爱因斯坦和小女孩有感【推荐3篇】

爱因斯坦和小女孩有感 篇一

爱因斯坦和小女孩有感

爱因斯坦被誉为世界上最伟大的科学家之一，他的理论和发现对整个科学界产生了深远的影响。然而，他的智慧和温暖的心灵也让他成为一位备受尊敬和喜爱的人物。在他的一生中，他与许多人交往，但有一个令他特别感动的故事，那就是他与一位小女孩的相遇。

有一天，爱因斯坦正在公园里漫步，看到一个小女孩坐在长椅上哭泣。他走过去，温柔地问她发生了什么事。小女孩抬起头，泪眼婆娑地告诉他，她在学校里被同学欺负，感到很伤心和孤单。爱因斯坦安慰她，告诉她不要难过，因为每个人都有不如意的时候。

然后，爱因斯坦开始与小女孩聊天，他们谈论了各种话题，从科学到生活的琐事。爱因斯坦的智慧和幽默感让小女孩忘记了自己的烦恼，她开始笑了起来。他们度过了很长时间，爱因斯坦不仅帮助了小女孩解决了她的困扰，还给了她一些生活的建议和鼓励。

最后，爱因斯坦告诉小女孩，无论遇到什么困难，她都应该相信自己，坚持自己的梦想。他鼓励她通过努力学习和不断成长，去实现自己的目标。小女孩对爱因斯坦的话深感震撼，她感激地向他道谢，并承诺会努力做一个坚强和自信的人。

这次的相遇让爱因斯坦深受触动。他意识到，他的知识和智慧不仅可以用于科学研究，还可以帮助他人。他决定将更多的时间和精力投入到教育和慈善事业中，帮助那些需要帮助的人，特别是年轻人。

这个故事告诉我们，智慧和温暖的心灵可以改变一个人的生活。爱因斯坦通过他与小女孩的相遇，意识到他可以通过自己的智慧和知识来帮助他人。我们每个人都可以从中汲取灵感，用自己的智慧和善良去帮助他人，让世界变得更美好。

爱因斯坦和小女孩有感 篇二

爱因斯坦和小女孩有感

在爱因斯坦的一生中，他的思想和理论对整个科学界产生了深远的影响。然而，他也是一个平易近人和善良的人，他的温暖和智慧使他成为许多人心目中的偶像。在他的一生中，他与许多人交往，但有一个与小女孩的相遇，让他感受到了人与人之间的真挚情感。

有一天，爱因斯坦在公园里散步时，注意到一个小女孩在哭泣。他走过去，轻声问她为什么哭泣。小女孩抬起头，泪水滑过她的脸颊，她告诉爱因斯坦，她在学校里被同学欺负，感到很孤独和无助。爱因斯坦心生怜悯，他坐在她旁边，安慰她说每个人都会经历困难时期。

然后，爱因斯坦开始与小女孩交谈，他们谈论了各种话题，从科学到生活的琐事。爱因斯坦的智慧和幽默感让小女孩逐渐忘记了自己的痛苦，她开始笑了起来。他们度过了很长时间，爱因斯坦不仅帮助了小女孩解决了她的困扰，还给了她一些生活的建议和鼓励。

最后，爱因斯坦告诉小女孩，她应该相信自己，坚持自己的梦想。他鼓励她通过努力学习和不断成长，去实现自己的目标。小女孩深受感动，她感激地向爱因斯坦道谢，并承诺会坚持努力，成为一个勇敢和自信的人。

这次的相遇让爱因斯坦深受触动，他意识到自己的知识和智慧可以用于帮助他人。他决定将更多的时间和精力投入到教育和慈善事业中，特别是关注年轻人的成长和发展。

这个故事告诉我们，我们每个人都有能力通过自己的智慧和善良来帮助他人。爱因斯坦通过他与小女孩的相遇，意识到他可以通过自己的知识和智慧来改变他人的生活。我们每个人都可以从中汲取灵感，用自己的智慧和善良去帮助他人，让世界变得更美好。

爱因斯坦和小女孩有感 篇三

爱因斯坦和小女孩有感400字

　　今天下午，我们上了一节语文公开课。这一节课我们上的是《爱因斯坦和小女孩》。

　　一开课，吴老师就给我们介绍了一些关于爱因斯坦的相关资料，比如爱因斯坦是伟大的物理学家，生于德国，建立了

　　上课时，吴老师先引导我们把课文分段，然后生动地给我们讲解课文。我从吴老师对课文的讲解中，从“蓄着小胡子”、“深陷的眼睛”、“蓬乱的头发”、“趿拉着拖鞋”这一连串的外貌描写中，看出了爱因斯坦是一个潜心科研的人。他为了科学研究，没有时间打理自己的胡子、头发等，他不注重穿着，他生活不拘小节；我还从“1940年的一天下午”、“第二天”、“第三天”、“从此”这一连串表示时间的词语中，了解到爱因斯坦与小女孩苏菲之间的关系的变化——他们从偶遇到再次相遇再到爱因斯坦刻意等待小女孩求教，最后关系变得越来越亲密，由此可知爱因斯是一个和蔼可亲、虚心求教的人。

　　通过上这节公开课，我知道了爱因斯坦虽生活不拘小节，但其惜时如金，潜心科研，并且谦逊和平易近人。今后，我要向伟大的物理学家爱因斯坦学习，学习他刻苦钻研的精神，学习他平易近人的品格。

　　这就我的有感。