图书角作文(通用6篇)

图书角作文 篇一：阅读的快乐

图书角是学校里一个让我欢欣鼓舞的地方。每当我踏入那里，我就感到一种深深的宁静和温暖。我喜欢在图书角里度过的那些宝贵时光，因为那里有着丰富多样的图书，能够满足我对知识的渴望。

在图书角里，书架上摆满了各种各样的书籍，从小说到科普百科，从文学经典到历史传记，应有尽有。每当我翻开一本书，就仿佛进入了一个崭新的世界。我可以与勇敢的骑士一同冒险，与聪明的侦探一起解谜，还可以跟随科学家的步伐探索未知的领域。每本书都是一扇窗户，让我看到了不同的风景，拓宽了我的视野。

在图书角里，我可以尽情地享受阅读的乐趣。对我而言，阅读不仅是获取知识的手段，更是一种享受。当我沉浸在故事中，时光仿佛停滞了。我可以跟随主人公的脚步，感受他们的喜怒哀乐，与他们一同成长。阅读让我忘记了周围的喧嚣，让我沉浸在纯净的文字海洋中。

在图书角里，我可以找到答案。有时候，我会遇到一些疑惑和困惑。而在这里，我可以找到我所需要的答案。有时候，我会在书中找到与我相似的人，发现他们的经历和我有着惊人的相似之处。这让我感到安慰，也让我明白自己并不孤单。

图书角是一个神奇的地方，它为我提供了一个追逐知识、探索世界的舞台。在这里，我可以尽情享受阅读的乐趣，丰富自己的心灵。我相信，在图书角里度过的时光会成为我一生中最珍贵的记忆。

图书角作文 篇二：读书的力量

图书角是我最喜欢的地方之一。在这里，我可以找到各种各样的书籍，而这些书籍给了我许多宝贵的知识和经验。读书的力量是无穷的，它可以改变一个人的思想，塑造一个人的性格。

在图书角里，我可以找到各种各样的书籍，包括小说、科普、历史、文学等等。每一本书都给了我不同的感悟和启示。通过阅读，我可以了解到不同的文化和历史，拓宽了我的视野。我发现，每一本书都是一个宝藏，它们蕴含着作者的智慧和思想，给了我无尽的启迪和思考。

读书的力量不仅仅在于获取知识，更在于塑造一个人的性格。通过阅读，我可以看到许多不同的人物形象，了解他们的思想和行为。我可以从中学习到各种各样的品质，如勇敢、聪明、善良等等。这些人物形象给了我榜样和启示，让我明白到一个人应该具备的优秀品质和价值观。

读书的力量还在于激发一个人的想象力和创造力。通过阅读，我可以进入作者创造的世界，与主人公一同冒险、解谜。这激发了我的想象力，让我能够创造出属于自己的故事和世界。我相信，想象力和创造力是一个人成长中不可或缺的品质，而读书正是培养这些品质的最佳途径。

图书角是一个神奇的地方，它为我提供了无穷的力量和可能性。通过阅读，我可以获取知识，塑造性格，激发想象力和创造力。我相信，读书的力量会伴随我一生，让我成为一个更好的人。

图书角作文 篇三

　　嘿嘿，你们猜我最喜欢干什么呢？哈哈，你们肯定会觉得这样没头没脑怎么猜啊？好扒，我就给你们透露一句我最喜欢的话了，也许它不是名言，却是我一直铭记的的话“闹市中的喧哗都是浮云，只有书中的宁静才是永恒。”嗯，这句话一出来，相信大家心里都对我的兴趣有了些答案吧。！没错，就是看书。

　　书呢，真的是个好东西，它引人入胜，小故事中却藏着大道理，让人不得暗暗惊叹。我最喜欢的就是看书了，书中的小故事还生动活泼，让人身临其境呢！让人最高兴的就是，前几天，我们班级中出了一个图书角，嗯真是好啊！书吧，也有可多种类了，人们也都说“学无止境”。从这里面就可以看到书的种类有多少了，书博大精深，永远都不可能有看完学完的一天。而图书角呢，里面聚集了同学们喜欢看的各种好书啊！好书当然好看了，我们每个同学都能欣赏到各自喜欢的书，互相交换书本，互相分享书中的有趣故事，出了图书角还真是一大便利呢。我话不多说，立马从家中找了5本书放在后面，有了我的率先举动，同学们纷纷东施效颦，也都拿出自己家中喜欢的，好看的书放了进去。图书角现在已经被塞的满满啦，而且每个半个月还会换一次呢！嘿嘿，我都不会缺书看了，真的是很好的一个图书角呢！虽然现在学业越来越繁忙，可是，每天看几页书却是我必不可少的，书永远都不能少看，好书永远都要看下去！

　　不能怠慢学习的同时，看几本好书，对自己的心灵和头脑，也都是利大于弊的呢！我真喜欢我们班级的图书角啊！

图书角作文 篇四

　　在五年三班的一个角落里放了一个蓝色的书架，上面贴着“图书角”三个字。可上面一本书都没有，故事就从这儿开始了。

　　“大家都喜欢读书吗？”陈老师问。“喜欢！”同学们放声大喊。“明天每人带一本书来放在书架上，我们图书角又要开启了。”陈老师说。“啊？”同学们抱怨，“不要啊，书该被别人弄坏了！”“是呀，别再掉页了！”“不行，我的书自己还要看呢。”同学中，只有刘博新非常高兴，因为他是图书管理员。“刘博新出来，”老师叫道，“你是图书管理员，你的任务是……”。“明白了，老师。我能担当这个责任！”刘博新回到座位上。

