读五二班的坏小子有感作文【优秀3篇】

读五二班的坏小子有感作文 篇一

每个班级都会有一两个顽皮的学生，他们经常惹是生非，给老师和同学们带来不少麻烦。五二班也不例外，有一个特别调皮的同学，让我深感震撼。

这个同学叫小明，他是五二班的“坏小子”。他经常迟到、旷课，作业也经常不完成。课堂上，他总是调皮捣蛋，不停地打闹、说笑，严重影响了老师的教学秩序。他还经常欺负其他同学，使得大家都对他敬而远之。

然而，我却发现了小明的另一面。在我和小明成为朋友之后，我了解到了他的家庭背景。小明的父母离异，他和妈妈相依为命。妈妈因为工作忙碌，无暇照顾小明的成长，导致他长期处于无人照顾的状态。这也是他行为异常的原因之一。

虽然小明调皮捣蛋，但他却有一颗善良的心。有一次，班级里的一位同学生病住院了，大家都很担心他的身体健康。而小明却默默地去探望了他，并送了一束鲜花。虽然他没有说出关心的话语，但这个举动却让同学们感受到了他内心的温暖。

渐渐地，小明的行为也有了改变。他开始努力学习，完成作业，不再打闹捣蛋。他也开始关心班级里其他同学的困难，主动帮助他们。同学们对他的改变感到非常惊讶，纷纷改变了对他的看法。

通过和小明的交往，我明白了一个道理：每个人都有过失和不足，但我们不能只看到别人的缺点，而忽略了他们的优点。每个人都有改变和成长的潜力，只要给予关爱和理解，我们就可以帮助他们走向正确的道路。

读五二班的坏小子有感作文 篇二

五二班的坏小子，这个称号让我对他产生了浓厚的兴趣。我决定去深入了解一下这位同学，看看他到底有什么特别之处。

我发现这个同学名叫小明，是个十分调皮捣蛋的孩子。他经常迟到旷课，作业也常常不交。课堂上，他总是不停地打闹、说笑，给老师和同学们带来了许多麻烦。他还喜欢欺负其他同学，使得大家都对他敬而远之。

然而，尽管小明的行为有些让人讨厌，但我却发现了他的另一面。他虽然调皮捣蛋，但他却有着非凡的才华。他在班级里是一个画画的高手，他的画作总是充满了创意和想象力。他还擅长唱歌，时常在班级的文艺活动中展示自己的歌喉。这些才艺让我对他产生了更大的好奇心。

通过和小明的交流，我了解到了他的家庭背景。他的父母离异，他和妈妈相依为命。妈妈因为工作忙碌，无暇照顾小明的成长，导致他长期处于无人照顾的状态。这也是他行为异常的原因之一。

尽管小明有些调皮捣蛋，但他的才华和善良的内心让我对他刮目相看。每个人都有过失和不足，我们不能只看到别人的缺点，而忽略了他们的优点。通过了解和关怀，我们可以帮助他们改正错误，发现自己的特长，走上正确的道路。我相信，只要给予小明足够的关爱和支持，他一定能够改过自新，成为一个更好的人。

读五二班的坏小子有感作文 篇三

读五二班的坏小子

　　风靡中小学校园的“杨红樱校园小说系列”发行逾35万册。本书是系列中《五三班的坏小子》续集。作品讲述了师范大学中系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为老师，白果林小学六三班班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了一系列既温暖有幽默风趣的故事：她带领着学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在课上前化妆，则体现了她对同学们的尊重；毕业考试前她竟带着全班同学去踏青……在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。

　　《漂亮老师和坏小子》融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师？校长校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的`教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪 读了这本书后，我第一次读这本书的时候，被它幽默和曲折的故事情节吸引住了，另外，它的语句用的非常好，例如姜校长认为，米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师，这句话对老师、学生、家长，都非常有帮助，可以让老师们知道，什么样的老师，才算是好老师，也能让学生们知道什么是好老师，光带着学生们玩的老师未必是好老师，更能让家长们知，不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师，米兰的脸上绽开了美丽的笑容：“我爱这个班的每一个学生，能够做他的老师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这世界上独一无二的——”关起门来开一个“我很棒”展览会，就是让家长们对自己的孩子树立起信心，她的教育方式不但独特，他还把关怀放在第一位，我认为，现实生活中的老师也不多了，如果有，我们要珍惜！