读《十四堂人生创意课》有感【通用3篇】

读《十四堂人生创意课》有感 篇一

《十四堂人生创意课》是一本启发人生思维和激发创造力的书籍。通过作者讲述的十四堂课，我深深感受到了创意的力量以及它对个人成长和社会进步的重要性。

在《十四堂人生创意课》中，作者通过生动的故事、实用的方法和深入的思考，向读者传递了创意的核心思想和实践技巧。第一堂课，作者强调了创意的重要性，并提出了“创意即生活”的观点。他认为，创意不仅仅存在于艺术和设计领域，而是贯穿于我们的日常生活中的方方面面。只要我们能够用新的眼光看待问题，勇于尝试新的方式，就能够激发出无限的创意。

第二堂课，作者介绍了创意的来源和培养方法。他指出，创意的来源可以是来自于观察、思考、阅读、旅行等各个方面，而培养创意的方法则包括开放思维、多元思维和跨界思维等。通过不断的观察和思考，我们能够发现问题、解决问题，并创造出独特的解决方案。

在接下来的课程中，作者继续探讨了创意的实践和应用。他通过讲述一些成功的案例，向读者展示了创意的力量和影响力。他告诉我们，在面对挑战和困难时，我们要保持乐观的心态和积极的行动，勇于尝试和创新，才能够不断突破自己，实现个人的成长和进步。

通过阅读《十四堂人生创意课》，我深刻认识到了创意的重要性和实践的价值。创意可以改变我们的思维方式，拓宽我们的视野，激发我们的潜能。在竞争激烈的社会中，创意成为了一种重要的竞争力。只有不断提升自己的创意能力，才能够在变革和创新中立于不败之地。

读《十四堂人生创意课》让我深深明白了创意的力量和作用。它不仅仅是一种思维方式，更是一种能力和素质的体现。通过不断的学习和实践，我相信我能够培养出自己独特的创意，为自己的人生注入更多的活力和意义。

读《十四堂人生创意课》有感 篇二

《十四堂人生创意课》是一本让我受益匪浅的书籍。通过作者生动的讲述和实用的方法，我深刻认识到了创意对个人和社会的重要性，以及如何培养和应用创意。

在《十四堂人生创意课》中，作者强调了创意的力量和影响。他通过讲述一些成功的案例，向读者展示了创意的价值和应用。他告诉我们，创意可以改变我们的思维方式，拓宽我们的视野，激发我们的潜能。在现代社会中，创意成为了一种重要的竞争力。只有具备创新思维和创造能力的人才能够在激烈的竞争中立于不败之地。

在书中，作者还介绍了一些培养创意的方法和技巧。他指出，观察、思考、阅读、旅行等都是培养创意的重要途径。通过不断的观察和思考，我们能够发现问题、解决问题，并创造出独特的解决方案。此外，开放思维、多元思维和跨界思维也是培养创意的关键。只有打破常规思维，接受不同的观点和思想，我们才能够拥有更广阔的创意空间。

通过阅读《十四堂人生创意课》，我深刻认识到了创意对个人成长和社会进步的重要性。创意不仅仅是一种思维方式，更是一种能力和素质的体现。只有不断提升自己的创意能力，才能够在变革和创新中立于不败之地。

《十四堂人生创意课》给予了我很多启发和思考。我相信，通过不断学习和实践，我能够培养出自己独特的创意，为自己的人生注入更多的活力和意义。同时，我也希望将创意应用于实际生活中，为社会做出更多的贡献。创意是一种宝贵的资源，只有善于发掘和应用，才能够实现个人的成长和社会的进步。

