小音乐家杨科读后感【最新4篇】

小音乐家杨科读后感 篇一

《小音乐家杨科》是一本让人感动的儿童文学作品。这本书是作者杨洪波以自己的亲身经历为基础所写的,故事讲述了一个小男孩杨科在音乐道路上坚持不懈的努力和追求。

故事以杨科从小学音乐开始学习的过程为主线展开。杨科的父母都是音乐教师,他们对音乐充满热爱,也希望杨科能够成为一名音乐家。然而,在学习的过程中,杨科遇到了很多困难和挫折。他的琴技一度无法与同学们相比,而且在上音乐学院的选拔考试中也屡次失败。然而,杨科并没有因此而气馁,他不断努力学习,坚持练琴,最终在音乐比赛中一举夺魁,赢得了大家的赞赏和尊重。

通过这个故事,我深深地被杨科的坚持和勇气所感动。他没有因为困难而放弃,而是选择了坚持不懈地努力。他用自己的努力和才华证明了自己,也证明了音乐的力量。这个故事告诉我们,只要我们有信心和勇气,就能够克服一切困难,实现自己的梦想。

在读这本书的过程中,我也深深地感受到了音乐的魅力。音乐是一种语言,它能够表达出人们内心深处的情感和感受。正是因为音乐的力量,杨科才能够坚持下去,克服困难。而我也被音乐所感染,我决定要更加努力地学习音乐,让自己的声音传达出更多的情感和感受。

《小音乐家杨科》是一本富有教育意义的书籍。通过杨科的故事,我们可以学到很多东西,比如坚持、勇气、努力和自信。这些品质对于我们的成长和发展都是非常重要的。所以,我会将这些品质融入到自己的生活中,不仅在学习音乐的道路上坚持不懈,也在其他方面努力奋斗,追求自己的梦想。

小音乐家杨科读后感 篇二

《小音乐家杨科》是一本我读过的最感人的儿童文学作品之一。这本书通过讲述一个小男孩杨科的音乐之路,给我留下了深刻的印象。

在这个故事中,杨科是一个喜欢音乐的小男孩,他的父母都是音乐教师,他们对音乐充满热爱。从小,杨科就展示出了与生俱来的音乐天赋,他喜欢弹琴,梦想着成为一名音乐家。然而,在学习的过程中,杨科遇到了很多挫折和困难。他的琴技不如其他同学,而且在上音乐学院的选拔考试中也屡次失败。然而,这些困难并没有让杨科放弃,相反,他选择了坚持不懈地努力学习,最终走上了成功之路。

这个故事给了我很多启示。首先,我明白了成功是需要付出努力的。杨科之所以能够获得成功,是因为他不断努力学习,不断提高自己的琴技。他知道没有付出就不会有收获,所以他选择了坚持不懈地努力。同时,这个故事也告诉我,失败并不可怕,只要我们能够从失败中吸取教训,不断改进自己,最终就能够实现自己的梦想。

另外,这个故事还让我深刻体会到了音乐的美妙和力量。音乐是一种语言,它能够表达出人们内心深处的情感和感受。正是因为音乐的力量,杨科才能够坚持下去,克服困难。而我也被音乐所感染,我决定要更加努力地学习音乐,让自己的声音传达出更多的情感和感受。

总的来说,读完《小音乐家杨科》,我被杨科的故事所深深打动。他的坚持和努力给了我很多启示,让我明白了成功需要付出努力,而音乐的美妙和力量也让我深深着迷。我相信只要我能够坚持不懈,努力奋斗,我也能够实现自己的梦想。

小音乐家杨科读后感 篇三

  从前波兰有个孩子叫扬科。他长得很瘦弱,脸黑黑的,淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。

  扬科的母亲是个短工,过了今天,不知道明天会在哪里,好象寄居在人家屋檐下的燕子。扬科八岁就做了牧童。

  扬科很爱音乐,无论走到哪里,他总能听到乐声。有时候他到树林里去采野果,回家来篮子常常是空的,一个野果也没采到。他说:“妈妈,树林里在奏乐呢,‘噢咦’!

‘噢咦’!……”

  田野里,小虫为他演奏;果园里,麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听得到的一切响声,他都注意听着,他觉得都是音乐。堆草料的时候,他听到风吹得他的木叉“呜呜”作响。有一次他正听得出神,被监工看见了。监工解下腰带,狠狠地打了他一顿,要他永远也忘不了。

  大伙儿管他叫小音乐扬科。奏来了,他常常跑到小河边去做笛子。傍晚,青蛙“呱呱”地叫起来,啄木鸟“笃笃”地啄着树干,甲虫“嗡嗡”地叫。扬科躺在河边静静地听着。

  村上的更夫常常看见扬科悄悄地躲在乡村旅店的墙角下静听。旅店里有人在跳舞,有时候传出脚踏地板的声音,有时候传出少女歌唱的声音。小提琴奏出轻快柔和的乐曲,大提琴用低沉的调子和着。窗户里灯光闪耀,扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。

