《找对天赋是给孩子最好的礼物》读后感【精简3篇】
《找对天赋是给孩子最好的礼物》读后感 篇一
《找对天赋是给孩子最好的礼物》这本书让我对孩子的教育有了更深刻的认识。在现代社会中，家长们往往过于注重孩子的学业成绩，而忽略了培养孩子的兴趣和天赋。然而，这本书告诉我们，找到孩子的天赋，并为其提供相应的培养和支持，才是给孩子最好的礼物。
作者通过一系列案例和研究数据，向我们展示了天赋的重要性。每个人都有自己的天赋和潜能，而这些潜能只有在正确的引导和培养下才能得以发展。如果家长只关注孩子的学习成绩，而忽视了他们的天赋，那么孩子可能会因为追求成绩而失去自己真正的兴趣和潜能。相反，如果家长能够发现孩子的天赋，并为其提供相应的支持和培养，那么孩子就有机会在自己的天赋领域中取得出色的成就。
这本书还强调了天赋的多样性和个体差异。每个孩子都是独一无二的，他们的天赋和兴趣也各不相同。家长要尊重孩子的差异，不要期望他们都成为某个领域的专家。相反，家长应该帮助孩子找到自己的天赋，并为其提供相应的机会和资源，让他们能够在自己感兴趣的领域中发展和成长。
读完这本书，我深深地反思了自己对孩子教育的态度。我意识到，培养孩子的兴趣和天赋，并不是一件容易的事情。它需要家长有足够的耐心和观察力，以及对孩子的真正了解和尊重。同时，家长也需要提供孩子所需的资源和机会，让他们能够全面发展。
作为一名家长，我决定从现在开始，更加关注孩子的兴趣和天赋。我会尽量给予他们更多的自由和选择的空间，让他们能够主动地去发现和追求自己感兴趣的事物。同时，我也会提供他们所需的支持和鼓励，帮助他们在自己的天赋领域中取得更好的成绩。
通过阅读《找对天赋是给孩子最好的礼物》，我对孩子的教育有了新的认识和理解。我相信，只有找对孩子的天赋，并为其提供相应的培养和支持，才能让孩子真正地发展和成长。这将成为我在孩子教育中的指导原则，也是给孩子最好的礼物。
《找对天赋是给孩子最好的礼物》读后感 篇二
《找对天赋是给孩子最好的礼物》这本书让我对孩子的教育有了新的启发和思考。在现代社会中，很多家长过于注重孩子的学习成绩，而忽视了培养孩子的兴趣和天赋。然而，这本书告诉我们，找到孩子的天赋，并为其提供相应的培养和支持，才是给孩子最好的礼物。
作者通过一系列案例和研究数据，向我们阐述了天赋的重要性。每个人都有自己独特的天赋和潜能，而这些潜能只有在正确的引导和培养下才能得以发展。如果家长只关注孩子的学习成绩，而忽视了他们的天赋，那么孩子可能会因为追求成绩而失去自己真正的兴趣和潜能。相反，如果家长能够发现孩子的天赋，并为其提供相应的支持和培养，那么孩子就有机会在自己的天赋领域中取得出色的成就。
这本书还强调了天赋的多样性和个体差异。每个孩子都是独一无二的，他们的天赋和兴趣也各不相同。家长要尊重孩子的差异，不要期望他们都成为某个领域的专家。相反，家长应该帮助孩子找到自己的天赋，并为其提供相应的机会和资源，让他们能够在自己感兴趣的领域中发展和成长。
读完这本书，我对孩子的教育有了新的认识和思考。我意识到，培养孩子的兴趣和天赋，并不是一件简单的事情。它需要家长有耐心和观察力，以及对孩子的真正了解和尊重。同时，家长也需要提供孩子所需的资源和机会，让他们能够全面发展。
作为一名家长，我决定更加关注孩子的兴趣和天赋。我会尽量给予他们更多的自由和选择的空间，让他们能够主动地去发现和追求自己感兴趣的事物。同时，我也会提供他们所需的支持和鼓励，帮助他们在自己的天赋领域中取得更好的成绩。
