摆渡作文(精选6篇)
摆渡作文 篇一
摆渡之旅
摆渡，是一种特殊的交通方式，也是一种特殊的体验。它将人们从一端带到另一端，穿越了河流的阻隔，连接了两岸的世界。我曾经有幸参加了一次摆渡之旅，这次经历给我留下了深刻的印象。
这次摆渡之旅发生在我去探望外婆的途中。外婆住在一个美丽的小村庄里，村子的一半在河的这一边，一半在河的那一边。我一到村口，就看到了等在岸边的摆渡船。摆渡船是由一条绳子和一个木筏组成的，木筏上有一个大桨，用来撑动木筏前进。我兴奋地走上摆渡船，坐在木筏上，摆渡船开始启航了。
摆渡船缓缓地向对岸驶去，我静静地坐在木筏上，欣赏着河流两岸的美景。河水在阳光下闪着银光，两岸的树木郁郁葱葱，鸟儿在树枝上欢快地歌唱。我闭上眼睛，感受着微风拂过脸庞的柔软。摆渡船在水面上轻轻摇晃，我仿佛置身于一个梦幻的世界中。
摆渡船终于抵达了对岸，我下了船，来到外婆家门口。外婆早已等候在门口，看到我出现，她高兴地笑了。我和外婆一起度过了愉快的时光，吃着她亲手做的美味，听着她讲述她年轻时的故事。时间过得很快，我不舍地告别外婆，重新踏上摆渡船。
回程的摆渡之旅同样美丽，但却更加令人感慨。我想到了摆渡船背后的辛勤劳动，想到了那些不辞辛苦为我们摆渡的摆渡人。他们每天都在来回摆渡，穿梭于两岸之间，让我们能够方便地往返。他们是一群默默无闻的英雄，他们的付出和辛劳是我们难以想象的。
摆渡之旅让我明白了一个道理：人与人之间的连接是如此重要。我们需要摆渡般的人，将我们从一个地方带到另一个地方，让我们能够亲近彼此，分享彼此的喜怒哀乐。摆渡船是我们心灵的桥梁，它让我们的世界变得更加紧密和温暖。
摆渡作文 篇二
摆渡的勇气
我曾经听说过一个故事，讲的是一个年轻人在一次摆渡事故中，用自己的勇气拯救了许多人的生命。这个故事让我深受感动，也让我明白了摆渡的勇气是何等重要。
那是一个平凡的夏日午后，阳光明媚，河水清澈。许多人选择在这个时候搭乘摆渡船穿越河流。这条河流对岸的风景优美，吸引了许多游客前来观光。正当摆渡船上人满为患的时候，突然一阵强风吹来，摆渡船不幸翻覆了。
人们陷入了恐慌，有些人被水淹没，有些人被船体压在了水底。这时，一个年轻人毫不犹豫地跳入了河水中，他用自己的勇气和力量救起了一个个被困的人。他游到船底，用尽全力抬起船体，让被压在下面的人们得以逃生。他用救生圈把溺水的人拖到岸边，让他们得以喘口气。
救援过程艰难而危险，但这个年轻人没有退缩，他始终保持着勇气和决心。他不顾自己的安危，将他人的生命放在第一位。他的坚持和勇气最终换来了众多人的生命。
这个故事让我明白了摆渡的勇气是何等重要。在我们的生活中，我们时常会面临各种各样的困难和危险，需要勇气去面对和克服。摆渡船是我们渡过困难和危险的工具，我们需要勇气去踏上它，去面对未知的风险和挑战。
摆渡的勇气不仅仅是指面对危险时的勇往直前，也包括了渡过困难时的坚持和信念。我们需要勇气去克服困难，去追求自己的梦想。无论是在学习上、工作上还是生活中，都需要我们拥有摆渡的勇气，去战胜困难，迎接挑战。
摆渡的勇气是一种力量，它能够让我们战胜恐惧，克服困难。只有拥有摆渡的勇气，我们才能够穿越河流，连接两岸的世界。让我们拥有摆渡的勇气，勇往直前，迎接生活的挑战！
摆渡作文 篇三
人生路上，有平川坦途，也会有万丈迷津。烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，倾泻下来将心淋湿；挫折、苦难常常猝不及防地扑来，将你轰然击倒。但“云山沧沧，江水泱泱，先生之风，山高水长”，有人，会折一只家风之船，将你摆渡到对岸。
“眼望同一片天空，心敲击着暮色的鼓；我们不会丧失记忆，去找寻生命的湖。”生命，不是一个可以孤立成长的个体。它就似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。而在家中，每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使人的思想感情与行为受到感染，左右着人的生活态度。时间不会让记忆风化。家庭给人的影响，除有形的模仿外，更重要的是无形的塑造，这便是家风。
当亘古如斯的风顺着历史的轨道拂来，有多少无谓的功过得失化作沉寂的飞沙？又有多少喧闹、躁动随时间喑哑？唯有那些经过积淀、酝酿的家风家训，才历久弥新，长盛不衰。
北宋政治家司马光，虽官至宰相，位高权重，但他严于教子，注重培养子女自律自立意识，言传身教，写下了传诵至今的《训俭示康》。他总结了历史上许多达官显贵之子因受祖上荫蔽而不能自强自立，致使家族颓废没落的教训，语重心长地告诫：“有德者皆由俭来也”、“俭以立名，侈以自败”。使得儿女们不恃家富，不仗父势，人生有成，“途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也。”
