听烟台英语优质课有感【实用3篇】

听烟台英语优质课有感 篇一

在我聆听烟台英语优质课的过程中，我深深地感受到了老师们的敬业精神和专业水平。课堂上，老师们以生动有趣的教学方式和丰富多样的教学资源，让我感受到了英语学习的乐趣和振奋人心的进步。下面我将分享一些我在烟台英语优质课中获得的收获和体会。

首先，我要感谢老师们的耐心指导和个性化教学。在课堂上，老师会根据我们的英语水平和学习需求，灵活调整教学内容和难度。他们充分理解每个学生的差异性和学习特点，采用不同的教学方法和策略来满足我们的学习需求。这种个性化的教学方式使得每个学生都能够在适合自己的学习环境中快速进步。

其次，老师们注重培养我们的英语听说能力。他们通过大量的口语练习和听力训练，帮助我们提高了英语的听说能力。在课堂上，老师们会设计各种情境，让我们进行真实的交流和对话。通过这样的练习，我们能够更好地运用所学的语言知识，增强自信心，培养流利的口语表达能力。

此外，烟台英语优质课还注重培养我们的学习能力和自主学习意识。老师们鼓励我们积极主动地参与课堂活动，并提供丰富的学习资源和习题。在课堂之外，我们也能够通过在线学习平台进行自主学习，随时随地巩固所学的知识。通过这种方式，我们能够培养自己的学习兴趣和学习能力，提高自主学习的能力。

最后，我要说的是，烟台英语优质课的价值不仅仅体现在我们的英语学习上，还体现在我们的综合素质发展上。在课堂上，老师们注重培养我们的思维能力、团队合作能力和创新能力。通过各种课堂活动和小组合作，我们能够培养自己的团队意识和合作精神，提高自己的综合素质。

总之，我非常感激有机会参加烟台英语优质课。在这里，我不仅学到了英语知识，也收获了友谊和成长。我相信，通过烟台英语优质课的学习，我会在英语学习的道路上不断前进，实现自己的梦想。

听烟台英语优质课有感 篇二

烟台英语优质课给我留下了深刻的印象。老师们的教学方法和教学资源都非常丰富多样，让我在学习英语的过程中充满了乐趣和挑战。下面我将分享一些我在烟台英语优质课中获得的收获和体会。

首先，我要称赞老师们在课堂上的精彩表现。他们不仅能够生动有趣地讲解知识点，还能够引导我们进行实际的交流和对话。在课堂上，老师们会设计各种情境，让我们进行角色扮演和小组合作。通过这种方式，我们能够更好地运用所学的语言知识，增强自己的语言表达能力。

其次，烟台英语优质课注重培养我们的学习能力和自主学习意识。老师们鼓励我们积极主动地参与课堂活动，并提供丰富的学习资源和习题。在课堂之外，我们也能够通过在线学习平台进行自主学习，随时随地巩固所学的知识。通过这种方式，我们能够培养自己的学习兴趣和学习能力，提高自主学习的能力。

此外，烟台英语优质课还注重培养我们的思维能力和创新能力。在课堂上，老师们会引导我们进行思维训练和创新思维的培养。他们会提出一些有趣的问题和挑战，让我们进行思考和解决问题。通过这种方式，我们能够提高自己的思维能力和创新意识，培养出色的综合素质。

最后，我要说的是，烟台英语优质课的学习不仅仅是学习英语知识，更是培养我们的综合素质。在课堂上，老师们注重培养我们的团队合作能力和社交能力。通过各种课堂活动和小组合作，我们能够培养自己的团队意识和合作精神，提高自己的综合素质。

总之，烟台英语优质课给我留下了深刻的印象。在这里，我不仅学到了英语知识，还收获了友谊和成长。我相信，通过烟台英语优质课的学习，我会在英语学习的道路上不断前进，实现自己的梦想。

