《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》的读后感1800字(精简3篇)
《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》的读后感1800字 篇一
《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》是一本非常实用的教育读物，它向我们展示了优秀的小学语文教师应该具备的七个重要品质和能力。通过阅读这本书，我深深感受到了作为一名小学语文教师的责任和使命，也对如何成为一名优秀的小学语文教师有了更加清晰的认识。
首先，这本书告诉我们，作为一名小学语文教师，要注重培养学生的语文素养。语文不仅仅是一门学科，更是一种文化的传承和表达方式。优秀的小学语文教师应当引导学生培养正确的语言表达能力，提升阅读理解能力，培养对文学的鉴赏能力，使学生真正理解语文的内涵和价值。
其次，书中强调了小学语文教师应当注重培养学生的写作能力。写作是语文教学的重要环节，通过写作能够提高学生的思维能力、表达能力和创造力。优秀的小学语文教师应当引导学生掌握写作的基本技巧，培养他们的写作兴趣，让他们能够自如地运用语言进行表达。
另外，这本书还告诉我们，作为一名小学语文教师，要注重培养学生的阅读兴趣。阅读是培养学生语文素养的重要途径，也是开拓学生视野的重要手段。优秀的小学语文教师应当引导学生多读优秀的文学作品，培养他们的阅读兴趣，让他们从阅读中获得快乐和启迪。
此外，这本书还强调了小学语文教师应当关注学生的学习方法。学习方法是学生学习的关键，优秀的小学语文教师应当引导学生掌握科学的学习方法，帮助他们建立正确的学习态度和学习习惯，让他们能够高效地学习语文知识。
除此之外，书中还提到了小学语文教师应当注重培养学生的品德素养。语文教育不仅仅是知识的传授，更是人格的培养。优秀的小学语文教师应当引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的道德情操和社会责任感。
最后，这本书还强调了小学语文教师应当关注学生的个性发展。每个学生都是独特的个体，优秀的小学语文教师应当尊重学生的个性差异，关注他们的兴趣爱好和特长，帮助他们全面发展，实现个人价值。
通过阅读《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》，我深刻地认识到了作为一名小学语文教师的责任和使命。我将努力培养学生的语文素养，注重培养他们的写作能力和阅读兴趣。同时，我也会引导学生掌握科学的学习方法，注重培养他们的品德素养和个性发展。我相信，只有通过这样的努力，我才能成为一名真正优秀的小学语文教师。
《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》的读后感1800字 篇二
《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》是一本非常有启发性的教育读物，它为我们揭示了成为一名优秀小学语文教师的关键要素。通过阅读这本书，我深深地认识到了作为一名小学语文教师的责任和使命，也对如何成为一名优秀的小学语文教师有了更加清晰的认识。
首先，这本书告诉我们，作为一名小学语文教师，我们要注重培养学生的语文素养。语文是我们传承文化的重要工具，也是我们表达思想的重要方式。优秀的小学语文教师应当引导学生培养正确的语言表达能力，提升阅读理解能力，培养对文学的鉴赏能力，让学生真正理解语文的内涵和价值。
其次，书中强调了小学语文教师应当注重培养学生的写作能力。写作是语文教学的重要环节，通过写作能够提高学生的思维能力、表达能力和创造力。优秀的小学语文教师应当引导学生掌握写作的基本技巧，培养他们的写作兴趣，让他们能够自如地运用语言进行表达。
另外，这本书还告诉我们，作为一名小学语文教师，要注重培养学生的阅读兴趣。阅读是培养学生语文素养的重要途径，也是开拓学生视野的重要手段。优秀的小学语文教师应当引导学生多读优秀的文学作品，培养他们的阅读兴趣，让他们从阅读中获得快乐和启迪。
此外，这本书还强调了小学语文教师应当关注学生的学习方法。学习方法是学生学习的关键，优秀的小学语文教师应当引导学生掌握科学的学习方法，帮助他们建立正确的学习态度和学习习惯，让他们能够高效地学习语文知识。
除此之外，书中还提到了小学语文教师应当注重培养学生的品德素养。语文教育不仅仅是知识的传授，更是人格的培养。优秀的小学语文教师应当引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的道德情操和社会责任感。
最后，这本书还强调了小学语文教师应当关注学生的个性发展。每个学生都是独一无二的，优秀的小学语文教师应当尊重学生的个性差异，关注他们的兴趣爱好和特长，帮助他们全面发展，实现个人价值。
通过阅读《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》，我深刻地认识到了作为一名小学语文教师的责任和使命。我将努力培养学生的语文素养，注重培养他们的写作能力和阅读兴趣。同时，我也会引导学生掌握科学的学习方法，注重培养他们的品德素养和个性发展。我相信，只有通过这样的努力，我才能成为一名真正优秀的小学语文教师。
