听那成长的拔节声读后感(优选5篇)
听那成长的拔节声读后感 篇一
《听那成长的拔节声》是一本以农村为背景的小说，作者以细腻的文字描写了一个个普通人的生活，展现了他们在艰难环境下的奋斗和成长。读完这本书，我深受触动，对于生活的感悟也更加深刻了。
这本小说的主人公是一个小小的农村孩子，他的童年生活充满了艰辛和困苦。然而，他并没有因为贫穷而放弃对美好生活的向往，相反，他用拼搏和努力去追求自己的梦想。在小说中，作者生动地描绘了主人公通过种地、放牛等劳动来谋生的场景，以及他在艰辛中不断成长的过程。这些描写让我感受到了农村人民的坚韧和勤劳，也让我明白了人生的真谛在于不断努力和奋斗。
除了主人公的成长，小说中还展现了农村人民的团结和互助精神。作者通过描写村民们的相互帮助和共同奋斗，向读者展示了一个充满温暖和希望的农村社会。在小说中，当主人公遇到困难时，总有人伸出援助之手；当主人公取得一点成绩时，村民们也会为他感到骄傲和开心。这种团结和互助的精神让我感到温暖和感动，也让我明白了团队合作的重要性。
通过阅读《听那成长的拔节声》，我也对农村生活有了更深入的了解。这本书展现了农村人民的坚韧和勤劳，同时也揭示了农村发展的困境和问题。在现代社会，农村的发展问题一直备受关注，通过这本书，我更加明白了农村发展的重要性和必要性。我相信，在全社会的共同努力下，农村的发展一定会取得更大的成就。
总之，读完《听那成长的拔节声》，我被主人公的拼搏和努力所感动，被农村人民的团结和互助所打动。这本书不仅是对农村生活的真实描写，更是对人生的深刻思考。通过这本书，我明白了生活中的困难和挫折只是成长的过程，只要保持坚持和努力，就一定能够实现自己的梦想。我相信，只要我们用心去倾听那成长的拔节声，就一定能够在生活中找到前进的动力和方向。
听那成长的拔节声读后感 篇二
《听那成长的拔节声》这本书是我最近读过的一本小说，它以农村为背景，通过描述主人公的成长故事，深刻揭示了人生的意义和价值。读完这本书，我深受触动，对于人生的思考也更加深刻了。
这本小说的主人公是一个农村孩子，他从小生活在贫穷和艰辛中。然而，他并没有因此而放弃对美好生活的追求，相反，他通过不断努力和奋斗，逐渐实现了自己的梦想。在小说中，作者以细腻的文字描绘了主人公在农田劳作、放牛和上学等场景中的努力和奋斗，让读者感受到了他在不断成长的过程中所经历的困难和磨砺。这些描写让我深刻地认识到，人生的道路并不平坦，只有通过不断努力和奋斗，才能实现自己的梦想。
除了主人公的成长，小说中还展现了农村人民的坚韧和勤劳。在小说中，作者生动地描绘了农村人民的劳作场景，展示了他们在艰苦环境下的坚持和努力。这让我深刻地感受到了农村人民的勤劳和拼搏精神，也让我明白了人生中的困难和挫折只是成长的过程，只要保持坚持和努力，就一定能够实现自己的梦想。
通过阅读《听那成长的拔节声》，我对农村生活有了更加深入的了解。这本书不仅描写了农村生活的真实情况，也揭示了农村发展的困境和问题。在现代社会，农村的发展问题一直备受关注，通过这本书，我更加明白了农村发展的重要性和必要性。我相信，在全社会的共同努力下，农村的发展一定会取得更大的成就。
总之，读完《听那成长的拔节声》，我被主人公的拼搏和努力所感动，被农村人民的坚韧和勤劳所打动。这本书不仅是对农村生活的真实描写，更是对人生的深刻思考。通过这本书，我明白了生活中的困难和挫折只是成长的过程，只要保持坚持和努力，就一定能够实现自己的梦想。我相信，只要我们用心去倾听那成长的拔节声，就一定能够在生活中找到前进的动力和方向。
听那成长的拔节声读后感 篇三
读了《听那成长的拔节声》中的第三部分秋之篇中的第一篇文章便是《 与儿童对话：“聆听”儿童的声音》，让我感触颇深。书中介绍对话是灵感的相互交织，是思维的彼此碰撞，教师与儿童的对话是最有趣的，最有意义的。教师必须重视与儿童的对话。反思自己在教育时的点点滴滴，发现有颇多不适之处。
在最近的一次区域活动时，班上的咪咪拿了一本关于动物的书跟我说：“老师，你有没有见过企鹅啊?”我说：“没有啊。”“那你知不知道企鹅是长什么样子的?它喜欢吃什么东西?企鹅边上都是冰会不会冻死啊?”换了以前我可能会觉得他一连串的问题真烦人，可现在当我看到渴求知识的样子，觉得咪咪很可爱，很有上进心。只听咪咪继续着他企鹅的话题，“我还知道它走起路来像小鸭子，身上有黑颜色和白颜色~~~~他足足讲了几分钟。”我耐心的听咪咪手舞足蹈的介绍完他对企鹅的认识，感到他的语言和动作都很有趣。等他说完，我才跟他说：“恩，你说的很对，企鹅是生活很冷很冷的冰山上的，喜欢吃小鱼、磷虾，它呀还是个游泳高手呢!”听我这么一说，咪咪更来劲了，不停的喊着“企鹅真棒!企鹅真棒”!
