做作业的作文【实用3篇】
做作业的作文 篇一
作为学生，做作业是我们每天必不可少的一项任务。然而，对于一些学生来说，做作业可能是一件非常痛苦的事情。他们可能觉得作业无聊、枯燥，甚至会拖延完成作业。那么，如何让做作业变得有趣呢？
首先，我们可以改变做作业的环境。一个安静、整洁、舒适的环境可以让我们更集中精力并提高效率。我们可以选择一个宽敞明亮的房间，确保桌子上只放置与作业相关的物品，如纸张、笔、计算器等。此外，我们还可以播放一些轻松愉快的音乐，让自己更放松，更专注于任务。
其次，我们可以制定一个合理的学习计划。在开始做作业之前，我们可以先列一个清单，将作业按优先级排序。这样做可以帮助我们更好地掌握时间，分配合理地完成每项任务。此外，我们也可以将作业分成小块来完成，每完成一小部分就给自己一些小奖励，这样可以增加做作业的乐趣和动力。
另外，我们可以与同学或家人一起做作业。有时候，与他人一起做作业可以激发我们的学习兴趣，并且可以互相帮助和交流。我们可以组建一个学习小组，大家一起讨论问题、分享知识，这样不仅可以提高学习效果，还可以增加乐趣和友谊。
最后，我们要保持积极的心态。做作业可能会遇到困难和挫折，但我们不能轻易放弃。我们要相信自己的能力，相信只要努力，就一定能够解决问题。当我们完成作业时，我们可以对自己进行奖励，比如给自己一些小礼物，或是做一些自己喜欢的事情，这样可以增加自信和满足感。
总之，做作业是学习的重要环节，我们应该找到方法让它变得有趣。改变环境、制定学习计划、与他人共同学习、保持积极心态，这些都是可以帮助我们享受做作业过程的方法。让我们一起努力，让做作业变得更有趣吧！
做作业的作文 篇二
作为学生，我们每天都需要花很多时间做作业。有时候，我们可能觉得做作业很烦人，很无聊，甚至有些懒散。那么，如何提高做作业的效率呢？下面我将分享一些方法。
首先，我们可以学会规划时间。在开始做作业之前，我们可以先制定一个明确的时间表。我们可以根据作业的数量和难度，合理安排每项任务所需要的时间。并且，我们可以将时间表放在一个显眼的地方，以便随时查看和提醒自己。通过规划时间，我们可以更好地掌握时间，提高做作业的效率。
其次，我们可以养成良好的学习习惯。一个好的学习习惯可以帮助我们更好地完成作业。我们可以选择一个安静、整洁的学习环境，远离干扰和诱惑。我们可以保持专注，不要在做作业的过程中分心。此外，我们还可以定期复习所学知识，这样可以巩固记忆，提高理解能力。
另外，我们可以采用一些学习技巧。比如，我们可以将复杂的问题分解成小块来解决，这样可以减少压力和困惑。我们可以运用归纳总结的方法，将学到的知识整理成图表或笔记，这样可以更好地理解和记忆。此外，我们还可以与同学互相交流，分享学习经验和解题思路，这样可以互相帮助和激发灵感。
最后，我们要保持积极的心态。做作业可能会遇到困难和挫折，但我们不能气馁。我们要相信自己的能力，相信只要努力，就一定能够解决问题。当我们完成作业时，我们可以给自己一些小奖励，比如放松一下、看一集电视剧等，这样可以增加动力和满足感。
总之，提高做作业的效率需要我们付出一些努力。规划时间、养成良好的学习习惯、采用学习技巧、保持积极心态，这些都是可以帮助我们提高做作业效率的方法。让我们一起努力，让做作业变得更高效吧！
做作业的作文 篇三
有关做作业的作文5篇
今天的语文作业是复习拼音，这点对我倒不难。以下是小编为大家带来的有关做作业的作文5篇，欢迎大家参考。
篇一：做作业
今天星期
