电影小孩不笨观后感(优选3篇)
电影小孩不笨观后感 篇一
《小孩不笨》是一部让人深思的电影。影片以一个小男孩为主角，展现了他在成长过程中所经历的各种困惑和挑战。通过这个小男孩的视角，我们看到了人生的不易和成长的艰辛。
在这部电影中，小男孩面临着来自学校和家庭的压力。他在学校里遭受同学的欺凌和老师的责骂，而在家庭中，他也常常被父母的期望压得喘不过气来。这些压力让小男孩产生了自卑和无力感，他开始逃避现实，不敢面对问题。然而，通过一系列的事件和人物的影响，小男孩逐渐学会了勇敢地面对自己的困境，并找到了解决问题的方法。
这部电影给我留下了深刻的印象。首先，它让我意识到每个人都有自己的成长过程，面对的问题和困难也都不尽相同。有时候，我们可能会感到困惑和无助，但只要勇敢面对，就一定能够找到解决问题的方法。其次，电影中的小男孩通过与他人的交流和互动，学会了倾听和理解。这让我意识到沟通的重要性，只有通过与他人的交流，我们才能够真正理解彼此，找到共同的解决办法。
另外，电影中的小男孩也展现了坚持和努力的力量。尽管他面临着各种困难和挑战，但他从未放弃过，始终保持着积极的态度。正是这种坚持和努力，让他最终克服了困难，实现了自己的目标。这给了我很大的鼓舞和启示，让我意识到只要坚持不懈地努力，就一定能够克服一切困难，实现自己的梦想。
总的来说，电影《小孩不笨》是一部引人深思的电影。通过小男孩的成长经历，我们看到了人生的不易和成长的艰辛，同时也感受到了坚持和努力的力量。这部电影给我留下了深刻的印象，并让我对自己的成长和未来充满了信心。
电影小孩不笨观后感 篇二
《小孩不笨》是一部令人心动的电影。影片通过一个小男孩的故事，展现了他在成长过程中所经历的各种挑战和成长。这部电影让我深刻地意识到了沟通和理解的重要性，以及坚持和努力的力量。
首先，电影中的小男孩面临着来自学校和家庭的压力。在学校里，他被同学欺负和老师责骂，这让他感到孤立和无助。而在家庭中，他也常常被父母的期望压得喘不过气来。这些压力让小男孩开始逃避现实，不敢面对问题。然而，通过一位善良的老师和一群关爱他的同学，小男孩逐渐学会了勇敢地面对自己的困境，并找到了解决问题的方法。这让我意识到沟通和理解的重要性，只有通过与他人的交流，我们才能够真正理解彼此，找到共同的解决办法。
其次，电影中的小男孩展现了坚持和努力的力量。尽管他面临着各种困难和挑战，但他从未放弃过，始终保持着积极的态度。他通过不断努力和学习，逐渐克服了自卑和无力感，实现了自己的目标。这给了我很大的鼓舞和启示，让我意识到只要坚持不懈地努力，就一定能够克服一切困难，实现自己的梦想。
最后，电影中的小男孩也教会了我珍惜身边的人和事物。通过与他人的交流和互动，小男孩学会了倾听和理解。他发现身边的每个人都有自己的故事和困扰，只有通过真正的倾听和理解，我们才能够帮助他人，也能够得到更多的支持和帮助。这让我意识到珍惜身边的人和事物，我们应该用心去倾听和关心他人，共同创造一个更加美好的世界。
总的来说，《小孩不笨》是一部令人心动的电影。通过小男孩的成长经历，我们看到了沟通和理解的重要性，以及坚持和努力的力量。这部电影给我留下了深刻的印象，并让我对自己的成长和未来充满了信心。我相信，只要勇敢面对困难，坚持不懈地努力，我们每个人都能够成为更好的自己。
电影小孩不笨观后感 篇三
电影小孩不笨观后感范文
一部感人的影片往往能让人不断回味和深思。坐在外院的礼堂里，一部来自新加坡的《小孩不笨》让我们一百五十多人一会笑，一会哭。
这是一个讲述两个孩子成长的故事，主人公是一个8岁的男孩子和他15岁在正处在青春叛逆期的哥哥。影片以孩子的口吻讲述，以孩子的视角看待父母家人乃至社会。
片中有一个一无是处的父亲，打架、坐牢，不会教育孩子，只用拳头作为自己的教管方式。他有一句令人深思的话：“不是爸爸不爱你，是爸爸不会爱你。”爱孩子，相信每个父母都会倾尽全力、达到自我的极致。为了孩子哪怕失去生命也在所不惜，这就是来伟大的自父母的爱。但如何去爱孩子，却不是每个父母都清楚的，也不是每个父母都能做好的。片中两个孩子的父母每天都忙忙碌碌，他们自认为努力工作挣很多钱给孩子创造良好的经
8岁的孩子第一次偷窃，是为了攒钱买爸爸的一小时时间去看自己的演出。小学生的一场演出在成人看来非常普通，无所谓，但在孩子幼小的心里却是展现自我，向社会表达自我价值的一种方式。父母亲的忽略，让孩子倍感失落。看到这里，相信每一个人都会跟着落泪，我们在心中可怜这个孩子的同时，也为同样是成人的我们忽略孩子的正当情感需求而惭愧。
影片中孩子有一个位学生操碎了心的符老师，为了让学生学好华文自己掏钱为学校横购买字典。但他却忽视了中学生的心理需求和情感需求，学生们不断叛逆，整天一付学不学习都无所谓的样子，最后沦落为打架、退学、加入流氓团伙……
值得庆幸的`是符老师再以为你年轻老师的“点拨”下，最后醒悟到自己畸形的教育方式，试着去发现学生们的优点，用鼓励、赞扬的方式去教育，不仅使后进的顽劣学生体验到了被欣赏的快乐从而变得积极，同样也是符老师自己尝到了赞扬别人给自己带来的快乐和不一样的教育收获。
影片开始时有这样一段话：你最后一次赞扬别人是什么时候，你最后一次被别人赞扬又是什么时候……
将思绪拉回到我们实际的幼教工作中，发现孩子的闪光点，找到他们身上的优点、长处，去赞扬、去鼓励，也许，今天我们这样做了，但明天、后天，我们是否也会这样做呢？
小孩不笨，真的不笨。
作为心智成熟大人们，作为经验丰富的教育工作者们，不要去做“苯”事呀。