读《十四堂人生创意课》有感 篇三

读《十四堂人生创意课》有感

　　这本书是在课堂上学生的提问，她总结出来的。很久前，王通老师也说过这个方法：进入一个行业时，找到这个行业的100个问题，并回答出来，一本书就成了。

　　这本书更向是于高我的对话，确实有很多我也想问欣频老师的问题。我关心的有5个问题：如何阅读，如何产生并管理创意，如何管理时间，如何规划旅游，如何写作。

　　画完脑图后再看一眼，试着把自己拔高一个高度，发现这本书居然可以用9个字来总结：看得见，摁得住，提得起。很佩服欣频老师对当下的觉察能力。

　　关于阅读，欣频老师说：七副灵魂感官同时读一本书，吸引七套养分。

　　因为她同时要写7本书：美食，网络，旅行，小说，电影剧本，创意，漫画。所以，在看一本书时，就有七副灵魂，都在吸收书中的精华。看到相关的信息，会在书的折角上画上相应的字母，然后写张纸条，丢在对应的档案箱中。等到进入写书期间，再将这些相应的养分聚集起来。

　　上次参加读书会时，馨竹分享她的读书经验时，也是这样做的。她关注的是建筑，风景，美食。

　　悟：那我关注什么呢?知识框架，营销，创意，经济，逻辑，心理，身心灵。

　　关于创意，欣频老师说：没有工作，只有游戏。

　　这句话我的理解是：你用什么心境和态度看待工作，你就会有什么样的收获。

　　有人问：遇到创意瓶颈什么办?

　　她回答：重新找回刺激，珍惜让我掉眼泪的故事，音乐和对话。分析这些事情为什么会让我掉眼泪，然后在我推动感动力量时去听。

　　当被问到，创意如何变成文字时，她回答：看书和电影，看到创意如何利用意志力，化成真实的力量，高度，速度，看别人如何面对生命中的`问题，把这些问题变成一个很大的力量，然后展现出来的生命创意是什么。

　　去看艺术家的作品，揣摩她是一个什么样的人，她的童年可能会怎么样，她画这幅画时的想法，她是怎样的情绪一笔一笔地画出来，然后去看她的传记去推理，反复这个过程，培养自己的观察力，推理力。

　　透过电影，虚拟体验不同版本的人生;去穿透事物背后的意义，重新定义身边的事物。

　　悟：看了这些文字后，会很容易理解，为什么欣频老师看完一部电影，一本书，会给我们那么多启示?因为她穿透事物的本质。而方法就是，看见，揣摩，推理，印证，再总结。

　　关于写作：找到写作流。

　　所谓写作流，就是那种突然间你有很多话想写的感觉。原本我以为这种感觉是可遇不可求。

　　欣频老师给了三个方法：养成写作习惯;专注，克制与管理欲望;分析感动，找到触刺点，找出剧情驱动程序。

　　悟：我买过很多创意文案高手收集整理的资料，鬼鬼，塘主，空手等。发现凡是做得好的人，都喜欢收集，分类和整理。

　　我看过欣频老师整理的书，电影和音

　　比如，她多次有提到，写作时听什么音乐，因为这些音乐对她的脑波有刺激。Ok，我能找到我写作时的音乐吗?我能记住哪些音乐感动我吗?一定可以找到。

　　关于旅行：找到你非去不可的那几个地方。

　　在被问到去哪里旅行时，她有回答：如果人生只剩下半年，你最想去哪?

　　旅行是后天的混血，把自己当成是当地人，用照片，视频，录音，记下那些感动你的瞬间。回来后归档。需要时瞬间跳到这个档。

　　这就是欣频老师的高明之处。她永远摁得住这引起感觉，并且还能够再次拎起来，回味。

　　记得成都上课时，她有分享自己黑关的经历。最初饿得不行，她就想象自己吃龙虾时的感觉，闻到什么，口感怎样，触摸到什么……然后跳到那个场景。明明是什么都没吃，但是会在头脑里上演龙虾大餐，也会觉得特别美味，特别饱。

　　关于时间管理：圆梦笔记本

　　年度计划;月度计划;梦想清单，人生蓝图，银行卡信息，帐号密码，最新简历，星盘合理，今年收获，每日行程，座右铭，购物清单……

　　悟：无非是规划，整理与控制，我也可以做得到。趁着6月还没来，先把基础的信息整理一下，从6月开始，整理出自己的圆梦笔记本。

　　Ps：看得见，当下的情绪;摁得住，能够记录下来，并且分别存储;提得起，在需要的时候，能够拿出来使用，能够触发情绪瞬间回到那个感动自己的当下。嗯呢，我也能够做到。