写完了语文作业，得到妈妈批准后去看了会电视。看了半小时后，又去写数学作业了。写数学作业时老想抄答案。可是妈妈不让我抄答案，她让我自己做完了对的，然后再跟答案核对。
我一开始写时觉得很费劲，心里也特别反感，所以边写边玩，根本没有静下心来读题。然后我就跟妈妈说不会写。后来妈妈陪我静下心来把所有的题都读了一遍。在把所谓的不会的题都读了几遍后，我发现不是真的不会啊，只是没用心去想。我把数学写完后就拿出答案跟现在做的题核对，结果是有%80多的正确率，这让我感到很欣慰。
我对写作业产生了初步兴趣。……
篇二：做作业
今天的语文作业是复习拼音，这点对我倒不难。就是写字有点问题，对字的结构掌握不好，写得也慢，没办法，慢慢来吧。还是写数字比较拿手，很快就完成了。
美术课上次的作业发下来了：我的分数比较高，还打了个五角星。妈妈对我在课堂上能画完还能上好颜色表示惊讶。其实，就是画里面的小男孩是同桌许佳骅帮忙画的，我不善长画人物的。谢谢许佳骅了。
上次发下的作业，做我身边的变化小报。爸爸打了个草稿，没有照片的用积木搭再拍照，比如：龙川北路拓宽、上中路高架，亏他想出来的。这下我起劲了，拿出了城市交通毯准备建设了。爸爸说了，不一定要用，我就生气了：“气死我了，老是说我做得不对，也不说我做得对的`地方！”那等我睡觉了你再搭吧。后来妈妈对我说，我们一起来找找小恐龙的优点吧，说了好多我好的地方，我才不生气了。本来么，就是应该多鼓励我的。
篇三：做作业
星期五，我的数学作业做的非常不好，好几题都做错了。妈妈很生气，妈妈让我好好算，过了几个小时，我才把错的题目都订正好了。
妈妈说：“你不也会做吗？为什么做错，星期六的电脑不能玩。”我说：“为什么？”“因为你作业做的太差。”我心想玩电脑的事泡汤了。以后我要认真做。星期六我把语文作业全都做完了，就打电话给妈妈，我说：“妈妈我做完了作业，可以玩一会儿电脑吗？”妈妈说：“不行，你明天的电脑也不要玩了。我心想做不好作业真不好啊！”
篇四：做作业
学生的任务少不了写作业，一提起作业，我就会皱起眉头，发起愁来。
在这临近毕业之际，作业就越发多了起来，)什么“作文”、“考试卷”、“复习作业”等等，真是蜂拥而至。一回到家中，往常还可以短时间地玩耍一阵;而如今，连喘口气的工夫也没有。我真像笼子里的小鸟。整天写呀、练呀，手上都起了泡。为了写这些作业，我甚至每晚要到一点多钟才睡觉。“好累呀!”我常常这样叹息，总想从中少做一些，但又提心吊胆，害怕明天老师万一检查，不是挨骂，就是再把作业重做几遍，那样的罪，可不好受啊!想到这里，又只好无可奈何地拿起笔，刷刷地写起来。
夜深了，我想，学生啊，学生，你何年、何月、何时，才能减掉这一作业的沉重负担啊!我真想对全世界的人们喊一声：“给学生少一些作业吧!”这一喊一定会引起公愤，所以我们只好……“爸、妈，我做不完了，。”我只有这样喊，但无济于事，气死我了。人总归是人，为何要弄成现在这般状态?我苦苦乞求上帝能为我们学生减轻一些作业。
当学生期间是一声最美好的，但一提起“作业”这两个字，那美好、难忘的生活顿时消失得无影无踪，只有大量的篇章浮现于脑海。哦，我何时才能摆脱作业的缠绕，再现一笑呢?我盼望着……对，会有那么一天的!
篇五：做作业
我今天用了很长的时间做作业。我想今天多做点儿，明天就不用做那么多了。我上午做了数学，从中午开始又做语文，一直做到下午。有一道题我不知道是什么意思，就是那个“大器晚成”的故事，我不知道这个故事的意思，我觉得这个故事是说他对家人很好，还帮助家人学习。
爸爸说不是这样的。不过我还是那样写上了，因为这是我自己对故事的理解。等以后我明白了再把它改过来吧！