  小提琴的声音多么美妙呀!要是能有一把小提琴,扬科真愿意用自己的一切去交换。只要让他摸一摸,哪怕只摸一下,他也够满意的了。

  扬科用树皮和马鬃,自己做了一把小提琴,但是怎么拉,也不象旅店里的小提琴那样好听。它声音小,太小,就象蚊子哼哼似的。可是他还一天到晚拉着。

  地主的仆人有一把小提琴,他常常在黄昏的时候拉。扬科多么想仔细地看看那把小提琴呀!他悄悄地从草堆边爬过去,爬到食具间门前,门开着,小提琴挂在正对着门的墙上。扬科很想把它拿在手里。哪怕一次也好,至少可以让他瞧个清楚。

  一天傍晚,食具间里一个人也没有。扬科躲在草堆后面,眼巴巴地透过开着的门,望着挂在墙上的小提琴。他望了很久很久,他怕,他不敢动,但是有一股无法抗拒的力量在推着他往前走,推着他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口移动。

  扬科已经进了食具间。他每走一步都非常小心,但是恐惧愈来愈紧地抓住了他。在草堆后面,他象在自己的家里一样自在,可是在这儿,他觉得自己好象是闯进了笼子的小动物。夜静得可怕,月光偏偏照在扬科身上。扬科跪在小提琴前面,抬起头,望着心爱的小提琴。

  过了一会儿,黑暗里发出了一下轻微的凄惨的响声,扬科不小心触动了琴弦。忽然屋角里有个睡得迷迷糊糊的.声音在粗鲁地问:“谁在那儿?”扬科憋着气。有人划了根火柴,蜡烛亮了。后来听到骂声,鞭打声,小孩的哭声,吵嚷声,狗叫声。烛光在窗户里闪动,院子里闹哄哄的。

  第二天,可怜的扬科给带到管家面前,管家看了扬科一眼,这个瘦小的孩子睁大了惊恐的眼睛。怎么处置他呢?把他当作小偷惩办吗?孩子太小了,几乎站也站不稳,还用送到监狱里去吗?管家最后决定:“打他一顿算了。”

  管家把更夫找来,对他说:“带他去,打他一顿。”更夫点了点头,夹起扬科,象夹一只小猫似的,把他带到一个小木棚里。孩子一句话也没有说,他也许是吓坏了,只是瞪着眼睛,象一只被抓住的小鸟。他哪里知道人家要把他怎么样呢?

  扬科挨了一顿打。他母亲来了。把他抱回家去。第二天,他没有起床。第三天傍晚,他快要死了。

  扬科躺在长凳上。屋子前边有一棵樱桃树,燕子正在树上唱歌。姑娘们从地里回来,一路唱着:“啊,在碧绿的草地上………”从小溪那边传来笛子的声音。扬科听村子里的演奏,这是最后一次了。树皮做的小提琴还躺在他的身边。

  小音乐家扬科睁着眼睛,眼珠已经不再动了。白桦树“哗哗”地,在扬科的头上不住地号叫。

小音乐家杨科读后感 篇四

  《小音乐家杨科》是我最喜欢读的一篇文章。这篇文章主要讲了一个酷爱音乐的波兰孩子杨科的悲惨遭遇。他只为了要看看、摸摸主人是小提琴就被毒打致死的事,说明了在人吃人的剥削制度下,劳动人民的子女没有发展才能的权利,甚至没有生存的权利。

  这篇文章,是我含着泪读完的。当我读到杨科的母亲是个短工,好像寄居在人家屋檐下的燕子,杨科八岁就做了牧童时,鼻子不由一酸,泪水流了下来。心想:聪明的杨科生活在这样贫苦家庭里,长的那样瘦弱,得不到温暖,甚至连自己的住处都没有。穷困的生活逼迫他八岁就做了牧童,担负起了不该担负的工作,饱受着痛苦生活的折磨,他是个多么可怜的孩子啊!

  再如:小杨科是那样酷爱音乐,却没有钱到音乐厅去欣赏,只好跑到大自然里去听各种声音,夜晚只能偷偷在墙角听旅店里的音乐。在剥削制度下,穷人的孩子都这样,连一个小小的愿望都得不到满足。

  还有:杨科为了到玩具点看一看、摸一摸地主仆人的那把小提琴,却遭到两次的毒打,最后被活活打死,杨科用生命只换来轻微的琴声,他死的多冤哪!是那黑暗的社会制度夺取了他幼小的生命,使他特有的音乐才智未得到发挥。他要能生活在我们现代,那该多好哇!他会同喜欢音乐的小朋友一样,在党的哺育下茁壮成长,成为优秀杰出的音乐家。

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