把艺术创作看作民族大事业的傅雷先生，曾用诗一样的语言教育自己的孩子：“河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了‘复旦’的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心！”而《傅雷家书》中那些充满艺术灵动的修身养性的长者教诲，更令人为之动容。他所实施的，正直善良崇高坚强的家风教育，如同滔滔大海漫澜于天地，给人振奋与向上。
还有一位伟大的父亲这样写道：“你希望我能永远同你一起出航，但我不是你永远的船长。上帝为我们创造双脚，是要我们靠自己的脚走路。”而这本身，就已是给孩子，最成功的的摆渡。
优良家风的形成，往往是通过创立者的建立，和数代人的不懈努力，践行而成。通过相互濡染的教育氛围，形成一种无言无声的教诲，弥漫于整个家庭之中，惠泽于每个家庭成员，是一个家庭的魂魄所在。言传身教，必水到渠成。
斗转星移，岁月不居。父母的位置决定孩子人生的起点，但起点永不决定终点。永远没有穷富世袭，永远没有成败世袭，只有良好的家风教育，在承担摆渡的使命，并声声诉说：认清明天的去向，不忘，昨天的来处。
摆渡作文 篇四
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”
老虎生来就被烙上了王的印记，外加一副不可一世的外表，极其一份执著努力的追求，最终成为了百兽之王。仙人掌本可以在肥沃的土壤里开出娇美的花，可它却偏偏选择了沙漠，放弃了开花的权利，在里面苦苦挣扎，最后战胜了恶劣的自然环境，成为了沙漠里璀璨的明星。骆驼背上了丑陋的行囊去征服沙漠，战胜了种种困难，最终成为了沙漠的主人。
所以我想说“野火烧不尽，春风吹又生。”如果我是蜗牛，我会努力的爬。如果我是笨鸟，我会坚持的飞。如果我是乌龟，我会努力的去超越兔子，不借助那次的偶然。如果我是狐狸，我会尽我所能去吃到葡萄，不借葡萄来掩饰自己的无能，去征服百兽不假借老虎的威风。
人生不应该满足安逸，要努力的去追求，要敢于攀登生命中一个又一个高峰。
贝多芬双耳失聪，却依然坚持音乐创作。高尔基家庭贫困，却仍不忘学习。霍金全身瘫痪，大脑却仍在思考。海伦凯勒在无声的黑暗里默默前行，奥斯特夫斯基在病床上艰苦战斗。
世界创造了生命，生命就应该给世界留下一道耀眼的光芒。所以即使摇摇摆摆，我们也要努力前进。因为我们是生命的摆渡人。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。为何不尽我们所能跃的更高，飞的更远？
摆渡作文 篇五
我想，他们应该是出生在一个缺少浪漫灰色的年代，出生一个与梦想却不敢大胆去实现的干枯岁月，一点点摇曳就会带来许多惊喜和闪光。
可能是与那个时代的风貌和自己的身身经历有关，他稳重，老练，不喜欢我的明显，我的任性，我的狂傲，要我懂得“业精于勤荒于嬉”做到未雨绸缪。
可能是与那个时代的礼节和妇道有关，她温柔、体贴，爱护我，帮助我，总是让我在心底里泛起丝丝的甜。
他们对我的期望很高，给我一双沉重的翅膀，让我孤独单飞，我很努力的学，达到他们的标准，虽然很累，但却依旧有着青春和活力，也许这就是痛并快乐着。
他们并不为我的成功表扬我，却为我的失败训斥我，虽不甘心，但却说到了心坎上。他们的束缚，收敛了我的恶习，他们的教诲成了我永恒的动力。
但和他们相处，也不是永远和平，也渴求自由，甚至有时会有小小的叛逆，直到有一天……
有一天，我翻开他们的抽屉，发现里面放满了大大小小的照片。我伫立许久，才忽然明白我就是他们的希望，他的们梦想，就像上好大学是我的梦想一样，我们都在努力实践，只是都没有站在对方的角度上替对方想想。
以前，我总觉得，我们之间有条河，我要这边，他们在对岸。
现在我才知道，对岸不是他们，他们一直在为我摆渡。只是，我希望，有一天，浆在自己的手中，让我们一起掌握方向。
摆渡作文 篇六
上个星期六，爸爸要去泰兴办事，我和妈妈也跟着一起去，我们开车40多分钟到了长江边上，我问爸爸：“我们怎么过长江”，爸爸说：“我们摆渡过去”，我说：“怎么摆渡？”，爸爸说：“等会你就知道了”。
一会儿，我看见全面很多车，有小轿车、面包车、卡车、三轮车，还有很多人。这时我看见长江岸边有两艘大船。我们一排车排好队望前开，到了收费站，化20块钱买了票，在一个人的指挥下，我们把车开上了一艘大船，一会儿船上停满了汽车。
一会儿，船开了，爸爸说我们可以下车了，去看看长江的风景。我和爸爸下了车，来到船边上，长江里的风很大，吹在身上很舒服。长江里的水流的很急，浪花有点大。长江里有很多船，有的从东往西开，有的从西往东开，有的从南向北开，有的从北向南开。我对爸爸说：“那么多在长江里怎么不会撞啊”，爸爸说：“因为每条船都有信号系统，还有喇叭”。
我还看见长江北面还有个造船厂，一艘很大的轮船快造好了。爸爸还告诉我，我们喝的自来水都是从长江里打上来的。
大概20分钟，船就靠岸了，我们开车来到了泰兴，办完事情后，又从长江里摆渡回来了，这一次我和爸爸还爬到了船顶，太高了，有点吓人，一会儿我就跑下来了。
我一天乘2次船，真好玩。