《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》的读后感1800字 篇三
《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》的读后感1800字
一提起名师，他们精妙的教学设计，扎实的教学基本功，深厚的人文素养……这些都让我崇拜。可在拜读了窦桂梅老师的《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》后，我内心深深地震撼了——在成为优秀教师的路上，窦老师除了自身的天资聪慧外，也曾付出了多少的艰辛与努力！她的成长历程再一次印证了这样一个道理：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
如何成为一名优秀的语文教师？要成为优秀的语文教师，一定要知道哪几件事？窦桂梅老师在本书中结合了自己成长的经历，加上自己对“优秀”的理解和思考，向我们呈现了优秀小学语文教师一定要知道的7件事：第一件事：认识语文的本质。第二件事：学生，教学的全部意义。第三件事：读书，我们必须的生活。第四件事：拥有面对文本的力量。第五件事：公开课，生命试炼的地方。第六件事：朗读、语言与写作的素养。第七件事：修炼你的激情、思想与风格。
在本书中，最让我感叹、敬佩的是在《朗读、语言与写作的素养》一章中，窦老师在教学上的努力、刻苦。每次公开课前后，她都会作有关的记录，作为练笔。课前备课时，她会在深入钻研教材后，写一些题外话，彰显自己把握文本精神的高度。备课时写一些题外话，记叙自己的教学思路。课后，再写题后话，整理出评课中有价值的观点，以及自己对教学的深刻反思，长年累月，这已成了她的习惯，如吃饭睡觉一样不可缺少。经常的写作，不但让窦老师“妙笔生花”，更让“写作”这辆推土机，将窦老师的思维推向纵深发展，去开垦灵魂深处最丰饶之地！窦老师说的很清楚，为什么老师要用笔静静地记录自己？是因为在写作过程中会不断发现和生成新的“我”。苏霍姆林斯是这样说的：“每一位教师都来写教育日记，写随笔和记录。这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝，是你搞教科研的丰富材料及实践基础。”
窦老师还认为教师作为一个“有学养的专业人士”，主动的意识是必须有的，教师专业培养的最好途径是内在专业精神的生长，需要自觉主动学习、积极性向上的执著。我们必须让自己在实践中读书、学习、思考，让自己在读书中保持淡泊与宁静，也让自己逐渐有独特的思想、独立的人格，有特殊的教育教学魅力，从而给学生积极有益的影响。
如果没有儿童就没有了教育，老师也就失去了存在的意义，所以说教学的全部意义在于学生。本书中的“学生，教学的全部意义”这一块内容也使我深有体会。
1、呵护学生心灵
“日常的教学中，我们有太多太多的`没想到。没想到一个漫不经心的表扬，会对另一些孩子幼小心灵造成伤害；没想到一朵奖励的小红花，会让另一些孩子蒙上难以磨灭的阴影；没想到一次不公正的评比，会让另一些学生种下刻骨铭心的痛苦。”
2、倾听学生心声
现今，虽然倾听的重要性已经被无数人认证证实。但不可否认在小学教育领域，倾听仍然是课堂中的薄弱环节，“要学会倾听”，这句话我们经常会在课堂上对学生说。但是，当我们做老师的一再要求学生学会倾听的时候，有没有反问自己是否已养成倾听的习惯。教师如果不注意倾听，久而久之，学生的倾听习惯，就会在老师的不经意的疏忽中，消失殆尽。教师也就在不知不觉中，成了助长学生“自我中心”意识的帮凶。
一位伟人曾说：喜欢倾听的民族，是一个智慧的民族。套用一句，喜欢倾听的教师，是一个智慧的教师。要想成为一名与时俱进的智慧型优秀教师。就一定要学会“倾听”。
3、注重学生收获。
随着认识的深入，老师们早已拒绝“一言堂”、也不会“谈讲色变”了，但讲与不讲的黄金分割点，确实难以把握。当我们无法权衡这“讲”与“不讲”的重心倾向时，丈量的标准，应该是看学生在怎样的比重中，有更多地收获。简单一句话：课堂的成功与否，评价的最基本的准则，应该看学生收
每一位教师还是要结合自身的环境和条件，形成自己适合当地环境、个人存在的特色。” “优秀语文教师，一定要拥有一股自由的情感，一片思想的天空，进行专业探索。其专业不断提升、不断前进的过程，一定不是狭隘的“应试教育高手”的甬道。”渐渐地，时间已将我推进教学的磨合期，有时方向真的很难把握，经验慢慢成为自己的依靠，但也是我们前进的屏障。但她的许多话刹时为我们开辟了一条阳光灿烂的大道。
“我是用语文教人”，普普通通的一句话真正体现了一种大家的风范。没有匠气，没有俗气，有的只是一种真正的人气，人文的气息。读完整本书，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉。当然书还是要好好读，累土成丘，积沙成塔，聚腋成裘。虽然不可能成为像她这样的优秀语文老师，但至少也要做一个合格的，让孩子喜欢的语文老师。
