教室的作文【实用6篇】
教室的作文 篇一
教室，一个充满知识和活力的地方。每当我踏入教室的那一刻，我就仿佛进入了一个全新的世界。教室里的一切都让我感到兴奋和好奇，每个角落都充满了故事和回忆。
首先，教室里的黑板是我最喜欢的地方之一。每天上课时，老师都会在黑板上写下许多知识点和例题，让我们更加深入地理解和掌握。我喜欢看着老师在黑板上挥洒自如，一笔一画地书写，仿佛在给我们展示一幅美丽而又神奇的画卷。而我也喜欢在黑板上写字，感受到字迹在纸上留下的痕迹，好像是在给未来的自己留下一段回忆。
其次，教室里的桌椅也是我喜欢的地方。每当我坐在自己的座位上，我就能感受到一种安静和专注的氛围。桌子上放着我的书本和文具盒，每一本书都是知识的源泉，每一支笔都是写下未来的工具。而桌子下面的椅子，是我成长的见证。每当我在椅子上坐下，我就能感受到自己的成长和变化，它既是我学习的伴侣，也是我思考的伙伴。
最后，教室里的窗户是我最喜欢的地方之一。每当阳光透过窗户洒进教室，教室里的一切都变得明亮起来。我喜欢坐在窗户旁边，看着窗外的风景。有时，我能看到树叶在微风中轻轻摇曳，有时，我能看到蓝天白云，仿佛可以触摸到天空的边缘。窗户是我与外界沟通的桥梁，它让我感受到大千世界的无限可能。
教室，是我成长的摇篮。在这里，我学到了知识，结识了朋友，也收获了成长。每一次踏入教室，都是我追逐梦想的起点。我希望未来的教室里，能继续有黑板、桌椅和窗户，它们将伴随着我，见证我的成长。
教室的作文 篇二
教室，是我思考的空间。每当我踏入教室，我就仿佛置身于一片思维的海洋中。教室里的一切都让我感到振奋和激励，每个角落都激发着我无尽的思考和创造力。
首先，教室里的书籍是我最喜欢的伙伴。每当我翻开一本书，我就能进入一个全新的世界。书籍中的文字和知识让我感到无限的兴奋和好奇。我喜欢在教室里的角落找到一个安静的地方，全神贯注地阅读和思考。在这里，我能与作者对话，与人类智慧的结晶交流。每一本书都是一扇开启智慧之门的钥匙，它们陪伴着我不断地学习和成长。
其次，教室里的白板是我思考的舞台。每当老师在白板上写下一个问题，我就感到思维的火花在脑海中迸发。我喜欢在白板上画画、写字，将自己的思维和创意展现出来。白板上的每一笔每一画都是思维的轨迹，它们让我更加清晰地理解和表达。在这里，我能尽情地思考和探索，找到属于自己的答案。
最后，教室里的同学是我最好的伙伴。每当我和同学们一起讨论问题，我就能感受到思维的碰撞和启发。在这里，我能听到不同的声音和观点，从而开阔自己的思维和视野。同学们是我学习的伙伴，也是我一起成长的伙伴。我们互相鼓励、互相帮助，一起走向知识的殿堂。
教室，是我思考的乐园。在这里，我能尽情地思考、探索和创造。每一次踏入教室，都是我思维的启航。我希望未来的教室里，能继续有书籍、白板和同学们的陪伴，它们将伴随着我，引领我探索未知的世界。
教室的作文 篇三
今天下午，到了体育课，我们都出去玩了。突然，一群小精灵们开始讨论起了一个话题：“谁的主人最坏。”先是大嘴巴哥哥桌子，它说：“我的主人最坏了，每次一到美术课，他就会把学具袋中的小刀，用力地划我！”
小凳子开口了：“呜呜，别说了你的主人还没我的恨，每次下课，就坐在我身上快速地摇摆着，都把我的黑皮鞋也搞坏了呢！”
垃圾桶生气得火冒三丈，它大声地说：“别提我有多惨了，每次大扫除，都把那些非常恶心的包装袋和那些臭臭的东西，往我身上撒泼。本来我比谁都漂亮，可是自从有了那些坏蛋―学生，我就变成了一个丑八怪。”
最后，黑板叔叔开口了：“中午，那些淘气的学生趁老师不在就在我的脸上涂上了一层五颜六色的粉笔。”后来同学们来教室里恢复了平静。老师过来了对同学们说：“同学们我们班要评比一个整洁之星，只要你们爱护课桌椅，谁把课桌椅保护的最好，就能评上整洁之星哦！”
后来谁也没有伤害过桌子，凳子，垃圾桶和黑板了。
教室的作文 篇四
上数学课时，同学们正在聚精会神地听张老师讲课。突然，一股怪味扑鼻而来。这是什么味道？真难闻。难道是咸鱼的味道吗？不是，厨房离我们班级这么远，是闻不到的。会是垃圾的味道吗？不会，值日生刚倒完垃圾，是不会有怪味的。那么，这股臭臭的怪味是哪儿来的呢？难道是……我寻着臭味发出的方向找去，只见一张课桌下躺着双孤零零的运动鞋，一双光脚正在课桌下悠闲地“荡秋千”呢！这是谁的臭脚，真不文明。“张老师，嘉嘉在脱鞋。”一个女声大叫起来。刹时，全班三十四位同学的目光一齐落在了那个角落。嘉嘉不好意思地把头低了下去，他红着脸，把脚伸进了鞋子。
下课了，教室一下子热闹起来。刚才的怪味已随风散去。我想：教室是我们的大家园，只有人人爱护它，它才能清香四溢。
教室的作文 篇五
大家好，我是你们的小导游张开承，下面，我就来介绍一下我的教室。
一进教室，最醒目的是那块黑板，老师在上面写板书，我们从上面抄作业。黑板前面是一个讲台，上面放着电脑和投影仪。
教室的左右两面墙上都各有一块小黑板报，一块是“争章园地”，它是记录每个同学的争章情况的。另一块记录着我们所得的星，激励我们好好学习的。
教室的最后面有一块黑板报，黑板报都是同学们自己设计的，上面的材料也都是同学们自己搜集资料，自己排版、打
印的，黑板报的左面是根据不同的主题而布置的，黑板报的右面是专门展示同学们的作品的，叫“English word land”我们优秀的英语作品都会被展示出来。
教室的右上角和左下角的图书角和植物角的书和植物都是同学们自愿捐的。
教室的中央，整整齐齐地排着四十套桌椅，同学们在上面认真地看书，写字。
我的教室就是这样的美丽、整洁。我爱我的教室！
教室的作文 篇六
走进我的班级，就会有一种亲切感。
教室的东面，是一块黑板，上课时，老师就是在这块黑板上写上课文的重点。在黑板上方，是一面五星红旗，每天下午，我们都会在降旗时看着它，肃立，敬礼。东北角，则是一个超大的等离子电视，我们中午吃饭时，可以通过看电视，获取更多的知识，在教室北面，是六扇窗子，窗子占据整个面墙。在教室的西北角，那儿放着一个三角橱，里面放着劳动工具。三角橱的上方，挂着一幅画，这可是我们班上的一位同学自己画的'哦！教室的西面，有着一块展板，上面有许多张小报，这块展板不仅能让我们获得更多的知识，还能给我们一个展示自己才艺的舞台。在教室的南面，是一块小展板，上面有着36只小雏鹰，每一只小雏鹰，都代表着每一位同学。教室的中间，还整整齐齐地把放着桌椅。
这，就是我那可爱的教室。
