我的数学老师作文(实用6篇)
我的数学老师作文 篇一
我的数学老师是一位非常出色的教师。她看起来很年轻，但她却拥有非常丰富的教学经验和深厚的数学知识。她总是充满激情地教授我们数学知识，让我们对这门学科产生了浓厚的兴趣。
首先，我的数学老师非常耐心。无论我们遇到什么问题，她总是耐心地解答我们的疑惑。她会以多种方式解释数学概念，确保每个学生都能理解。她从不嫌弃我们的困惑和错误，而是鼓励我们勇敢地提问和尝试。她相信每个学生都有能力掌握数学，只要我们有足够的耐心和努力。
其次，我的数学老师非常有创意。她总是能够找到有趣和生动的方式来教授数学知识。她会通过游戏、实验和故事等方式，将抽象的数学概念变得具体而有趣。这样的教学方法不仅能够帮助我们更好地理解数学，还能激发我们对数学的兴趣。我记得有一次，她用一堆彩色的糖果来教我们加法和减法，让我们在玩中学习，真是太有趣了！
最后，我的数学老师非常关心我们的学习进展。她会定期组织测验和考试，及时了解我们的学习情况。如果我们在某个知识点上遇到困难，她会安排额外的辅导时间，帮助我们克服困难。她还会鼓励我们参加数学竞赛和奥林匹克数学训练，提高我们的数学水平。她相信每个学生都有潜力成为数学领域的佼佼者。
总的来说，我的数学老师是一位非常优秀的教师。她的耐心、创意和关心让我们在数学学习中取得了巨大的进步。我很庆幸能够有她这样一位出色的数学老师指导我们，她不仅教会了我们数学知识，更教会了我们如何热爱数学。
我的数学老师作文 篇二
我的数学老师是一位非常有趣的人。她总是能够用幽默的方式来教授数学知识，让我们在笑声中学习。她认为学习数学不一定是一件枯燥无味的事情，而是可以充满趣味和乐趣的。
首先，我的数学老师总是用生动的例子来解释数学概念。她会讲一些有趣的故事，或者用一些有趣的事物来说明数学原理。比如，她会用水果来教我们分数，让我们通过将苹果切成几块来理解分数的概念。这样的教学方法让我们更容易理解抽象的数学概念，同时也增加了学习的乐趣。
其次，我的数学老师经常组织一些有趣的数学游戏。她会将我们分成小组，让我们在游戏中竞争和合作。这样的游戏既锻炼了我们的数学能力，又增加了团队合作的意识。比如，她会让我们通过解决数学题目来找到宝藏，或者用数学知识来设计迷宫等等。这样的游戏不仅增加了学习的趣味，还培养了我们的创造力和解决问题的能力。
最后，我的数学老师总是鼓励我们发散思维。她会给我们一些开放性的问题，让我们自由发挥和思考。她相信数学不仅仅是一些固定的公式和方法，还可以有不同的解决方式。她鼓励我们尝试不同的方法和思路，培养我们的创造力和创新精神。
总的来说，我的数学老师是一位非常有趣和富有创意的教师。她通过幽默的方式和有趣的教学方法，让我们在笑声中学习数学。她相信学习数学应该是一件有趣和愉快的事情，她的教学方法让我们爱上了数学。我很感激有这样一位出色的数学老师，她为我们的数学学习带来了无尽的乐趣和启发。
我的数学老师作文 篇三
在我的任课老师中，最使我敬佩的是我们的数学老师——张竹叶。
她看上去中等个子，窈窕的身材。小巧的脑袋后面高高梳起一款丸子头。光洁白净的脸上最吸引人的就是她那双炯炯有神的大眼睛，每次只要一转动，就能解出复杂的题目。她还有一个好看的鼻子，高高的鼻梁上面架着一个灵巧的眼镜；玲珑的小嘴能说会道，嗓音也非常的独特，开心时仿佛是黄鹂的啼叫，生气时仿佛是老虎的怒吼，伤心时像是小猫的喵喵声。但最使我喜欢的还是她的性格。
课堂是展现她性格的主阵地，她以明亮的慧眼，独特的声音，来把控整个课堂。在一次解析概念时，大家都在认真思考，可张俊鹏这个小鬼的却在做小动作，老师的眼睛如猫抓老鼠似的紧紧地盯住了他，只见她手中执一根尺子，悄悄走下了讲台，面带怒色地地朝他走过去，木尺朝上一挥，张俊鹏吓得用手捂住头，低声地说：“不敢了”，“不敢了”——，结果
老师手中的木尺如气球泄气了一般垂了下去，敲在桌子边上，用委婉的语气批评了他：“你看大家都在用心思考，就你一个在做小动作，这样怎么能跟得上呢？数学哪能学会呢？”张俊鹏吐了吐舌头，赶紧坐端正了。老师的脸上顿时浮现出了和蔼的笑容，用鼓励的眼神看了他一眼，“就当警察放过小偷啦！”这句话逗得大家都乐开了花。
那一刻，我改变了对她的看法，娇小的老师仿佛突然间变得高大起来了。