　　第二天。

　　“收书喽，收书喽，带图书的同学都交上来，放在图书角上大家一起读。”刘博新在讲台上“播音”。不一会儿，几个男生把书交了上来，都是漫画、谜语之类的。女生们小心翼翼地把书放在书架上，“别让那些脏兮兮的男生碰我的书！”“没问题，每节下课都给你们溜着。”

　　男生对女生喜欢的那些书看成是幼稚文字的代表，而女生对男生爱看的书印象也不是那么好，所以在图书角这里，男女生几乎没有共同语言。即使有，也是不停的讽刺对方，全都是自己看自己的，这可使刘博新为难了。谁能保证他们的书不被别人借走？谁也不能保证。

　　刘博新对男女生的做法很不理解，搞不懂他们为什么要这么做，这时的他想出了一个好主意。图书角开始启动的第一节课，图书角上就挂了个牌子，上面写到“请下节课再来观看”。于是看书的人只好沮丧地走了。谁知刘博新在座位上拿起一本男生的书，假冒是小气的女生孙宏在上面写道“我读了你的书，好棒呀！真充满幻想。”之后又冒仿男生在女生的书上写“这本童话书真不错！”又按照这些例子写了好几本。

　　第二节下课，那些借书的同学又来了。刘博新微笑着接待了他们。不一会儿，当他们拿到自己的书，看到刘博新假冒男女生写的留言时，心里有一种欣慰的快感。刘博新也每天都在书上留言，给男女生之间的“冲突”上了点润滑油，渐渐拉近了彼此的距离。

　　从此，男生女生在图书角里互相理解，一起看书。虽然刘博新的妙计被大家看穿了，可依然让他们感激不已，打算下次选图书管理员还选刘博新。

　　图书角每节下课都有许多人在这儿看书。一天，刘博新在查书时，发现少了两本，当大家要看时，却怎么也找不到了。于是都纷纷怨刘博新，说他没有看好书。刘博新在班级里怎么也找不到，很着急。要知道，他是图书管理员，丢了书，当然由他负责。他只好买了一本一模一样的书还给丢书的人，但另一本却买不到了。那位丢书的同学天天追问着刘博新问：“我的书在哪？”刘博新受不了了，向老师申请把自己撤掉，并如数赔偿了书钱。

　　班会上，老师宣布刘博新将被撤职时，一位同学站了起来，拿出了那本书。原来，那位同学借书忘还了，一直放在桌堂里。最后还了回去。

　　刘博新还是班里的图书管理员，在书架的陪伴下，他用热情的微笑接待了一位又一位同学。

图书角作文 篇五

　　今天，邓老师春风满面地走进教室，她说：“今天我去164班上课的时候，看到他们下课认真地看书，原来他们班办了个图书角，我希望我们班也办一个图书角，明天请一些同学带好随意贴和小册子，还有贴编号的纸，明天请全班同学带好自己捐献的书本。”

　　第二天，孔万顺带好了打码机，张威带了随意贴，齐嘉裕和盛博文带了小册子，同学们也都带好了各式各样的书籍。一下课，孔万顺就马不停蹄地拿着同学们捐来的书打号码，大家见孔万顺忙不过来，就过去帮他整理书本，“1、2、3、4……，114、115。”同学们光喊着都有点吃惊，这个星期四就这样平凡，欣喜的度过了。

　　直到星期五，图书角就快大功告成了。上体育课的时候，因为上午“湘潭市体育课竞赛”在我校举行，所以我们只能在教室里看书。正巧，邓老师走进教室，说是要办好图书角。于是，就把刘耀泽和孔万顺还有上官千慧和王婷玥四位图书管理员叫了上去，开始整办图书角。过了一个钟头，图书角终于办好了，只见电教柜的下层贴了图书的编号和书名还有捐书人的名字，在旁边还有“图书角”三个大字。在这时，读书的热潮立刻从我们班喷发出来，大家争先恐后地要借书，正因如此，邓老师又定下了一条规章制度，借书从第一组借起，以此类推。争了半天，终于轮到我借书了，我一看表格，我想看的书全部借了，真不走运，谁叫我坐在第五组呢。最后，我在孔万顺焦急地催促下胡乱选了一本《快乐精灵》，当我说要换书时，孔万顺已经拿出了书，我只好硬着头皮收下了，然后又愁眉苦脸的去上官千慧那里登记，我只好霉人自认霉人运。

　　过了一会儿，我便认真的看起书来，我开始还以为这是一本不好看的书呢，不过后来我才慢慢地发觉，这本书真好看，书的内容是——怎样找回快乐，我被这本书迷住了，完全进入到了它的世界。

　　你也想来我们班的图书角借书吗？

图书角作文 篇六

　　叮铃铃、叮铃铃，放学了。我们排着整齐的队伍走出学校，我才想起课外书忘记拿了，又冲回教室领回课外书，开心地回家。

　　这个学期， 林 老师在班级里办一个图书角，让同学们各自拿些课外书，让它们来参加“图书角的聚会”，那我们就会有一个小小的图书馆。课余时间我们就会多了一个有趣的活动——看书。一想到可以看很多的课外书，大家可乐坏了，都争着把自己的好书带来，而且自己的课外书包得漂漂亮亮的，穿上洁白的外衣，写上美丽大方的书名和小主人的名字。早上我急忙把书带来，忘了给它披上外衣。看着同学们那美丽的课外书，我也想把自己的书包得既干净又漂亮，让同学们更加爱护它。

　　回家之后，我挑了张卡通画书皮纸，认真地给课外书做了一件花衣裳，让它穿在身上感觉更加精神，更好地让同学看书。望着穿上衣服的课外书，我高兴地笑了.