读学与问有感的作文【精简3篇】

读学与问有感的作文 篇一

在人类的进步史上，学习和提问一直扮演着重要的角色。作为一种求知的方式，学习能够帮助我们积累知识和技能，提升自己的能力。而提问则是一种主动思考和探索的方式，能够帮助我们更深入地理解问题和解决问题。通过学习和提问，我们能够不断进步，不断成长。

学习是一种主动的行为，需要我们投入时间和精力。通过学习，我们可以获取新的知识，了解新的事物。学习不仅仅是在课堂上听讲，还可以通过阅读书籍、观看纪录片、上网查找资料等多种方式进行。学习使我们的思维得到锻炼，能够帮助我们更好地理解和应用所学知识。而且，学习还可以帮助我们发现自己的兴趣和潜力，为未来的发展打下基础。

然而，学习并非一帆风顺，其中也存在一些困难和挑战。有时候，我们可能会遇到难以理解的知识点，或者遇到学习效果不佳的情况。但正是通过这些困难和挑战，我们才能够更好地成长和进步。在学习过程中，我们可以通过与同学交流、请教老师、参加辅导班等方式解决问题。同时，我们也要保持积极的学习态度，坚持不懈地努力学习，相信自己能够克服困难，取得好成绩。

提问是一种主动思考和探索的方式，可以帮助我们更深入地理解问题。通过提问，我们可以激发自己的思维，帮助自己更好地理解所学知识。提问可以是在课堂上向老师请教问题，也可以是在自学过程中通过提问自己来加深理解。通过提问，我们能够从不同的角度思考问题，发现问题的本质和内在联系。同时，提问还可以帮助我们培养批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力。

然而，提问也需要一定的技巧和方法。首先，我们要学会分析问题，找出问题的关键点和难点。然后，我们可以通过提问自己或者向他人请教问题来寻找答案。在提问过程中，我们要注意问题的清晰和具体，避免模糊和笼统的表达。同时，我们还要保持开放的心态，接受他人的不同观点和意见。通过不断提问，我们能够不断深化思考，提高自己的思维能力和问题解决能力。

综上所述，学习和提问是我们不断进步和成长的重要途径。通过学习，我们可以获取新的知识和技能；通过提问，我们可以更深入地理解问题。学习和提问相辅相成，相互促进。在学习和提问的过程中，我们要保持积极的态度，勇于面对困难和挑战。相信通过不断学习和提问，我们能够不断进步，实现自己的目标和梦想。

读学与问有感的作文 篇三

读学与问有感的作文

　　初读23课课题，我不禁产生了疑惑。“学与问”，一下子就让人联想到“学问”一词，本课也必说“学问”无疑。可学问从何处来的呢？带着这个问号，我走进了课文。

　　而只一课，老师便基本讲完了这一课，只剩下一条小尾巴扫一下。但不得不承认，这节课由于老师的生动讲解与同学们的`积极配合，完 全达到了事半功倍的效果。而我原先的疑问，也找到了答案了。

　　学问何处来？从勤学好问中来，因为勤学好问，才有了哥白尼《日心说》的伟大成就，因为勤学好问，才有了沈括举世无双的《梦溪笔谈》。

　　而说到问，我便想起了一件印象深刻的事情。那天是语文考试，可我们几个自以为稳操胜券的人望着一条熟悉的考题傻眼了，互相递着眼色，可得到的却全是无奈的耸肩。最后只能瞎蒙，可当时自己估计正确的可能性几乎与中国男足赢世界杯的可能性一样高。

　　何题？“瓜田不纳履，李下不正冠”请君用一成语概括。若放在平日不会也情有可原，可偏偏这题昨日刚出现在我们家庭作业中，整班全灭，老师只冷冷抛下一句“下午讲”，可谁知下午率先迎接我们的却是一考试。

　　那次考试那一题只有M君对，答案是瓜田李下。吾们不服，逼问M君如何知道，他平静地回答了一句“上午问老师的。”吾们顿时抓狂，大有把M君吞了之势，面对如此情景，他仍平静地回答了一句“上午问下午考，有何不妥？你们怎么不晓得问？”我清楚地记得那一天，我们都有无语地从M君座位旁离开。

　　一道昨日不会之题不问个究竟，导致了下午考试直接丢分，老师没有什么不对，M君也没有什么不对，不对的却是我们。我们刚愎自用，自以为天下无敌却输给了一个无名小卒，我们难搁面子，只因为平时在同学面前装得无所不知，再问老师岂不甚是虚伪？

　　而今天学的《学与问》这一课也解开了我心里许久的一个结，学与问是相辅相成的，只有学中问，在问中学，才能求得真知。也顿觉孔圣人所言“敏而好学，不耻下问”极是也。

　　向人请教不是耻辱，面成熟谦逊的表现，而在千万个“为什么”中我们也能学到的知识，做到真正的有学问。

　　我请教，我学习，我快乐！