读《成语故事》有感作文(精选6篇)
读《成语故事》有感作文 篇一
成语是汉语中的瑰宝，它们既是智慧的结晶，又是文化的传承。作为一本讲述成语故事的读物，《成语故事》让我对这些成语有了更深入的了解，并对其背后的故事产生了浓厚的兴趣。
在读《成语故事》的过程中，我不禁被书中所呈现的丰富故事所折服。每个成语都有其独特的来源和背后的故事，这些故事不仅生动有趣，而且富含哲理。例如，《成语故事》中讲述的“杞人忧天”故事，让我明白了人们有时候会因为过度担心而忽略了当下的美好。每当我看到有人过分担忧未来，我就会引用这个成语来提醒他们要珍惜眼前的幸福。另一个让我印象深刻的成语故事是“画蛇添足”，它警示我们在做事情时要懂得适可而止，否则往往会适得其反。通过这些故事，我不仅学到了成语的意义，还学到了如何运用这些成语来丰富自己的语言表达能力。
除了故事本身，我还对《成语故事》中的插图印象深刻。这些插图生动地描绘了成语故事中的场景和人物形象，使我更加能够理解故事的内涵。例如，《成语故事》中的插图展示了“画蛇添足”故事中的人物正在绘制一条蛇身上的斑纹，这让我更加直观地理解了成语的含义。插图的精美和质感也让我愿意多次翻阅这本书，以欣赏这些精心设计的插图。
通过阅读《成语故事》，我不仅对成语有了更深刻的理解，还提升了自己的语文素养。我学会了如何使用成语来丰富自己的语言表达，使我的写作更加生动有趣。同时，这本书也激发了我对中国文化的兴趣，让我更加愿意去了解和学习传统文化。我希望能够继续阅读更多关于成语的书籍，以及了解更多关于中国文化的知识。
读《成语故事》有感作文 篇二
成语是汉语中独特的语言符号，它们不仅体现了汉语的丰富性，还承载着中华文化的智慧和精髓。作为一本讲述成语故事的读物，《成语故事》让我对成语的深层含义和背后的文化内涵有了更加清晰的认识。
在读《成语故事》的过程中，我不仅了解了每个成语的意义和用法，还了解了这些成语背后的故事。这些故事不仅仅是成语的来源，更是中华文化的精神象征。例如，《成语故事》中讲述的“一箭双雕”故事，让我体会到了智慧和技巧的重要性。这个故事讲述了一个猎人用一箭射中了两只飞鸟，展示了他的高超技艺。通过这个故事，我明白了只有通过不断努力和学习，才能够做到事半功倍。另一个让我印象深刻的成语故事是“守株待兔”，它告诉我们不能依赖运气，而是要主动出击。这个故事让我明白了只有积极主动地追求目标，才能够取得成功。
除了成语故事本身，我还对《成语故事》中的插图赞叹不已。这些插图细致入微地描绘了成语故事的场景和人物形象，使我更加能够感受到故事的情境和氛围。例如，《成语故事》中的插图展示了“守株待兔”故事中的农民正在守候在树旁，这让我更加直观地理解了成语的内涵。插图的精美和细腻也让我对这本书产生了浓厚的兴趣，我愿意多次翻阅这本书，以欣赏这些精心设计的插图。
通过阅读《成语故事》，我不仅对成语有了更加全面的了解，还提高了自己的语文素养。我学会了如何通过运用成语来丰富自己的语言表达，使我的写作更加精彩。同时，这本书也让我更加热爱中国文化，愿意去了解和学习传统文化的精髓。我期待着能够继续阅读更多关于成语的书籍，以及深入了解中国文化的博大精深。
读《成语故事》有感作文 篇三
成语，是我国的一种特殊的词汇，它一般以四字的为主，当然，也有六字的，如“此一时彼一时”等，也有八字的，如“不入虎穴，焉得虎子”、“八仙过海，各显神通”等，甚至有其他字数的。今天要说的成语，它的背面都有一个小故事，如刚刚所说的“不入虎穴，焉得虎子”。既然说到了这个词，那就给大家讲有关这个的故事吧！
相传，东汉时的班超奉朝廷之命出使西域，先到鄯善国商对此进行破坏。班超察觉到这个情况后，认为必须消灭掉这些人，并比方说：“不入虎穴，不得虎子。”当夜他就带了一些壮士，攻入匈奴行营，杀死匈奴秘史和随从。第二天，他再去与鄯善国王谈判，终于完成使命。“不入虎穴，不得虎子”常用作“不入虎穴，焉得虎子”。