在接下来的数学课堂练习中，张俊鹏也更加的投入，得到了老师的一次次的表扬，同学们一次次的赞赏……因为张老师的幽默风趣，我们的数学课堂经常是笑声不断。这样的寓教于乐，我们的成绩怎么会不好呢？
有这么和蔼、宽容、幽默的老师，我们怎么会不喜欢她，不愿意和她亲近呢？我觉得她虽然不是我们的父母，但胜似父母！
怎么样？你是不是好羡慕我们，拥有这样一位优秀老师呢？反正我为拥有这样一位数学老师而自豪！
我的数学老师作文 篇四
黄老师既是我的数学老师，也是我们班的班主任。
他没有出众的相貌，他没有傲人的身材；他只有一副大号的三角板，一只大号的圆规，靠着他的格子衫，加上他时常出没的幽默段子，赢得了我们的喜爱。
我们称他黄几何，不仅是因为他对数学的热爱，还有他那强大的几何思维。
《来自俄罗斯的五千道数学题》也许是他的挚爱。他将几届同学日积月累的好题本当作稀世珍宝。每道压轴题都是密密麻麻的充尽各种方法。
他不高不矮，却有着常人无法比拟的哲学气息。犹记某道几何题的详解，他挥毫整面板书，花费大半节课时间，似乎策划了场魔术表演，剩下的只有我们久久不息的掌声。
他对班级同学的关心和照顾更是独一无二。
迟到的同学总能被他毫不留情地拎出来先是“臭骂”一顿便是喝上半个小时的西北风。离中考还剩百来天时，我们举办了百日誓师大会。凭借一首《怒放的生命》大大提高了我们的士气。歌声响彻六中校园，一夜之间，我们成了年段最火的班级。几何式的“封建”思想使大家越变越好。
曾经堕落掉到B班，几何拿着我画满红叉只剩三十分的数学卷子，“来，出来一下。眼看就要半期考了，你无论如何都得给我回到A班。”他命令似的说道。下着绵绵细雨的冬日的夜晚感到格外寒风刺骨。课间路过A班，黑板上总能看见他对压轴题的解析，响起轰如雷雨的掌声。我偏头一看，一个肃然起敬的身影戴着他的小蜜蜂，一边不好意思地挥舞手臂让班级息止，一边绽放他撩获数人的迷之微笑。如鹰犀利的'眼神依旧穿透冬日冰冷的空气，熟稔地与窗外的我对上了眼。我逃之夭夭。
荣幸之至在这美好的三年遇见了您。
我的数学老师作文 篇五
上五年级了，我们班来了一位严格而又细心的数学老师——赵文老师。他十分重视我们的数学学习，既会在我们慵懒的时候提醒我们认真，也会在我们做题认真时检查作业的质量，督促我们进步。
赵老师长得特别高，可以不踮脚摸到黑板顶部。因为他天天打篮球，所以看起来很壮。他脸颊上有些泛红，笑时眉毛弯的，怒时眉头绷直，眼睛圆瞪，似乎要填满那副黑色眼镜的大框。
他经常对我们上课的态度提出批评，记得最“严重”的一次，由于刚上节课是体育，这节数学课还是（令人无聊）的复习，不学新内容，见我们个个无精打采地趴着，他非常生气，皱着眉头，面部肌肉挤成一块，怒发冲冠，觉得必须要教训我们一下了。只见他把手里那把折了的断尺，使劲往讲台上一敲，教室里顿时地动山摇，大家被吓了一跳：玩笔的急忙把笔放进课桌里，拆涂改带的迅速把零件藏起来，离线的同学马上将头抬起来，讲小话的同学立刻双手重叠，作出认真听课的样子。他大喝一声：“同学们！”见我们的注意力都被吸引过来，于是他语重心长地教育我们：“你们现在不听讲，未来害的是你们自己啊！大家以后千成不能开小差，要是我，可不会让眼前的知识和时间白白地浪费......。”从此，没人敢在数学课上开小差了。
赵老师对我们的作业也很看重。有一次，他布置了四道比较简单的竖式题，我们很久没写完，他就用他那说了无数次的口头禅催促我们：“快一些，快一些。”不久，大部分学生都写完之后，他又在教室里面围着我们不停地绕圈，走来走去，时不时地遇到做对了的人就点点头，如果发现做错了，就稍作停留，给同学做讲解，直到同学们都明白了，他才又开始讲课。
赵老师严厉而细致的教学风格，使我们更加喜欢数学了。
我的数学老师作文 篇六
我们的数学老师许老师，他有一双微笑的眉毛、会说话的眼睛、会魔力的手。
会微笑的眉毛
一个阳光灿烂的下午，许老师提出了一个分数问题，大家冥思苦想，窃窃私语，还是不知道答案。这是我立刻举手，响亮地回答了老师的问题，许老师的眉毛笑成了一弯月亮，还直夸我回答得好。
会说话的眼睛
又一次许老师正在讲重点，哟一位同学在下面讲话，许老师立刻把眼睛瞪圆了望着他。全班鸦雀无声，这位同学马上停止了说话，羞愧地低下了头。原来许老师有一双会说话的眼睛。
会魔力的手
徐老师的手看起来很粗糙、大大的。又一次老师画了一个正方形，让我们计算周长，他没有用尺子，却画的很直也很长，就像拥有神奇的魔力一样。
这就是我们的数学老师许老师。
