自我批评作文的(优秀5篇)
自我批评作文的 篇一
在学习生活中，我们时常需要进行自我反思和批评，以便更好地发展自己的能力和实现自己的目标。自我批评作文是一种有效的方式，可以帮助我们审视自己的不足，并找到提高的途径。以下是我对自己写作能力进行的自我批评。
首先，我发现我在写作中经常存在语法和拼写错误。虽然我在写作前会仔细检查，但有时我还是会漏掉一些错误。这可能是因为我在写作时过于专注于内容，而忽略了语法和拼写的准确性。为了解决这个问题，我打算在写作完成后，再次仔细检查每一个句子和单词，确保没有任何错误。
其次，我发现我在写作中有时会过于冗长和啰嗦。我倾向于在句子中添加过多的修饰词和从句，导致句子变得复杂而难以理解。这给读者带来了困惑，也影响了我表达思想的清晰度。为了改善这个问题，我打算在写作时更加注重简洁和明确的表达，避免过度修饰和冗余的句子结构。
另外，我发现我在写作中有时会重复使用相同的词汇和句式。这使得我的作文显得单调和缺乏变化，也限制了我的写作表达能力。为了解决这个问题，我打算积极扩充自己的词汇量，并学习不同的句式和表达方式。我会在写作过程中尝试使用新的词汇和句式，以增加作文的丰富性和多样性。
最后，我发现我在写作中有时会缺乏逻辑和结构的组织。我的作文常常在思路和段落之间缺乏连贯性，给读者带来了困惑。为了改善这个问题，我打算在写作前先进行大致的思维导图，将自己的观点和论据有序地组织起来。我还会在写作过程中使用适当的过渡词和句子，以确保段落之间的衔接和逻辑性。
通过对自己写作能力的自我批评，我意识到了自己的不足之处，并制定了相应的改进计划。我相信只有不断地自我反思和批评，我才能不断进步并提升自己的写作能力。
自我批评作文的 篇二
写作是一项需要不断提高和发展的技能。为了更好地理解自己的不足并找到提升的途径，我经常进行自我批评作文。以下是我对自己写作能力进行的自我批评。
首先，我发现我在写作中有时会过于主观和情绪化。我倾向于在文章中表达自己的情感和观点，而忽略了客观性和客观论证的重要性。这使得我的作文缺乏客观性和中立性，影响了作文的质量。为了改善这个问题，我打算在写作时更加注重客观性和客观论证，尽量避免个人情感的干扰。
其次，我发现我在写作中有时会缺乏深度和思考。我倾向于在表达观点和论证时停留在表面，没有对问题进行深入的思考和分析。这使得我的作文显得肤浅和缺乏说服力。为了解决这个问题，我打算在写作前先进行充分的研究和思考，确保自己对问题有全面的了解和深入的思考。我还会尝试从不同的角度和观点来分析问题，以增加作文的深度和思考性。
另外，我发现我在写作中有时会过于啰嗦和罗嗦。我倾向于在文章中使用冗长的句子和复杂的词汇，导致作文难以理解和阅读。这给读者带来了困惑，也降低了作文的可读性。为了改善这个问题，我打算在写作时更加注重简洁和明确的表达，避免过度修饰和冗余的句子结构。我还会尝试使用简单而清晰的词汇，以增加作文的可读性和易懂性。
最后，我发现我在写作中有时会缺乏条理和结构的组织。我的作文常常在思路和段落之间缺乏连贯性，给读者带来了困惑。为了解决这个问题，我打算在写作前先进行大致的思维导图，将自己的观点和论据有序地组织起来。我还会在写作过程中使用适当的过渡词和句子，以确保段落之间的衔接和逻辑性。
通过对自己写作能力的自我批评，我意识到了自己的不足之处，并制定了相应的改进计划。我相信只有不断地自我反思和批评，我才能不断进步并提升自己的写作能力。
自我批评作文的 篇三
这件事虽然已经过去很久了但我仍记忆犹新。
那是我上小学四年级的时候，刘老师布置了一篇作文，怎么办呢？我望着那300字的作文发呆，想了很久也没想出合适的题材，就想，抄一篇算了。我找到一篇与老师要求正合适的作文，怀着忐忑不安的心情把这篇作文抄到了稿纸上，边写边默念着，但愿同学们都没看过这篇作文，但愿不被老师看穿。
