《窗边的小豆豆》读后感(经典6篇)
《窗边的小豆豆》读后感 篇一
《窗边的小豆豆》是一本由日本作家吉野万理子写的小说。这本小说通过一个普通家庭的故事，向读者展现了亲情的力量和家庭的温暖。读完这本书，我深受感动。
故事的主人公是一个小女孩小豆豆，她的爸爸因工作的原因常年不在家，母亲则忙于工作。小豆豆经常一个人待在家里，感到孤独和寂寞。但她并没有向外界抱怨或寻找同伴，而是静静地坐在窗边，观察着窗外的世界。
小豆豆通过窗户看到了很多有趣的事情，比如下雨时水滴在窗户上的轨迹，阳光透过窗户照射在地上的光斑，以及经过窗户的鸟儿和流浪猫。她渐渐地发现，窗户成为了她与外界联系的纽带，也成为了她自己的小天地。
在小豆豆的眼中，窗户不仅是透明的玻璃，更是一扇打开通往外面世界的大门。她通过窗户与世界进行交流，与大自然、与动物、与陌生人都有了一种特殊的联系。小豆豆用纯真的眼睛观察世界，她看到了阳光的美好、大自然的神奇和人类的善良。虽然她身处一个孤独的环境，但她通过窗户与世界建立起一种无形的联系，感受到了外界的温暖和美好。
这本书让我思考了很多。在现代社会，很多人都感到孤独和无助，尤其是在大城市中，人与人之间的距离感越来越远。但是，小豆豆通过窗户找到了一种与外界沟通的方式，她通过观察窗外的事物感受到了温暖和善意。这让我想到，我们也可以像小豆豆一样，用一颗纯真的心去观察世界，与他人建立起一种无形的联系。
在我读完这本书后，我更加珍惜和感恩身边的亲人和朋友。我们可以通过沟通和交流，让彼此感受到温暖和关爱。同时，我们也可以像小豆豆一样，通过打开心灵的窗户，与外界建立起一种特殊的联系，感受到世界的美好和善意。
《窗边的小豆豆》是一本充满温暖和感动的小说。通过小豆豆的故事，读者可以反思自己与世界的关系，感受到亲情的力量和家庭的温暖。这本书让我重新认识到，人与人之间的联系并不取决于距离和时间，而是取决于心灵的沟通和交流。我将会将这些感悟融入到我的生活中，珍惜与他人的联系，向着更加温暖的世界迈进。
《窗边的小豆豆》读后感 篇二
《窗边的小豆豆》这本书给我留下了深刻的印象。这是一本关于家庭和亲情的小说，通过小女孩小豆豆的视角，向读者展示了家庭的温暖和亲情的力量。
故事中的小豆豆是一个寂寞而温柔的女孩，她的父亲经常不在家，母亲也忙于工作。小豆豆一个人在家时，最喜欢的事情就是坐在窗边，观察窗外的世界。她通过窗户看到了很多有趣的事情，比如飞过的鸟儿、流浪猫、下雨时的水滴等等。窗户成为了小豆豆与外界沟通的纽带，也成为了她感受世界的窗口。
通过小豆豆的故事，我深刻地感受到了家庭的温暖和亲情的力量。虽然小豆豆的父亲经常不在家，但她通过观察窗外的世界，感受到了外界的温暖和美好。她的家人虽然忙碌，但他们依然关心着小豆豆，为她创造温馨的家庭环境。从小豆豆的故事中，我看到了亲情的力量，家庭的重要性以及关爱和关心的重要性。
这本书也让我反思了自己与家人的关系。在现代社会，很多人都忙于工作和事业，家庭的重要性被忽视。但是，家庭是一个人最温暖的港湾，家人的关爱和陪伴是无法取代的。通过阅读《窗边的小豆豆》，我意识到了家庭的重要性，我会更加珍惜和感恩身边的亲人，为他们创造一个温馨的家。
此外，这本书还让我意识到，我们可以通过观察世界的方式，感受到外界的温暖和美好。小豆豆通过窗户与外界建立起了一种特殊的联系，她通过观察窗外的事物，感受到了大自然的神奇和人类的善良。这让我想到，我们也可以通过打开心灵的窗户，用一颗纯真的心去观察世界，感受到外界的美好和善意。
总之，读完《窗边的小豆豆》这本书，我深受感动。这是一本温暖而感人的小说，通过小豆豆的故事，向读者展示了家庭的温馨和亲情的力量。这本书让我重新反思了家庭的重要性和关爱的重要性，同时也让我意识到，我们可以通过观察世界的方式，感受到外界的美好和善意。我会将这些感悟融入到我的生活中，珍惜与家人的联系，用一颗纯真的心去观察世界，向着更加温暖的世界迈进。
《窗边的小豆豆》读后感 篇三
是否已经忘记童年的味道?是否还起得小时候因为走神或上课说话而被老师罚站?这些都是童年时候的旧事了，已经被我淡忘的差不多了，但是走进日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》这本节，又带着我回忆起了童年的味道。
小豆豆是幸运的，虽然她被以前的学校开除了，但偶然的机会让她遇到了小林先生，走入了巴学院，在这个学校里，让她度过了人生中最快乐的时光，留下了五彩斑斓的童年和回忆。一开始，小豆豆感觉周围都十分陌生，只跟小林先生接触，但是后来，在小林先生的帮助下，她成功融入到了集体，小林先生不光帮助小豆豆找回自信，还帮助了高桥君，因为他能较矮小，不敢和其他人谈心和玩耍，一直很孤独，怕被人歧视、瞧不起，但小林先庄却没有，他用他的爱心、耐心、童心和善心把巴学院真正变成了孩子们的乐园，给孩子们创造了阳光灿烂，五彩斑斓的童年。
其实在现实生活中，我也遇到过相同的，语文老师组织同学们举行图书交流会，我天生性格比较内向，每一次有同学分享会我从不敢上台分享，语文老师也成为了我第一位能够读懂我心声的人，她用心鼓舞这我，我慢慢地走向了讲台，勇敢的和大家分享和交流。而这位让我终身难忘的老师就是—郑老师，她对我就如小林老师对待小豆豆一般。
在小豆豆的印象中，小林先生如同她的朋友一般，在他的带领下让小豆豆和其他孩子们吃到，山的味道”和“海的味道”，让孩子们去大自然中“散步”，潜移默化地将起识传授给他们。
光阴似箭，日月如梭，转眼间我的童年已经过去。合上了这本节，我慢慢闭上了眼睛，沉醉于童年中，我不由自主地笑了起来，那是多么的美好啊
!
