听评课学习活动有感【最新3篇】

墨有余温分享2016-04-05 05:18:35 次阅读

听评课学习活动有感篇一

近日，我参加了一次听评课学习活动，深受启发和感动。这是一次非常有意义的活动，让我对教育教学有了新的认识和思考。

首先，听评课学习活动为我打开了一扇窗户，让我近距离观察了其他老师的教学过程。通过观摩其他老师的课堂，我发现了自己的不足之处，也学到了许多宝贵的教学经验。有一位老师的课堂氛围非常活跃，学生积极参与，思维活跃。我注意到他在课堂上采用了多种教学方法，如小组合作学习、角色扮演等，这些方法能够激发学生的学习兴趣和主动性。这让我意识到，我在课堂上应该更加注重学生的参与，积极探索适合自己的多元化教学方式。

其次，听评课学习活动激发了我对课堂评价的思考。在活动中，评委老师对每一节课进行了细致入微的评价和点评，从课堂管理、教学设计、学生表现等多个方面进行了全面的评价。这让我认识到，课堂评价不仅仅是对学生学习成绩的评价，更重要的是对教学过程的评价。只有通过对教学过程的评价，才能够发现问题，找到改进的方向。因此，我意识到在以后的教学中，评价应该更加全面和客观，注重对学生学习过程的观察和分析，以便更好地指导学生的学习。

最后，听评课学习活动让我感受到了教师之间的交流和合作的重要性。在活动中，我与其他老师进行了深入的交流和讨论，分享了各自的教学经验和心得。通过与其他老师的交流，我不仅学到了许多优秀的教学方法，也收获了许多宝贵的教学资源。这让我深刻认识到，教师之间的交流和合作是提高教学质量的重要手段。只有通过交流和合作，才能够共同进步，共同提高。

综上所述，参加听评课学习活动给我带来了许多启发和感动。通过观摩他人的课堂，我发现了自己的不足之处，也学到了许多宝贵的教学经验。同时，活动也激发了我对课堂评价和教师之间交流的思考。我相信，在今后的教学中，我能够运用所学到的知识和经验，不断提高自己的教学水平，为学生创造更好的学习环境。

听评课学习活动有感篇二

参加听评课学习活动给我带来了很多收获和启发。通过这次活动，我对教学方法和评价方式有了更深入的认识，并且明确了在今后的教学中需要改进的方向。

首先，通过观摩其他老师的课堂，我认识到了教学方法的多样性和灵活性。在活动中，我看到了很多非常有创意和有效的教学方法，如情景模拟、游戏化教学等。这些方法能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。与此同时，我也发现了自己在教学方法上的不足之处。我过去主要采用的是传统的讲授式教学方法，学生的参与度不高，学习效果也不理想。因此，我决定在今后的教学中，尝试运用更多的多元化教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

其次，通过听评课活动，我对课堂评价的重要性有了更深刻的认识。在活动中，评委老师对每一节课进行了全面的评价和点评，从教学目标、教学内容、学生表现等多个方面进行了分析和评价。这让我意识到，课堂评价不仅仅是对学生学习成绩的评价，更重要的是对教学过程的评价。只有通过对教学过程的评价，才能够发现问题，找到改进的方向。因此，我决定在今后的教学中，注重对学生学习过程的观察和分析，以便更好地指导学生的学习。

最后，通过听评课学习活动，我认识到了教师之间交流和合作的重要性。在活动中，我与其他老师进行了深入的交流和讨论，分享了各自的教学经验和心得。通过与其他老师的交流，我不仅学到了许多优秀的教学方法，也收获了许多宝贵的教学资源。这让我深刻认识到，教师之间的交流和合作是提高教学质量的重要手段。只有通过交流和合作，才能够共同进步，共同提高。

综上所述，听评课学习活动给我带来了很多收获和启发。通过观摩他人的课堂，我认识到了教学方法的多样性和灵活性。同时，活动也让我对课堂评价和教师之间交流的重要性有了更深刻的认识。我相信，在今后的教学中，我能够运用所学到的知识和经验，不断提高自己的教学水平，为学生创造更好的学习环境。

听评课学习活动有感篇三

听评课学习活动有感范文

　　本次听课有二十一位教师参加，有许多教师都积极参与到听课、评课活动中来。通过听课、评课，在打破旧的教育观念，掌握科学的教学方法等方面，老师们有了更切身的体会。总结这几天的听课感受，有以下几点。

　　一、成功之处：

　　1、从传统教学模式的以教师为主体，变为师生互动，学生自主学习，合作学习。从所听科目上，所有学科都能以新的教学模式呈现在师生面前。教师引导，学生参与，小组活动是课堂最常见的学习方式。教学设计以学生为本，课堂气氛活跃，表现特别突出的有杜万华，马金霞、贾颖、王单。

　　2、从简单的知识传授到学科的德育渗透。学生的教育决不仅仅是通过一两个德育活动所能完成的，教育学生的工作也不能局限于班主任的职责范围之内。各学科教师都应该通过自己的教学活动，自觉的进行德育渗透。在此次听课中不少教师在课堂教学中很自然地向学生进行了德育渗透，不是通过枯燥的说教，而是育于学科教学之中。比如徐海燕老师的《汽车站》一课，在出示完课题之后很自然地问学生：“在汽车站等候汽车时应该注意什么？”通过学生的.回答，教师适时的进行公德教育，效果很好。再比如，宣新华的《静夜思》一课对学生进行爱家乡的教育，贾颖的《七律长征》一课通过分析红军长征中不怕困难，勇往无前的精神教育学生要向红军战士学习，不管是学习中还是生活中都不能被困难吓倒。所有这些德育的渗透都起到了润物无声的效果。

　　3、都能熟练的应用现代信息技术进行辅助教学，创设情境，提高学生的学习兴趣。本次做课的全部教师都应用了多媒体进行教学。不论是使用教材配套课件还是自制课件都能让学生对所学知识有深刻的感官上的认识，提高了教学效益，激发了学生的学习兴趣。其中徐海燕、许海飞、王单、梁金凤的自制课件非常好，直观生动，可应用性强。

　　二、本次听课，也发现很多不足之处，体现在：

　　1、教学观念还有待于进一步更新。

　　2、教师的基本功还需加强。有个别教师的普通话不过关，课件操作不能达到要求等，以后这方面将有计划地对教师进行培训。有个别教师的教学语言不够严谨导致学生理解上的偏差和学科知识性的错误出现。还表现在教师授课语言的随意，个别教师没有按照教案上的预设环节进行教学，导致课堂上出现忙乱，甚至不之所云的现象出现。

　　3、教学方法不够灵活。尤其是青年教师这方面表现得较突出。今后将加强对青年教师的培养。不能够根据教学活动设计符合学生特点的，让学生乐于参与的课堂活动。有的教师整堂