过了几天，作文成绩出来了。刘老师说：“这次有很多同学的作文不错，有几篇写的特别好，下面我来念念，让大家欣赏欣赏。”马上就要读我的作文了，我心里不由自主得砰砰直跳。刘老师接着说：“大家好好听，看看人家是怎样用词的。”刘老师刚念几句，就有几个同学站起来说：“老师，这篇文章我读过。”“我也看过。”同学们嚷开了。顿时，我的脸上火辣辣的难受，把头埋的很低，瘫坐在椅子上，不敢抬头看老师和同学们。
我想：早知如今何必当初呢！我猛然抬起头，
用乞求的目光望着老师。没想到，老师用慈祥的目光望着我，我顿时觉得浑身上下针扎一般的难受。我有一次垂下了头，这次头垂的更低。“同学们，我相信，以后*****会改正的！”
这件事我好后悔啊！我要永远把它记在心里。虽然老师没有在课堂上批评我，但是老师的沉默和慈祥的目光却是我永远难忘的批评。
自我批评作文的 篇四
我是个漫画迷，在我的书房里，堆满了大大小小的漫画书。不论是乌克兰漫画家弗拉基米尔·卡赞尼夫斯凯，还是土耳其漫画家奥格斯·戈瑞，我都看过他们的漫画集。
一天，我打开电脑，来到了最钟爱的“哈哈漫画网”，看看有没有最新的好漫画。这时，一个奇怪的标题映入我的眼帘：最自觉的人。什么是最自觉的.人呢？这到底是什么意思？一个个疑问像气泡一样从我的脑里一个接一个地冒出，我好奇地打开了屏幕，看到了一幅画面：一个西装革覆的中年男人，拉开了裤子，拿着一根又长又粗的针管往屁股里扎，针管上清清楚楚地写着醒目的大字：自我批评。这幅漫画把我深深地震撼了，不由得沉思起来。
画上的中年男子很明显是个公司的职员，大概是因为一些原因失去了同事的认可，所以打起“自我批评”的针药。何只是这些中年人需要自我批评，我们这些小学生，中学生也要做深刻的自我批评。当考试没得到理想的成绩，不但不自责，还推到别人的身上：“哎呀！昨天妈妈让我钢琴，我十一点才睡觉，精神不好！”“我爸今天早上没叫我起床，我晚了点，没时间复习！”……这些同学把过错统统推到别人的身上，难道没有想一想自己的不足吗？难道跟自己一点关系都没有吗？所以，在现实生活中，“自我批评”最重要！
只有自己知道自己的过错，有自知之明，像图中的中年男子一样，做自我批评，当一名自觉的公民，认识到自己的缺点，做一个合格的公民！
自我批评作文的 篇五
有些人，是永远不会反思自己的错误，将一切功绩揽在自己身上，将一切错误推在别人身上。
——题记
班里自从出现了“分”这个东西之后，似乎都变得自私了起来，上课积极地举手、下课疯狂的做着展板、之后又疯狂的找同学点评。一个个都像吃了兴奋剂似的。却仅仅想着自己，不会想其他的同学。这，就是所谓的团结？在反思课上与副组长争执这那仅有的0.5分。这，就是所谓的无私？
某天的一节反思课，我们忙着总结，当总结到分数这一块的时候，我们组的雷邦田说：“组长，劳动是可以加3分的，你看看黄昕宇他们那一组，劳动都是加3分。”
可是这时，他的话似乎把组长惹怒了，组长说道：“你一定要和他们比吗？难道他们去犯罪你也去？难道他们去吃屎你也跟着去？”抬头看雷邦田的脸，似乎有些生气，似乎有些恼火的说：“那关我什么事？是他们自己加的，我们不加不是亏了吗？”
亏了？！这个词语是不是对组长的反驳呢？
为什么明明是自己错了还不懂改正，要把错误全都怪到别人身上呢？
我们的反思课的主要目的不就是要我们学会发现自己的错误并改正吗？为什么要把自己的错误推到别人身上呢？
说实话，我们小组的反思基本上都是忽悠过去的，每天、每次的缺点要么是上课举手不积极、上课有说小话的现象、做展板不积极……优点要么是上课发言积极、上课非常安静、做展板积极、个人卫生保持的很好……说完了这些，就算分了。因为大家都不想承认自己的错误。