听完了故事，是不是想了解这个成语的意思呢？它的意思为：比喻只有迎着困难上，才能获得成功。我想，古人真聪明，竟然能将那么长的故事压缩成4个字，8个字。想必，古人对成语是有一番苦思的。曾经，我不懂成语的用处，现在，我知道了成语的用处那么广泛啊！在文章里，用上成语，使它更加生动；在言语中，加上成语，能显出你这个人十分有学问。看，成语多么有用啊！
读《成语故事》有感作文 篇四
以前，我对成语是知之甚少，一度认为成语是非常枯燥无味的东西，但是自从读了《成语故事》后，我才感到自己对成语的了解太少了，原来成语是这么的有趣，能带给人很多很多的知识，不愧是我们中华民族的文化瑰宝。记得《成语故事》中的有一则《骄兵必败》。
它写的是：魏相是我国汉朝的一名有名的官员，他当过好多的官。据说，他很小的时侯就读过《易经》，文章写得好，也很有见解。公元前65年，匈奴人攻打汉朝，匈奴人打了败仗，向北方逃去。当时汉朝的皇帝汉宣帝，准备追击打垮匈奴。那时魏相正当丞相。
魏相对皇帝说：“我听人家说兵分4种：义兵、应兵、贪兵、骄兵。还说义兵打仗会胜利，应兵一定能克服敌人的进攻，抢宝贝的贪兵不会打仗，骄兵必然会打败仗。”皇帝听了觉得有道理，就放弃了追击的念头。后来，人们就根据这句话总结出“骄兵必败”这个成语。读到这我才发现，魏相的学问真是太渊搏了。他用了寥寥数语就让汉宣帝知道了骄兵必败的道理。
但我自己何尝不是跟汉宣帝一样？只要做了什么好事，比如说老师今天夸奖了我，我回家就马上得意地告诉爸爸妈妈，但是爸爸妈妈听了后往往只会说：“知道了！”现在想想，真是汗颜。成语故事是我国历史不可磨灭的一大部分，每一个成语背后都有一个精彩的`故事，蕴含了丰富的知识和人生哲理。大家都来读《成语故事》吧！
读《成语故事》有感作文 篇五
作文记住，苦瓜不苦，苦尽甘来！尘世浮华的喧闹，把那谁的回忆都沉淀在了湖底，太难去追忆，只能暂且积压心底。我再也写不出60年代的歌曲了，时代让我无所适从。心突然那般的痛，缓缓的伸出双手，将那飘落下来的叶子一一捡起、整理最后一一埋葬;耳边听着伤人的歌，心里也是刀割的疼。
写的非常好。
读了《众志成城》后，主人公州鸠的一个成语“万众一心”深深地打动了我，让我久久不能忘记。
这个故事主要讲了：春秋时期，周景王打算铸一口大铜钟，却遭到大臣的反对，但周景王根本不理，还是铸了一口大铜钟。他找来乐师
远奏，乐师们说：“这口大钟声音美极了，悠扬悦耳。
”周景王听了，很高兴。就天天叫乐师演奏给他听。一天，司马官州鸠对他说：“您铸造的大钟如果百姓都乐意，那才叫和谐悦耳。凡是百姓不同意的是就会失败，万众一心比城池牢固呀！”
读完这篇故事，我要学习州鸠的万众一心的优良品质，我要遇到困难就和别人一起解决困难。
有一次，我们班进行两人三足障碍跑的比赛，我和以前打交道比较多的小明分在一组，但在绕障碍的时候我们两个思想不统一，结果老是摔一跤，虽然我们开始跑在第一名，却被一组同学后来居上，超过了我们，最后我们只得了第二名。在20xx年北京奥运会上，中国运动员众志成城，万众一心，奋力拼搏，得到了
世界第一的好成绩。
读完这篇故事，我懂得了，只要众志成城，无论多大的困难都能解决。
读《成语故事》有感作文 篇六
《经典成语故事》这本书将知识性和趣味性相结合，在愉悦的阅读氛围内汲取知识，展示出中国历史的缩影，在经典成语故事中领略中华文化的无穷魅力。
在现实生活中我一直以为父母为我洗衣做饭，陪我学习是一件理所应当的事情，读完这本书我感受到了父母给予我们的爱是最真挚、最无私的，尊敬、孝敬父母是做人的基本准则；以前遇到困难或危险我总是半途而废，慌乱不堪，这本书让我明白了做事情要有勇有谋，越身处险境就越要静下心来想出应对措施，做任何事情，都不要骄傲，都不要自恃甚高，否则就会落得惨败下场，懂得了困难并不可怕，可怕的是我们没有再一次站起来的勇气，在困难面前永远都不要倒下。
我在这本书中还学到了许多知识，我要向书中的每一位主人公学习，取长补短，让自己变得更懂事更勇敢。
