听《火烧云》有感(精简3篇)

听《火烧云》有感 篇一

火烧云,是一首让人心潮澎湃的歌曲。每次听到这首歌,都会让我仿佛置身于烈火之中,感受到那种火烧云般的燃烧与激情。这首歌的旋律激昂,歌词充满力量,让人感受到了生命的热情和坚定的信念。

《火烧云》以其独特的旋律和歌词赢得了无数人的喜爱。歌曲开头的吉他独奏让人心生敬畏,仿佛身临其境地感受到了熊熊燃烧的火焰。随着歌曲的进行,节奏逐渐加快,充满了激情和力量。而歌词中的“火烧云飞舞,狂风驱散心魔”更是鼓舞人心,让人坚定自己的信念,勇敢面对困难和挑战。

这首歌曲不仅给人带来了听觉上的享受,更是让人思考人生的意义和价值。每个人都会经历人生的起起伏伏,遇到各种各样的困难和挑战。而《火烧云》的歌词中“火烧云燃烧我心,青春的梦想不灭”传递出了这样一种信念:无论遇到什么样的困难和挫折,我们都应该坚持自己的梦想,用热情和决心去面对一切困难。

这首歌曲还让我想起了那些勇敢的人们。他们可能是在战争中舍生忘死的战士,也可能是追求梦想的艺术家和创业者。无论是什么身份,他们都有一个共同的特点:不怕困难,不怕失败,坚持自己的信念,勇往直前。火烧云的象征意义在于,它不仅代表着燃烧和狂风,更代表着力量和勇气。正是因为有了这种力量和勇气,他们才能够战胜困难,实现自己的梦想。

听《火烧云》,不仅让我感受到了燃烧的激情和坚定的信念,更让我明白了人生的意义和价值。每个人都应该有自己的梦想,有自己追求的目标。而在实现梦想的过程中,我们可能会遇到各种各样的困难和挑战。但正是这些困难和挑战,让我们变得更加坚强和勇敢。正如歌词中所说:“火烧云燃烧我心,青春的梦想不灭”,只有坚持自己的信念,才能够真正实现自己的梦想,活出自己想要的精彩人生。

听《火烧云》有感 篇二

《火烧云》是一首让人充满激情和力量的歌曲。每次听到这首歌,都会让我的心情瞬间变得激动起来。这首歌的旋律激昂,歌词充满力量,让我感受到了生命的热情和坚定的信念。

《火烧云》中的歌词充满了力量和勇气。歌词中的“燃烧我心,青春的梦想不灭”让我明白了一个道理:无论遇到什么样的困难和挫折,我们都应该坚持自己的梦想,用热情和决心去面对一切困难。这首歌曲鼓舞人心,让我坚信只要有梦想,就能够战胜一切困难。

这首歌曲还让我想起了那些勇敢的人们。他们可能是在战争中舍生忘死的战士,也可能是追求梦想的艺术家和创业者。无论是什么身份,他们都有一个共同的特点:不怕困难,不怕失败,坚持自己的信念,勇往直前。火烧云的象征意义在于,它不仅代表着燃烧和狂风,更代表着力量和勇气。正是因为有了这种力量和勇气,他们才能够战胜困难,实现自己的梦想。

听《火烧云》,不仅让我感受到了燃烧的激情和坚定的信念,更让我明白了人生的意义和价值。每个人都应该有自己的梦想,有自己追求的目标。而在实现梦想的过程中,我们可能会遇到各种各样的困难和挑战。但正是这些困难和挑战,让我们变得更加坚强和勇敢。正如歌词中所说:“火烧云燃烧我心,青春的梦想不灭”,只有坚持自己的信念,才能够真正实现自己的梦想,活出自己想要的精彩人生。

听《火烧云》有感 篇三

听《火烧云》有感

  走进孙老师的课,已有幸好几回了。留在我的印象中,孙老师的课堂是充满智慧的,教材解剖、提炼让人耳目一新,课堂中师生互动,生生互动都是巧妙地安排,有序地进行。但这些美好的回忆在我们学校执教《火烧云》这一课中,孙老师表现得不是很充分。

  下面我把对这堂课的几点零星思考整理如下:

  首先我认为孙老师的设计,让这篇文本变冗长了。当时,我在想是不是可以从孩子好奇的心理入手,去学习这篇文章,感受火烧云。首先展示火烧云图片,牵引着学生的目光,让学生在心底留下火烧云的美,随后再探究课文,体会情感,了解作者用词写句的精美。并读中去记忆火烧云的美,最后去仿写。

  这篇文章语调是活泼的,可课堂展现有点沉闷。文中所出现的火烧云化身——马、大狗、小狗、大狮子……都是孩子熟悉的动物,这会儿会出现在天空,而且变得那么得快,跟我们学生活泼的个性和丰富的形象的思维很是稳合。

  其次我认为“仿写”这个环节在语文教学中是块基础练习,孙老师的实践给我们可贵的思考。但今个儿,我觉得孙老师让学生仿写“火烧云还会像什么”置于学生还没有领悟作者语言的精妙,还没有深入体会火烧云的.美、奇、趣等特点就去操作,似乎很不妥。课堂中,我始终感受到孙老师没有在教材中跌滚,感受文本本身的美!在这样的状态下,如何让学生兴趣地仿写。教学环节接下去让我觉得孙老师似乎走入误区,放着文章优美的词句不积累,不体会,却在过多地分析学生不成熟的段落,体会火烧云的特点。

  突显年段特点,是孙老师给我们执教者带来可贵的思考,但我认为,一堂课的设计,是不是不仅仅考虑年段特点,还要更深入地琢磨执教文本放置本年段的用意。要学生学习这篇文章,是不是深思迎合学生的心理,才能更有效?

 

 总是在实践一回,才能有更深的领悟,听也好,执教也罢,反思是提升一个人的有效途径。我只是听后的有感而发,是一种不成熟的,非特逻辑的思考。

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