读差不多先生传有感小学【精彩3篇】

读差不多先生传有感小学 篇一

《差不多先生传》是一本我非常喜欢的小说，它讲述了一个平凡而又有趣的小学教师的故事。这本小说以幽默风趣的方式展现了差不多先生的人生态度和教育理念，给我留下了深刻的印象。

差不多先生是一个与众不同的老师，他不拘一格、独具特色，总是能够用自己独到的方式引导学生们学习。他不追求学生们的高分，而是注重培养学生的创造力和思考能力。在教学过程中，他经常提出一些有趣的问题，激发学生们的思维，让他们主动思考和解决问题。他相信每个学生都是独一无二的，都有自己的优点和潜力，他的目标就是发掘并激发学生们的潜能。

差不多先生的教育方式也很独特，他注重培养学生的实践能力和团队合作精神。在教室里，他经常组织学生们进行小组活动，让他们在合作中学习和成长。他鼓励学生们勇敢尝试，不怕失败，相信他们可以通过不断的努力和实践取得成功。他相信每个学生都有自己的闪光点，只要给予他们机会，他们就能够展现出自己的才华和能力。

差不多先生的故事给了我很多启示。首先，他让我明白了教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创造力和思考能力。只有培养学生的创新意识和解决问题的能力，才能让他们在未来的社会中立足。其次，他教会了我如何面对失败和挫折。差不多先生告诉学生们，失败并不可怕，只要保持积极的心态，不断努力，就一定能够取得成功。最后，他让我明白了团队合作的重要性。在差不多先生的班级里，学生们通过合作学习，建立了紧密的友谊和信任关系，这为他们的成长奠定了坚实的基础。

总之，读完《差不多先生传》，我对教育有了更深刻的理解。差不多先生的人生态度和教育理念给我留下了深刻的印象，他的故事让我明白了教育的真谛。我希望将来也能够成为像差不多先生一样的老师，用自己的方式去启发和教育学生，让他们在学习中快乐成长。

读差不多先生传有感小学 篇二

《差不多先生传》是一本我非常喜欢的小说，它以幽默风趣的方式讲述了差不多先生的故事。这本小说给了我很多启示，让我明白了教育的真谛和人生的意义。

差不多先生是一个与众不同的老师，他的教育方式与传统的教育模式大相径庭。他不拘一格、独具特色，总是能够用自己独到的方式引导学生们学习。他注重培养学生的创造力和思考能力，鼓励他们勇敢尝试，不怕失败。他相信每个学生都是独一无二的，都有自己的优点和潜力，他的目标就是发掘并激发学生们的潜能。

差不多先生的教育方式也很独特，他注重培养学生的实践能力和团队合作精神。他经常组织学生们进行小组活动，让他们在合作中学习和成长。他鼓励学生们勇敢尝试，相信他们可以通过不断的努力和实践取得成功。他相信每个学生都有自己的闪光点，只要给予他们机会，他们就能够展现出自己的才华和能力。

差不多先生的故事给了我很多启示。首先，他让我明白了教育的真谛。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创造力和思考能力。只有培养学生的创新意识和解决问题的能力，才能让他们在未来的社会中立足。其次，他教会了我如何面对失败和挫折。差不多先生告诉学生们，失败并不可怕，只要保持积极的心态，不断努力，就一定能够取得成功。最后，他让我明白了团队合作的重要性。在差不多先生的班级里，学生们通过合作学习，建立了紧密的友谊和信任关系，这为他们的成长奠定了坚实的基础。

总之，读完《差不多先生传》，我对教育有了更深刻的理解。差不多先生的人生态度和教育理念给我留下了深刻的印象，他的故事让我明白了教育的真谛。我希望将来也能够成为像差不多先生一样的老师，用自己的方式去启发和教育学生，让他们在学习中快乐成长。

读差不多先生传有感小学 篇三

读差不多先生传有感小学范文

　　今天我读完了胡适写的《差不多先生传》，觉得实在可笑；白糖与红糖差不多，山西与江西差不多，就连自己得了重病，家人找错医生请来了牛医，也认为牛医和人医差不多，死前还说；“活人于死人差不多，事情只要差不多就好了，不要太精确。""哪有这么傻的人？"我忍不住要笑，“真的差不多吗？表面上差不多可实际上差太多！”

　　但我冷静下来又想，还笑别人呢，我自己还不是一样吗?考试时把“休息”写成‘体息’，白白扣了一分，卷子发下来，我还认为差不多不应该扣分。还有一次把‘切除食指’写成了‘切除十指’，当时以为差不多，没什么大不了的.；可现在想起来，如果医生在开处方时也像我这样，那病人得受多大痛苦啊!

　　最后一张写；“无数的人都以他为榜样，不是人人都成了一个差不多先生。"

　　看来，我们做事情不能像差不多先生那样。要处处求精，越精越好，这样事情才能成功。大到国家，