通过阅读《找对天赋是给孩子最好的礼物》，我深刻地认识到，只有找对孩子的天赋，并为其提供相应的培养和支持，才能让孩子真正地发展和成长。这将成为我在孩子教育中的指导原则，也是给孩子最好的礼物。
《找对天赋是给孩子最好的礼物》读后感 篇三
《找对天赋是给孩子最好的礼物》读后感
子曰：述而不作，信而好古。孔子说：“我不会创作，我只是转述，我喜欢古代的文化，并且愿意做这份工作。”
我斗胆借用：写读后感，也不是创作，我只是摘要作品，我喜欢阅读，并且非常热爱分享。
这是一本不同于其它育儿书籍的作品。首先，它的作者金龙燮不是教育学家，也不是心理学专家，更不是牛娃家长，是一位韩国著名的全球趋势专家、大学教授和作家，所以视角更加独特，与育儿书籍略有不同。
这本书从未来会淘汰或至少用人会减少的四十种职业开始分析未来趋势，它们包含很多我们现在热门的行业，比如教师、律师、银行职员等等，读过之后，你会发现在AI时代来临。这些职业确实是可能会被替代，至少需求人类的数量会大幅度减少的。那么，养娃儿的.家长们，怎样防患于未然，培养孩子顺应时代的发展，并让娃儿轻松立足于未来呢？
以下摘自书中内容，稍有发挥处：
第一，找到孩子感兴趣的事情，每个小孩儿都有自己非常热衷的事情，有的是画画涂鸦，有的是拼图、乐高；也有的是做家务、料理或者手工剪纸……每个孩子的感兴趣的事情都不一样，发现并培养孩子的兴趣是父母的责任。孩子专注在兴趣上，他的创意将源源不断。
第二，提供孩子优良的学习空间，也是父母的责任。乔纳斯沙克做过相关实验：挑高的空间能激发创造力，空间对创造性法相和专注于研究，皆有极大的影响。对普通家庭而言，在条件允许范围内，孩子学习的空间尽量整洁、宽敞。
第三，阅读，决定孩子未来的高度。
●父母要先养成热爱阅读的习惯，才能影响孩子。
●除了看书之外，也可以去图书馆看一些自己感兴趣的杂志。
●阅读种类越广泛的人，思考越不受限，视野也更加开阔，也更容易启迪新鲜的灵感和创意。
●培养大量阅读习惯，有助于刺激思考。
●写日记也和阅读一样重要，父母先养成读书，记日记的习惯，孩子也会自然而然的学习—这就是比补习更有效的、更实在的“身教”。
第四，旅行、参加美术馆、博物馆，灵感来自体验。
●提供给孩子一个随心所欲玩耍、跑跳的环境，就是父母的责任，这比补习、课外班更重要。
●让孩子体验各式各样的活动，让她们熟悉从玩乐中获得快乐的感觉。会渐渐成为一个“很会玩”而且知道如何让自己快乐的孩子。有什么比快乐更重要吗？
第五，别让孩子只懂竞争，不会交流。这条请自行补脑，有没有有意无意暗示孩子“竞争”重要，比如孩子在游乐场玩耍争玩具的时候，孩子考试成绩下来的时候。
第六，将想法画出来，激发孩子无限创意。
●从小学画画，会画画的孩子，想象力比较不受拘束，天马行空。他们辨识具体化图像和实体的能力比较卓越。
●让孩子在白纸上创作的训练，就是将想象具体化最基本的方法。
●常去美术馆，用艺术开拓孩子的视野。
●让孩子自己思考作者想要表达什么，或是让他们分享看到作品后的感受或想法，这些对于孩子的情绪发展也是有正面的影响。
第七，多讨论事实，锻炼孩子思辨能力，提升孩子的思考力、逻辑力、创造力和口语表达能力等。
第八，建立金钱观念，不仅仅是如何赚钱，可以和还一起讨论资本的原始积累等问题。
第九，多让孩子参与烹饪，打扫等家务劳动，孩子在成长过程中不断地通过劳动及学习来获取价值感。晚清名臣曾国藩家书说：“子侄除读书外，教之扫屋、抹桌凳、收粪、除草，是极好之事，切不可以为有损架子而不为也。
两三岁时，娃儿最喜华帮忙做家务活~
以上观点摘要于书中，稍有发挥处。日常培养娃儿，每人都有一套方法，欢迎大家加入讨论，将你的有效的育儿方法分享给大家。