《窗边的小豆豆》读后感 篇四
这个双休日，我阅读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》，本文的主人公就是书的作者。这本书是日本有史以来销量最大的一本书，被择成33种文字在全球发行，拥有读者数千万。而本书的作者就是因为书中的经历而成为世界上著名的作家，电视节目主持人。她就是小豆豆——黒柳砌子，一个因淘气，一年级就被退学的孩子。
我捧起书来就看个没完，最后一口气读完了它。书中讲了小豆豆因为淘气，而被退学。最后来到小林先生创办的一所富有特色的学校——巴学园。巴学园专门接受一些在其他学校不受老师欢迎的调皮，异想天开的孩子。而小林先生根据每个孩子的想法，精心设计教育方法，在小林先生的培养下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个让大家都能接受的孩子。
看了这本书后，我非常喜欢巴学园。巴学园非常有特色，小林先生很了解孩子，他因材施教，用与其他学校与众不同的教法使这群孩子在自由中学习，比如说电车教室，散步，想上什么课就上什么课，吃饭前唱歌巴学园在1937~1945这八年里，对小林先生来说应该是最富热情的，也是在这八年里，小林先生的理想之花美丽绽放。
读到这里，我不经泪水涟涟，我为这么好的一所学校被毁而感到遗憾。我想：如果没有战争，小林先生还会培养出更多的人才呀！
小豆豆能那么出名，也是和她妈妈的教育方法有关。当小豆豆一年级被退学时她妈妈并没有责怪小豆豆而尽自己的一切力量寻找适合小豆豆的学校，最终小豆豆在小林先生的培养下成为一名作家。
如果现在的老师和家长像书中一样，创办更多的巴学园，那么就不会有厌学的学生了吧!我想，这也是这本书在全世界畅销的原因吧！
《窗边的小豆豆》读后感 篇五
“爱”是个美好的字眼，许多人都在追求它。什么是爱，人们的理解各有不同。就拿我来说吧，过去，我总以为吃好穿好就代表父母爱我。其实我也觉得太孩子气了。那么，爱究竟是什么呢？我始终感到迷盲。自从我读了《窗边的小豆豆》之后，找到了答案。
这本书主要写了作者黑柳彻子小时侯是小豆豆时，因退学而转到巴学园的那段时光。
掩卷沉思，小林校长不拘束孩子，让他们在艰苦的环境下快乐起来等一些行动道出了爱的真谛，也扫开了我思想上的迷雾。难道让孩子吃好穿好就是爱吗？不见得。《红楼梦》里锦衣玉食的林黛玉得到过真正的爱吗？小豆豆在二战期间连一颗廉价的都吃不到，她还不是在爱的领导下生活的很快乐吗？巴学园虽然被大火烧掉了，但小林校长爱孩子的那颗心却永远炽热，比这大火还要明亮！他明白爱孩子不是给他吃好穿好，而是给予他真正的快乐，这就是爱！爱不是物质的需求，是精神和感情上的寄托！经过反复的思索，我悟出了这个道理：人生观决定爱。怎样看待爱，关键是我们要做一个怎样的人。
小豆豆，小林校长，谢谢你们！你们不仅让我认识了什么是真正的爱，而且，使我懂得今后我的一生该怎样度过，该怎样做人！我立志从小要有一个正确的爱，为人民给予我的爱而活着，我的一生一定会沐浴在幸福的雨露和阳光中。
《窗边的小豆豆》读后感 篇六
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基础。
小林宗作先生对教育有着独到的`见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠;想到用废弃的电车改装成上课的教室;尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但是，正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。
其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。
小林宗作先生是一个很了解孩子的校长，这里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如：通过韵律操，让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”;通过散步让孩子们感受世界，学习知识;让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆量。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯，学到知识。
我们现在的教育现状虽然还没有达到书中所描写的那种境界，可幸运的是我们正在改变着长久以来，呆板，公式般的教学，正在向人性化、自然化的趋势发展。作为家长我们应该像小林先生那样走进儿童的内心深处，给他们充分的空间去探索、观察、创造，而且还应像小林先生那样尊重儿童 。
