我和作文的故事高中作文(精简3篇)
我和作文的故事高中作文 篇一
作文，如同一面镜子，记录着我的成长历程。它见证了我的进步，也是我思考和表达的重要途径。在我踏入高中的那一刻起，我与作文结下了不解之缘。
刚进入高中，我对作文充满了期待和热情。每次写作文都是我展现自我、思考问题的机会。我用文字表达内心的感受，分享自己的见解。在这个过程中，我逐渐发现了作文的魅力。
写作文不仅是一种表达方式，更是一种思考的过程。通过写作文，我能够更深入地思考问题，理清思路，找到问题的关键所在。作文是我思考的工具，它让我从一个更深层次的角度去看待问题，拓宽了我的思维。
与此同时，作文也是我的成长记录。每一篇作文都是我思想的见证，它记录了我成长的点滴。在我写作文的过程中，我不断反思自己的见解，不断完善自己的思考方式。通过作文，我能够看到自己的成长轨迹，发现自己的不足之处，从而不断提升自己。
作文还给予了我自信和勇气。每次写作文，我都会感到一种自我价值的肯定。当我看到自己的文字被他人认可，被他人赞赏时，我会感到无比的自豪和自信。作文让我相信，我也可以通过自己的努力和表达，成为一个有价值的人。
然而，作文也有它的挑战和困扰。有时候，我会遇到创作的瓶颈，思绪纷乱，无从下笔。有时候，我会遇到批评和指导，看到自己的不足和错误。但这些困扰和挑战并没有让我放弃，反而让我更加坚定地走在写作的道路上。
作文，是我与自己的对话，也是我与世界的交流。它见证了我从一个懵懂的少年到一个更加成熟的青年的蜕变。我会继续与作文相伴，用文字记录我的成长，思考我的人生。作文，永远是我生命中不可或缺的一部分。
我和作文的故事高中作文 篇二
作文，是我心灵的窗口，也是我思维的表达。高中的作文让我更加深入地理解了这一点，它让我看到了作文的无限魅力。
在高中，作文不再是简单的写作练习，而是一种思考和表达的工具。通过写作文，我能够更深入地思考问题，理清思路。每个题目都是一个挑战，需要我去思考、去探索。我学会了运用逻辑思维，善于分析问题，提出自己的观点和见解。
作文也是我的成长记录。每一篇作文都是我思想的见证，它记录了我成长的点滴。我通过作文发现了自己的不足之处，并努力去改进。作文是我成长的见证和证明，它让我看到自己的进步，激励着我不断前行。
与此同时，作文也给予了我自信和勇气。每次写作文，我都会感到一种自我价值的肯定。当我看到自己的文字被他人认可，被他人赞赏时，我会感到无比的自豪和自信。作文让我相信，我也可以通过自己的努力和表达，成为一个有价值的人。
当然，作文也有它的挑战和困扰。有时候，我会遇到创作的瓶颈，思绪纷乱，无从下笔。有时候，我会遇到批评和指导，看到自己的不足和错误。但这些困扰和挑战并没有让我放弃，反而让我更加坚定地走在写作的道路上。
作文，是我与自己的对话，也是我与世界的交流。它让我学会思考和表达，让我看到自己的成长轨迹。我会继续与作文相伴，用文字记录我的成长，思考我的人生。作文，永远是我生命中不可或缺的一部分。
我和作文的故事高中作文 篇三
我和作文的故事高中作文
刚开始学写作文时，也不知是什么原因，只要听到“作文”这个词，我的心里就充满了厌恶，这种憎恨就如同面对着自己的仇人一样，而这“仇人”天天都要跟我玩“窝里斗”。
老师每天都会布置写一篇日记，这老师也真是的：还用绕一个大圈讲吗？不就是写作文吗？由于抱着厌恶的心态，所以每天写的日记都是草草几字，随便应付老师罢了；即使能写上百个字，那也是东拼西凑出来的。有一天，我的日记又是写得乱七八糟，于是老师终于发狠了：要把我的家长请到学校里来！说什么要谈谈我这段时间的学习态度，还有我对作业质量的要求啊，等等。我总觉得自己委屈了，明明自己日记是不会写，为什么老师还要一而再，再而三地怪罪我呢？就算我该罚，可这也不是我的错啊？把答案挑明了：就是日记——这个“仇人”害我的，别人写出来的作文如同“妙笔生花”，我的呢？狗屁不通。
家长也来了，什么方法也都试过了。两个字——没用。我开始抱着厌学的态度，对学习没有上进心，整天吊儿郎当的。
一次秋游活动，我们出发的前一天，老师强调了注意事项：什么要注意安全啊，什么要礼让行人啊，统统我都没听进去，我的心早就飘到了我们即将旅游的地方。但是，最让我苦恼的来了：老师还说，让我们每个人都要带一个贴身笔记本，因为我们需要把身边留心观察到的事物用我们手上的笔给记录下来。这消息如同晴天霹雳：作文啊，你为什么连一天安稳的日子都不让我过了啊？好不容易旅游了，你怎么又要跑过来捣乱啊？
勉强之下，我还是带上了一本小本子，到了旅游景点，我放眼望去，才发现这个世界原来是那么的壮观、宏伟！我拿起手中的笔，将我观察到的记录了下来，甚至连一只蝴蝶我也不放过。
回到家里，不知怎么回事，感觉浑身都是劲儿，好想写作文。我拿出作文本，将今天记录到的以及我的感想相结合了起来，写啊写，写啊写，感觉长篇大论，说也说不完，交上去给老师了以后，老师连连称赞：“哎呀，孩子，平时都没见你有这么牛的！看来是‘真人不露相’啊！嗯，可能是家长来了学校也会比较有效果！”我——无语。
老师把我的作文反复修改，并将其拿到了区里去参赛，那次，我得了个二等奖。
渐渐地，我开始爱上了写作文。
20XX年10月，我正在写老师布置的作文，写着写着，感觉有些没头绪了，想去网上搜索一篇好的范文来借鉴一下，可无意中看
第二天，我把这个消息告诉了我的老师，老师们都竖起大拇指夸我来着，说这是一个极大的飞跃，让我继续努力！是的，人生旅途中哪儿能一帆风顺？只能依靠自己的努力，拼出属于自己的一片天地。
我和作文的故事还远远没有结束，我们一生都会接触作文，作文就好比一次“心旅程”，让我们从懵懂无知的世界里慢慢醒悟过来。
