有时我也想作文(优选5篇)
有时我也想作文 篇一
作文是一种表达思想和情感的艺术形式，它可以让我尽情地展现自己的想法和观点。有时候，我也想写一篇作文，来分享我的所思所想。
在我生活中的某个瞬间，我可能会被一种强烈的情感所触动，这时我就会想要通过写作来表达出来。比如，在一次旅行中，我被壮丽的自然景色所震撼，我会用文字来描绘那绚丽多彩的风景，以及我内心的感受。通过写作，我可以让读者感受到我的情感和观点，与我一同享受这美好的瞬间。
有时候，我也会通过写作来记录自己的成长和思考。青春是一个充满探索和思考的阶段，而写作正是我表达自己内心世界的方式之一。通过写作，我可以思考自己的成长过程中遇到的困惑和挑战，以及自己对于生活和人生的理解。我会用文字来记录下这些思考，让它们成为我成长的见证。
而有时候，我也会选择写作来表达对社会问题的关切和思考。作为一名学生，我常常会看到社会中存在的不公和不平等，这让我感到不安和愤怒。通过写作，我可以发出自己的声音，呼吁社会关注这些问题，并思考解决的方法。我相信，每个人都有能力通过自己的努力和行动，为社会带来积极的改变。
总的来说，写作是我表达自己的一种方式，有时候，我也会想要写一篇作文，来分享我的所思所想。通过写作，我可以表达情感，记录成长，以及关注社会问题。写作让我感到充实和满足，同时也让我更好地理解自己和世界。所以，有时候，我也想作文。
有时我也想作文 篇二
作文是一种让我独立思考和表达观点的方式，它让我感到自由和充实。有时候，我也会想要写一篇作文，来探索和思考一些问题。
在我生活中的某个时刻，我可能会被一些热门话题所吸引，这时我就会想要通过写作来深入探讨。比如，当我看到新闻上关于环保问题的报道时，我会思考人类应该如何保护环境，以及每个人应该如何为环保贡献自己的力量。通过写作，我可以整理自己的思路，明确自己的观点，并与他人分享我的想法。
有时候，我也会通过写作来探索自己的兴趣和爱好。在学习和生活中，我可能会遇到一些新的事物和经历，它们让我感到好奇和兴奋。通过写作，我可以将这些经历和感受记录下来，让它们成为我宝贵的记忆。我可以通过文字来描绘我喜欢的音乐、电影、书籍等，以及我对它们的理解和感受。写作让我更深入地思考和理解自己的兴趣和爱好。
而有时候，我也会选择写作来表达自己的想法和观点。作为一个年轻人，我对社会问题和现实生活中的困扰有着自己的看法。通过写作，我可以将自己的观点表达出来，与他人进行交流和讨论。我相信，每个人都有独特的思考方式和观点，通过写作，我可以与他人分享我的观点，并从他人的看法中汲取新的思想和智慧。
总的来说，写作是我探索和思考的一种方式，有时候，我也会想要写一篇作文，来表达自己的观点和思考。通过写作，我可以深入探索热门话题，记录自己的兴趣和爱好，以及表达自己的观点。写作让我感到自由和充实，同时也让我更好地认识和理解自己。所以，有时候，我也想作文。
有时我也想作文 篇三
以前我一直以为我很坚强，即使跌倒了，也要自信地爬起来，在人生的道路上，我不知跌倒了多少次，但是我仍一次又一次地爬了起来。在经历了那么多次跌倒和爬起后，我真想说，好累。有时，我也想放弃。
我想过放弃，但真的可以放弃吗？放弃就意味着近十几年来的不懈努力付诸东流；放弃就意味着妈妈对我的期望一夕之间荡然无存；放弃就意味着那些往日的辉煌变得一文不值。
在小学我是班上的中上等学生，数学最好，但到了初中后我发现我的成绩退步了，特别是数学，一下子退了几十名，我有些想放弃。
傍晚，我独自一人在公园散步，不时在想：放弃，我真的应该放弃吗？放弃真的有这么难吗？如果我放弃了不就意味着我这近四年来的心血都白费了吗？我要怎么办，我到底该怎么办？“一，一，一二一。一，一，一二一。”正当我犹豫不决的时候，一个声音传入了我的耳朵。我抬头一看，原来是一位母亲正在教自己的孩子学走路阿。正当我想低头时，我被一幅画面吸引住了：那个孩子东倒西歪的学着走路，只听见“扑通”一声，孩子摔倒了。当他的母亲想去扶起他时，这个普通地再普通不过的小生命竟然自己站了起来，还憨然一笑，好像什么事情都没发生过似的。