听烟台英语优质课有感 篇三

听烟台英语优质课有感范文

　　太幸运了，今年的烟台英语优质课评选活动来到了龙口第一中学。无论如何，这个听课学习的好机会一定不能再错过了，2013年的烟台优质课评选活动在莱州举行，当时我正任教高三，匆匆赶去参评，讲完课又匆匆而归，匆忙中仅仅听了3节课，回想起来至今仍难以释怀。这次"天上掉个林妹妹",优质课评选终于来到了龙口，我一早就下定决心，既然在自己学校举行，就把其它工作能调整的统统调整到晚上和早晨来做，挤出时间，绝不让这大好的机会溜走。这样，本次我一共听了在B区举行的17节课中的14节课，收获颇多！

　　授课教师的每一堂课都是精心组织，认真准备的，可以说都凝聚着一个团队的心血，代表着一个团队的实力，都有很多值得我们学习和借鉴的地方。总体来说，优质课评比中的花架子越来越少了，参评老师的授课越来越基于学情，有效性越来越高了。有的老师教学基本功扎实，英语素养很高，一听便能感受到不同一般；有的老师教学方法灵活，授课风格有独到之处；有的教师基于学情，非常注意引导学生逐步分析理解文章，循循善诱，而不是急于赶场，更不是把教学活动的设计流于形式；有的老师非常注意一堂课的导入或小结，开头有吸引力，结尾有感召力；有的老师将基础知识、阅读能力的提高和写作有机完美结合，整堂课的实用价值高。

　　总之，如果我们能将这些优点尽可能多的集中到一个人身上，尽可能多的集中到一节课上，那将达到了我们一直所追求的，并为之努力的课堂教学的最高境界——优化课堂教学，打造和谐高效课堂。

　　本次我们龙口第一中学有4名优秀教师，通过层层选拔，参与烟台市英语优质课评比。实事求是地说，我们这个团队的整体实力绝对不比别人差，甚至说还要高一些。这与地区、市、校、学区四级领导平日注重对教师的专业引领，注重对教学的精心指导，以及对本次评比活动的高度重视是密不可分的。尤其是市、校两级教研室平日严把课堂教学质量关，严格组织各项教研和评比活动，学校平日坚持"把专家和优秀人才请进来，让老师们走出去",这些活动的开展和这些好的做法对老师的专业引领和对课堂教学起到了潜移默化的促进作用。本次评比活动也充分展示了我们龙口第一中学这支团队的风采：我们的老师积极上进，有不甘落后的精神风貌；我们的团队和谐团结，是并肩奋进的战斗集体。近几年来，老师们百忙之中，很好地处理解决了教学和教研之间的时间冲突，积极主动参与各级各类教研活动，尤其是听评课活动，虚心学习，互相取长补短，本次活动我们也向烟台市领导和专家交上了一份令人满意的答卷。

　　在我们重视评比活动、充分认真组织准备、积极参与评比、充分展示自己、肯定我们自己的.同时，我们也应该清醒地认识到我们存在的不足。一是我们的课堂教学基本功还有待进一步提高，尤其是用口语组织课堂教学。开展教学活动的能力，要从平日做起，逐步提高。要想讲好优质课，必须先从优质课对教师的最基本的要求，来组织好、上好常态课。二是学生上课听讲的精神风貌，口语表达能力，积极大胆配合讲课老师开展各项活动的能力，要从平日做起，抓好落实好。三是一堂精品课首先要"精心设计"好各个课堂教学环节，要充分注意各个环节之间的内在联系和过渡，而不是将所有环节一个不缺的"堆砌"在一起。四是要"精心打磨",有亮点。听课后，给评委和听课老师留下点什么，不能像一杯白开水一样，索然无味。五是课件的版面要清晰，字体要足够大。板书要为课堂教学服务，写上就要有写上的意图和作用，没有用的或是可写可不写的，不用写。

　　总之，通过本次评比活动，我们看到的是希望，看到的是阳光，看到我们前进的方向。我们要知彼知己，要有信心，平日积极大胆参与各级各类教研活动，争