聆听《走进儿童的世界》有感【精简3篇】
聆听《走进儿童的世界》有感 篇一
在今天的课堂上，我们聆听了一场精彩的报告——《走进儿童的世界》，这是一场关于儿童心理发展的演讲。演讲者通过丰富的案例和实际经验，深入浅出地解读了儿童心理发展的重要性和特点。我深受启发，对儿童的世界有了更深入的理解。
首先，演讲者提到了儿童心理发展的关键时期。他指出，0-6岁是儿童心理发展的黄金时期，这个阶段对儿童的一生有着至关重要的影响。在这个时期，儿童的大脑正在发育，他们对外界的刺激非常敏感，也容易受到外界环境的影响。因此，家庭和学校应该为儿童提供良好的发展环境，注重儿童的情感、智力和社交发展。
其次，演讲者还谈到了儿童的成长需求。他指出，儿童的成长需求是多样化的，包括安全感、尊重感、归属感和自我实现感等。这些需求的满足对儿童的心理健康和全面发展至关重要。因此，家长和教师应该关注儿童的需求，并尽力满足他们的成长需求，以促进他们的健康成长。
此外，演讲者还介绍了儿童心理发展的重要特点。他强调了儿童的天真、好奇心和创造力等特点。儿童的天真使他们对世界充满了无限的可能性，他们的好奇心驱使他们不断探索和学习，而他们的创造力则使他们能够找到独特的解决方法和创造出美好的事物。因此，我们应该尊重儿童的个性和特点，给予他们更多的自由和支持，以促进他们的全面发展。
通过这场报告，我深刻认识到了儿童心理发展的重要性和特点。作为家长和教师，我们应该关注儿童的成长需求，给予他们良好的发展环境，尊重他们的个性和特点，引导他们健康成长。同时，我们也要不断学习和提高自己的专业知识，以更好地支持儿童的发展。让我们一起走进儿童的世界，为他们的成长保驾护航。
聆听《走进儿童的世界》有感 篇二
在今天的学习中，我们有幸聆听了一场题为《走进儿童的世界》的讲座。这场讲座让我对儿童的内心世界有了更深刻的了解，也为我今后的教育工作提供了很多有益的启示。
首先，讲座中提到了儿童心理发展的关键时期。讲座指出，0-6岁是儿童心理发展的黄金时期，这个时期对儿童的一生具有决定性的影响。在这个时期，儿童的大脑正在迅速发育，他们对外界的各种刺激非常敏感，也容易受到外界环境的影响。因此，家庭和学校应该提供良好的发展环境，注重培养儿童的情感、智力和社交能力。
其次，讲座还谈到了儿童的成长需求。讲座指出，儿童的成长需求是多元化的，包括安全感、尊重感、归属感和自我实现感等。满足这些需求对儿童的心理健康和全面发展至关重要。因此，家长和教师应该关注儿童的需求，并尽力满足他们的成长需求，以促进他们的健康成长。
此外，讲座还介绍了儿童心理发展的重要特点。讲座强调了儿童的天真、好奇心和创造力等特点。儿童的天真使他们对世界充满了无限的可能性，他们的好奇心驱使他们不断探索和学习，而他们的创造力使他们能够找到独特的解决方法和创造出美好的事物。因此，我们应该尊重儿童的个性和特点，给予他们更多的自由和支持，以促进他们的全面发展。
通过这次讲座，我对儿童的内心世界有了更深刻的了解。作为一名教育工作者，我要更加关注儿童的成长需求，为他们提供良好的发展环境。同时，我也要不断学习和提高自己的专业知识，以更好地支持儿童的发展。让我们一起走进儿童的世界，为他们的成长助力。
聆听《走进儿童的世界》有感 篇三
聆听《走进儿童的世界》有感范文
在上周四晚的家长夜校中，我聆听了吴文艳老师的讲座《走进儿童的世界》，整个讲座虽然只有一个小时的时间，但我从中受到了一定的启示，给我的教育教学给予了一些思想和行动上的思考和反思。
一、部分摘录阐述
吴老师主要从三个方面向家长们生动具体地阐述了：儿童的世界、成人怎样走进儿童的世界和最后以一个绘本的介绍结束本次讲座。那么，在第一个方面的讲述中，吴老师举了大量实际的例子，让家长了解幼儿期的年龄特点和心理发展变化，在遇到某种情况下，作为教育者和家长应该采取如何的方法和策略进行教育，才能使幼儿得到发展，并且能够较好地使孩子能够接受和促进孩子的成长，她说：你不要认为孩子小，要想对待成人一样尊重他。正如陶行知先生的《小孩歌》云：人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为
二、聆听后的体会和感想
通过聆听，给我最大的收获是：明确了教育的目标和方法。了解了幼儿的特点和方法，并能根据幼儿的个体差异和实际的情况采取相应的教育策略。学习陶行知先生这种思行合一“思中行、行中思”的理念，在理论方面多提高多看书，并从教学实践上，通过一个个的问题，一个个的案例，一个个分析。当我遇到这些状况的时候是怎么在想的，怎么在做的'，是否采用有效的教育理念和策略方法。其实，吴老师举的这些教学案例我们教师在日常教学工作中经常会碰到的，看到的，就需要我们如何做一个有心人，将自身的教学实践进行及时的反思和提升了，让反思成为习惯，苏霍姆林斯基说过：“教师不仅要把自己的知识传授给儿童，而且也是儿童精神世界的研究者”。教师只有不断反思自己的实践工作，才能成为一名有经验的教师。
总之，随着幼儿教育事业的发展，对家长、教师的要求也越来越高，一名合格的教师，要具有丰富的理论知识是有效指导教育实践工作的基础，只有具备扎实的理论知识，才能不断采用科学的、适宜的理论来指导自己的教学实践工作，在自己的工作中及时反思各种教育行为和教学现象，从而使自己迈向一个更高更远的个人愿景目标。