那个小孩和母亲走了，我也又陷入了沉思：连一个小孩子都有从地上爬起来的勇气和信心，难道我做不到吗？我沉默了……在这时我的耳边不知怎么的，响起了马克思的一句话：人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。
于是我想通了，我选择了不会放弃，不！是永不放弃！即使跌倒了，也要笑着爬起来。
有时我也想作文 篇四
从小学步入初中，我有太多的不适应，学习的进度加快了，学习的量增加了，老师的要求更严格了，作业越来越多了，睡眠越来越少了。不禁有时候跳出许多不好的念头，好在，我及时调整后，总是放弃了这些念头。
我整天是，学完了数学学语文，学完了语文学英语……整天就在那题海中游荡。在通往名牌中学的道路上，虽然可以停下来短暂的休息，但是最终为了梦想而努力。每天，我都只能陪着星星和月亮一直到很晚。
每天放学回家，总是会有爸爸、妈妈的热情问候，但接下来就是那成堆的作业。每当我打开书包，拿出作业来写的时候，只能学着愚公那样一点一点将作业“大山”写完，且转到书包的“书海”中。
时间飞快地流逝着，九点，九点半，十点，十点半……“啊呀！累死了！”我抱怨着，同时一个哈欠接着一个哈欠从嘴中打出。这时，我的脑海中，突然闪出许多不好的念头：“读书那么苦，那么累，老师那么凶，学费那么贵，不如不去上学了，或者换一所普通学校。”这个念头出现的同时，我又看了看钟，已经十点三刻了，又看了看书桌上那一份份作业上的那么多习题，我脑海里又闪过一个念头：“我可不可以绕开这座“山”呢？”索性偷懒不再写了。可是面对这座“山”，我在要不要偷懒中痛苦地选择着，要，我可以美美地睡上一觉；不要，不写作业那明天的后果是……可是想到老师的教导，咬咬牙，又拿起了笔。
十一点，十一点半，十一点三刻“呼！”终于写完了，那感觉不知道有多么轻松。灯灭了，我带着明天的盼望睡觉了，真爽啊！
有时候，我真的也想偷懒。
有时我也想作文 篇五
我愿用的我的体温来宠爱您。谨以此文献给我亲爱的妈妈。
深秋的雨如此恼人，缠缠绵绵地下个没完，斑斓的.落叶堆满了街道，给清洁人员带来了巨大的工作量，还夹带着呼呼的风声，唯恐人听不见冬天的冰车破空而来的凄厉，到处都是冰冷的气息。
妈妈怕我着凉，也怕我出事，不让我骑车了上下学了，骑着电动车接送我。
下午，眼看着同学一个个都被妈妈接走了，拥挤喧哗的学校渐渐冷清，我在小雨中不停地徘徊着，一边搓着冻僵的手，一边拿出二郎神的看家本领千里眼，焦急地搜索着妈妈的车。这时的我，真恨不得活在网络里，百度一下，妈妈“嗖的”一下子就跳出来了。 我用双脚丈量着学校门东到门西的距离，一次又一次，似乎每次都是一样的结果没有妈妈的身影。我在学校门口转了N+1个圈的时候，终于等来了妈妈：“妈妈今天单位忙，来晚了，对不起哦，宝贝儿等着急了吧？”
好冷啊！坐在车后座的我不由自主地把冰凉的小手伸进了妈妈的衣服里，如同神八天宫的对接一般，妈妈的体温让我僵硬的手指灵活起来，一股暖流在我心里涌起，瑟瑟的寒风也顿时变得温暖如春。但是，我分
明感到了妈妈轻微的一颤。
妈妈又开始了她的啰嗦功：“小手这么凉，让你戴手套就是不戴，看冻坏了吧！……妈妈小时候，在冬天里，不听姥姥的话，穿得少，经常一晚上都捂不热被窝，姥姥就把我的脚搂在怀里捂着……”我靠在妈妈的后背上，听着妈妈的唠叨，忽然觉得无比幸福。
宠爱自己的孩子，是父母的执着，母爱，就是这样一代一代地传递着，而今天，传到了我的身上。妈妈，我要让您知道，爱不仅会传递，也会轮回……
“你看你都多大了，怎么还钻妈妈的被窝呀？”洗完脚的妈妈冲着在她被窝里的我责备道。我弱弱地撒娇：“妈妈，我想和您睡，我怕黑。”“你都长大了，要做个勇敢的孩子……”“反正我不走了，您瞧，被窝都捂热了。”我赖着不肯起来。“唉！真拿你没办法。”妈妈无可奈何地钻进了被窝里。
我搂着妈妈的脖子，凑在妈妈的耳边，轻轻地，一个字一个字地说：“妈妈，其实，我就是想给您捂被窝，这样，您的脚就不冷了。有时候，我也想要宠爱您……”
“好孩子……”在黑暗中，妈妈搂着我，久久无语……
