同学们有什么地方不懂，老师只要一指点，我们就掌握了课文。而且金老师布置作业非常好。以前的老师，双休日的作业有时只有一丁点，有时却有做不完的作业，一点也不均匀；可是金老师却是什么时候做什么作业，安排的很到未，今天的作业必须今天做，而且作业也不多，做起来很轻松，但是要保证作业质量。我觉得这种方法对我们很好，金老师布置作业真是太妙了。

　　金老师非常关心我们的学习。那一次，我们班发生了水痘，我也是其中的一个，那时候马上就要大考了。金老师却继续让我们到学校了总复习，并给我们另外安排了一个教室每节下课，只要金老师没有课，她就会到我们这里来，教我们一些复习的方法，给我们讲评练习卷。每天中午，金老师总是叫同学抬饭过来，先给我们乘好饭，然后她自己再吃饭，这让我们非常感激。所以就是我们生水痘的同学，大考时成绩也没有落后，这都是金老师的功劳。

　　虽然金老师与我们相处的时间并不多，但是金老师却为我们付出了很多。这些我们都记在心里，正是这样，我们班同学才自愿捐款买蛋糕给老师过生日。

　　我喜欢这个为我们无私奉献而不求回报的班主任金老师。

以喜欢为题作文600字 篇六

　　是人物素描，可是大家想来想去都不知道画谁好。画她吧，她最漂亮！画他吧，太难画了！我们讨论了半天，也得不出结果来。这时，美术老师汤老师把手指指向了自己，啊！原来是画汤老师自己呀！

　　汤老师讲完要求之后，便坐在椅子上，笑眯眯地对我们说：“我今天可是要当你们的模特的，好好画！不要把我画成一个丑八怪了！”说完，全班大笑起来。

　　过了一会儿，全班安静下来了，只听见“沙沙”的铅笔声在作响。我看见大家都那么认真地画着，自己也先量一下比例，然后埋下头开始画起来了！

　　瞧，汤老师有一张椭圆形的脸，眉毛细长，眼睛不是很大，鼻子微微向下弯，还有一个爆炸头！她的嘴巴一直笑着，嘴角两边的小酒窝若隐若现??哎！假如能把现在手中的画笔换成写作文时的笔就好了，也许我会用许多丰富的好词好句来形容这位美丽的美术老师汤老师了！但是，这堂课是美术课，不是作文课。所以想归想，我们还是来用我的画来对比一下汤老师吧！

　　哎呀!眉毛画得太短了，眼睛画得太长了，还有头发画得太不自然了，就像一根根天线长在老师头上！酒窝画得太不像，就像两个洞长在老师嘴角两边，哎！画得太不好了，怎么向老师交差呀！东张西望，

　　才发现——

　　我周围的同学画的也各有各自的模样。看他画的汤老师简直是一个男的。再看看他的，哎呀！怎么把老师画成了个猴子呀！最后再看看她的，咦，怎么老师在她的画里那么奇怪呀？哦，原来她忘了给汤老师画耳朵了！正是不看不知道，一看吓一跳呀！我们都紧张地注视着老师的表现，突然老师站起身来，她要来看画了！只见她时而皱起眉头，时而点头又时而摇头，最后终于忍不住“扑哧”一声，笑了出来。我们看见老师笑了，也把前面憋了很久的笑声放了出来。顿时，我们的笑声震耳欲聋，简直都可以把屋顶给掀开了！

　　哦，这堂课不仅让我学到了画人物素描的知识，还让我得到了许多乐趣，我真喜欢这堂课呀！