这次我认真的倾听了咪咪的谈话，让我更好的了解了他，进行了真正的交谈，这不仅增强了咪咪的语言表达和人际交往的信心，同时，增强了教师和幼儿之间平等的、心以心的沟通。
孩子有孩子的特点，作为一名专业的老师，在与孩子交流时，要尊重幼儿的想法，提出的问题也要在孩子的经验基础之上，我们应该走进去拥抱“孩子世界”，聆听孩子，走进孩子。倾听，还是尊重他人的表现。在以后工作中，我们都要认真的倾听每一个孩子，让我们更好的了解了幼儿的需求，以便更好的教育
好我们的孩子。
听那成长的拔节声读后感 篇四
静下心来细细品读尹坚勤编著的'《听那成长的拔节声》一书，使我受益匪浅。
本书记载了一名年轻的幼儿园新教师成长为幼教领域研究者的过程。一个个生动的教研案例使我产生相同的感悟，让我和作者一起见证了春、夏、秋、冬的变化和魅力。在学习者成长为策划者、研究者的过程中，我聆听到了一名教师和一个团队成长的拔节声，领悟到了园本培训对一位教师专业成长的重要性。
众所周知，一个人的成长取决于内因，外因只是一种帮助。如何使这种外在的帮助起到最大化的作用呢?书中介绍了好多优秀的、创新型的、贴近教师的实践和发展需要的园本研训案例。例如：情景表演“招聘会引发的职业思考”，先以5位老师扮演各类应聘者，就“幼儿教师最重要的素质、工资待遇”等进行阐述，再以“采访现场老师”的形式让教师们各抒己见，最后以“我们需要怎样的幼儿教师”为总结。这样的培训意义深刻，耐人寻味。又如：观摩式园本研训“关注教学细节”，先由情景表演和三句半表演导入，再让每个老师各抒己见，最后在演唱创编歌曲、朗读宣传语中将此次培训的主题加以升华。这样的培训形式生动，充分调动每位老师参与的积极性。再如：体验式园本研训“关注教学活动设计要素”，老师们在熟悉绘画本内容后以年龄不同来分组进行讨论，讨论后用歌曲、绘故事表演等形式来挖掘教材中有意义的价值，最后在网络上进行交流、提升。
这样的培训创意十足，让老师们合作着对同一主题进行纵深交流、系统思考……像这类园本培训案例书中还有很多很多，每一例都能够拓展我们的教研思路，丰富我们的教研策略，提高我们的教研效率。
在这些不同主题的、不同层面、不同形式的教研案例中，我感受到了教研的轻松。这种轻松不是简单和肤浅，而是一种无形的氛围。我想，只有老师们放松了心情，萌生了愉悦之情，才能睿智地进行思考、积极地参与互动，以更热情、更专业的状态投入到教研活动中去，从而享受到那拔节成长的喜悦!
听那成长的拔节声读后感 篇五
“听那成长的拔节声”——多么富有诗意和生机的名字!突然让我想到了春天雨后，自己身临嫩绿的芦苇塘，四周一片葱绿、一派生机!
一直觉的研讨活动很无趣。可是《听那成长的拔节声》让我感受到：原来，研讨活动也可以是这样的感性、生动和充满情趣的。研讨活动可以改装成快乐游戏。
尹所在书中深创造性的将研讨活动注入了游戏的精神和诗意的智慧，让看似严谨枯燥的教研活动改变得趣味盎然，让研讨者从情感上得到了享受，让研讨的课题变成大家的焦点。书中的音乐会从背景音乐《Yesterday once more》中的三段不同的活动设计反思开始，到《喜洋洋》音乐中的掷骰子回答问题，在《人间》、《坚持到底》、《一笑而过》的歌手判断中分组，然后在《回家》音乐声中进行集体思维碰撞，最后在《阳光总在风雨后》的乐曲声中结束活动。这样的研讨活动，巧妙将三个音乐活动变成了一场别开生面的、情趣盎然的音乐会。整个研讨活动，快乐与美妙的音符一直跳跃在每一个老师的心中。此外，还有把语言活动变成故事会、阅读会，甚至把教师的规划活动变成拍卖会，这些注入游戏元素的研讨活动让教师爱上它的同时，轻松解决问题，领悟教育的真谛，感受了快乐幸福的教育生活。
终于，一口气把书给阅读完了，我觉得一下子吸收的太多了，有些消化不良了，我需要慢慢回味再细细品读，才会内化和吸收。但是我相信，阅读着就会智慧着，践行着就应该创新着，才会纵深发展和收获。
一路有你，精彩相伴!
